只有平时多读书多观察，才能写出优秀的作文，写作文如同说话，是思想感情的真实流露，多客范文网小编今天就为您带来了作文我三年级作文最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
作文我三年级作文篇1
那一片片茂密的丛林；那一样样坚固的器具；那一张张熟悉的脸。转眼间，将在也看不见了。时光像箭一样穿过六年的日子，光阴似箭，事世如烟。让我们分手告别。
六年前的时光，是多么短暂，快乐的日子，是多么那忘，成功的时候，是多么高兴。小草是我的伙伴；小树是我的朋友；我和母校中的一切共同属于一个家。六年的时光，有哭有笑，有喜有乐。我忘不了老师她们的谆谆教诲，从横、竖、撇、捺。从老师的口中，让我们在知识的海洋里遨游，让我们开阔了眼见。我忘不了同学，他们让我去寻找光明。她们是与我朝夕相处的同学，童年的脚步应在小路上小路上，笑语欢声留在云台中——母校的每一个角落，都藏着我们的友谊。播种着我们的梦想。在这美好的日子里，转眼间，我们就要分手了。是多么不舍啊！优美的声音，洒遍了校园中的一切，可爱的笑脸成了校园中的花朵，我们回首相望，母校中发生的快乐的事情，常常回旋与我记忆的长河中。
六年的时光即瞬转速，那些母校可以见到的东西，将再也看不见了。
作文我三年级作文篇2
作为一个小学三年级英语教师，尤其是低年级英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们应该多多吸收直接教学法的长处，重视情景教学。
孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有通过直观的演示与比较，学生才会迅速领会掌握;如教水果类单词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学;如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种新鲜感，注意力马上被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样排除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。同时，教师正确的身势语也是重要一环。教师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿势、表情，有着强烈的解释性和提示性，它不仅有助于老师更准确更生动地表达自己的思想和观点，也是排除母语为中介，把事物与英语直接连接的有效手段。如在进行猜谜游戏时，请小朋友们自己设计肢体语言进行表演，然后请另外的小朋友们通过肢体语言猜出是何物。从中，小朋友不仅培养了表演的才能，更提高了他们学习的积极性。
要使学生具有创新意识，教师必须要有创新精神，敢于对教材进行新的探索与研究，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小朋友自己编数字儿歌，于是就有了one，two，three，icanread;four，five，six，icanwrite;seven，eight，nine，icanjump;ten，eleven，twelve，icandraw。这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习兴趣大大增强。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新知识的基础上又进行了拓展，使学生通过儿歌了解“whathaveyougot?”and“whathaveigot?”两句话的意思，在不忘根本的基础上又了创新。
要使学生“吃得好，吃得饱”，“巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。在短短的几个月的教学中，我学到了许多宝贵的教学经验，从中获益匪浅。
作文我三年级作文篇3
今天我们家里又多了一位新成员，那就是舅婆刚刚送的一只可爱的小白兔。我一眼就喜欢上了它。
它有一身雪白、毛茸茸又软绵绵的毛，摸起来很舒服；耳朵像两个探测器似的挺立在头上；眼睛红通通的，像两颗一闪一闪的红宝石；小巧玲珑的三瓣嘴吃起东西来一动一动的，既淘气又可爱；它有四条腿，前腿短后腿长，跑起步来一蹦一跳的'，可快了；尾巴像一个毛茸茸的球。
它喜欢吃番薯叶和西瓜皮，有一天，我放学回家看见它蹲在一个角落里，一动不动，很饥饿的样子，我就马上拿了一些番薯叶丢在它面前，它立刻打起精神来，像在说：“小主人，你真好！”话音未落，它就马上狼吞虎咽的进攻它的“美食”。
我真喜欢这只小白兔，我一定要好好对待它。
作文我三年级作文篇4
在九年的生活中，我经历的大多数都是父母给予的爱，但我跟奶奶之间也有一次印象深刻的爱，下面我就说给你听听。
那天晚上，我感冒了，妈妈决定明天不让我上学了，于是当天晚上爸爸就把我抱到了奶奶家。
第二天，我一觉醒来，就看到奶奶坐在床边，她关切的望着我说：“宝贝，你醒了，感觉好些了吗?”我说：“好多了，您放心吧。”起床后，我坐到地板上玩起了变形金刚。这时，奶奶走过来提醒说：“你的病还没有完全好呢，要注意休息呀。”我听了不耐烦的说：“奶奶，您别管了，我的病已经全好了，您去做家务吧!”说完，我就继续玩了起来。而奶奶没有办法，就去做家务了。玩着玩着，我又开始咳嗽了，还不断地流起了鼻涕。奶奶听到了我的咳嗽声，急忙走过来，手里还端着一碗姜糖水。我明白了，原来奶奶刚才没有去做家务，而是给我熬姜糖水去了。奶奶说：“你看，又咳嗽了吧。赶快把姜糖水喝了!”我说：“太烫了，等会儿再喝。”奶奶听了，严肃的说：“姜糖水要趁热喝才管用。”于是她一边用嘴吹着，一边一勺一勺地喂给我喝。喝着辣乎乎的姜糖水，我心里热乎乎的。心想：多么慈祥的奶奶呀!
在奶奶的悉心照顾下，我很快就痊愈了。通过这件事情，我懂得了奶奶对我的爱是无私的无价的。
作文我三年级作文篇5
家乡的北山脚下，有一条河，也是我们的母亲河——小石河。她是敦城人的摇篮。
听奶奶讲:小石河是一条非常美丽的河，一年四季的景色都很迷人。
尤其是夏天的小石河非常热闹。河水清澈见底，鱼儿成群结队。两岸的树木郁郁葱葱，五颜六色的野花点缀在绿树丛中，散发着阵阵清香。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在歌唱着小石河的美丽。小朋友们在河里嘻戏玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的捉鱼捕虾……岸边还有许多阿姨在洗衣服。到处洋溢着欢歌笑语。听了奶奶的介绍，我真想去欣赏一下小石河的风光。
暑假里，我怀着无比激动的心情来到小石河一探究竟。我被眼前的一幕惊呆了！两岸光秃秃的不见郁郁葱葱的大树，河面上漂浮着泡沫、垃圾袋以及各种生活垃圾，还有死鱼烂虾，阵阵恶臭扑鼻而来。不见了鸟语花香，再也听不到孩子们银铃般的欢笑声。我不禁要问:“是谁把我们的母亲河弄成这个样子？
原来，是人们自己制造了灾难。这一切都是因为:附近的工厂把污水直接排放到小石河里，生活垃圾也投入她的怀抱，两岸的树木也被盗伐者砍光了。人们的环保意识薄弱，所以才造成了今天这个局面。
水是人类的生命之源，保护水资源是生活在地球上的每一个人的责任。保护环境从现在做起，从我们身边的小事做起。我要大声地向人们呼吁:赶快行动起来吧！保护我们的母亲河！我相信，经过大家的共同努力，小石河一定能够恢复往日的风采。
作文我三年级作文篇6
春天，百花齐放；夏天，烈日炎炎；秋天，五谷丰登；冬天，雪花飘飘。一年四季的景色都很美，但是我最喜欢的是秋天。
我来到果园看到：苹果红红的，高高的挂在枝头，就像一个个小皮球跃向空中。大枣红红的，吃一口甜甜的。黄黄的柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼。梨树上的梨黄黄的，像一个个黄色的葫芦。再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的宝石闪闪发光。你看那边的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，好像在欢迎我们。秋天的果园真是硕果累累啊！
穿过果园我来到田野里，玉米排着整齐的队伍向我们招手致意。谷子见到我笑弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的田野真是五谷丰登啊！
秋天的景色真美啊！我喜欢美丽的秋天。
作文我三年级作文篇7
“今天是我期待已久的日子10月28日。”我很早就起来了，做好准备背上我的小书包去学校了。到了学校后，我们班全部到齐了，就准时上车。上了车我们更激动了，我的心“扑通扑通”直掉。导游对我们说：“今天要去的景点是苏州的绿光开心农场和海洋馆。”
一到绿光开心农场，就看到一派丰收的景象，走进去是大片大片的薰衣草，走着走着我们去了植物园，我买了一盆碰碰香，我听说这个盆景一碰就香，所以我才买了。之后我们去参观了活泼的动物，我看见了一只只威武的战士一样的公孔雀站在那儿开屏了，我们走了一会儿又看见了成群结队的火鸡，它们一个个摆着优美的姿势，好像在跳舞似的。火鸡旁边就是彪悍强壮的骏马，我最喜欢那匹黑亮黑亮的马，因为看上去很神气。接着我问了深导游：“还有其它的动物可以看吗？”沈导游微笑地说：“有，你们只要绕过这个马棚走一圈就到了。”我说:”谢谢”。然后我叫了小伙伴一起去，我们走到骆驼那里惊讶地发现那只骆驼的脚掌很大，然后我们看到了一头坐着的驴，我和小伙伴去斗了斗它，可它一声也不吭就呆呆地坐在那儿。最后我们走出了动物园，来到了小卖部，买了一些东西走出了绿光开心农场，来到了海洋馆，海里的生物真多啊：“海葵、珊瑚、小丑鱼、鲨鱼、海龟等等”。看完了自由自在的海洋生物伙伴，又去观看了人鱼表扬、海豚、海狮的表演，望着这些通人性的动物我们不禁发出阵阵赞叹。
今天和同学、老师一起秋游非常愉快，绿光农场和海洋馆更让我印象深刻，我以后还想去看！
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