通过读后感，我可以更清晰地表达自己对作品的看法，阅读有意义的书籍后，写一份详细的读后感是对知识的巩固和总结，是对自己阅读成果的展示，下面是多客范文网小编为您分享的为学读后感200字通用5篇，感谢您的参阅。
为学读后感200字篇1
?会飞的教室》描写真切感人，具有激励人心的道德力量。
?会飞的教室》作者是艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。他于1899年生与德国，是德国现代的文学家，也是著名的儿童文学家。是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群明、活波、天真、可爱的`少年形象。他们当中有家庭穷富而学习优秀又身为班长的戴马亭；有“大胃王”马提斯，他的肚子深的像无底洞，怎么也填不饱。
他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作文方面有极大的天赋；贵族出生的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受打击尊敬的塞巴修等等……
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
为学读后感200字篇2
读了《梅花魂》这篇课文，我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。
“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候，外祖父就教“我”读唐诗宋词，“我”发现每当读到思乡诗词的时候，外祖父就开始落泪。那时“我”还小，不懂，后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图，有一次“我”不小心弄脏了它，外祖父一反常态大发雷霆，“我”很害怕也很奇怪。有一天，我们能回祖国了，遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的教诲牢记心间。回国那天，外祖父来送我们，含着泪递给“我”一块梅花手绢……
这篇课文让我沉思，外祖父他具有梅花高尚的品质，他爱惜梅花，他不许别人玷污梅花。他要把梅花不怕困难、坚贞不移、百折不挠、坚强不屈、顶天立地、不低头折腰的品格传递给他的子子孙孙，让他们也像梅花一样，别人越是欺压，自己越是不屈向上，有骨气!外祖父只有这样的心愿。“少年强，则国强;少年兴，则国兴。”我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神，顽强向上，做祖国的栋梁!
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花在寒冷的初春开放，面对风欺雪压毫不畏惧，并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的，是可贵的!
为学读后感200字篇3
假期里，我把一本厚厚《三国演义》读完了。
?三国演义》中的故事很多，“草船借箭”我最喜欢，这个故事是说：因为诸葛亮聪明博学、用兵如神，让周瑜十分妒忌，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴的一大患，想找借口害他，就对诸葛亮说，箭是水上打仗的最好的兵器，要诸葛亮在当时没有造箭的条件下，在三天之内造使万支箭，如果完不成任务就要严惩。诸葛亮便胸有成竹地凭他的智慧和常识，在三天之内向曹操“借”了十万支箭，出色地完成了任务。
?三国演义》中我喜欢的人物还是诸葛亮。他是个死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁，他借东风，草船借箭，三气周瑜，空城计，七星灯，这些是常人所想不到的，他的所做所为给大家一个很深的印象。
我长大后要向诸葛亮学习。
为学读后感200字篇4
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公独自一个人在荒岛上生活，战胜困难艰苦创业的传奇故事。
小说写的很真实，让我对主人公犹然而生一种敬佩之情，本书讲述了鲁滨逊爱好航海，冒险，当上充满惊险和刺激的水手后，凭着自己的坚强毅力和勇气，依靠自己的智慧与辛勤劳动，在他一个人活下来的情况下，生存了下来，在荒岛上度过了28年之久的荒岛生活，经过自己的'不懈努力最终回到了自己的国家。
他在困难面前持有乐观的态度，战胜自我;挑战自我;？超越自我。当漂流到荒岛后，他对自己的处境，有着积极的人生态度，不向死神低头认输。
这本书使我懂得了，一个人的一生不可能大吉大利，一帆风顺，他总会不断的为难你，一波三折。当我们遇到不利的环境的时候，就得学会面对现实，在绝望中找到希望，知足安命，增强与困难作争斗的决心与信心。
为学读后感200字篇5
?尼尔斯骑鹅旅行记》这篇故事讲的是：尼尔斯被小精灵变成了拇指大小的小人儿，跟着他家的鹅和其他大雁去北方生活，的途中遇到了许多事情。
?尼尔斯骑鹅旅行记》这篇故事让我想了许多。一路上尼尔斯颠沛流离，不过也长了不少见识，改掉了许多坏毛病。曾经为了保护大雁，几次三番和狐狸斯密尔斗智斗勇；曾经为了帮助黑老鼠，一人深入诱敌；曾经为了遵守诺言，四处寻找救命之人……可是他依然还是一个小不点。尼尔斯交到了许多好朋友，他明白了什么是友情，什么是遵守诺言。
你们也来写一写吧！
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