三年级的小作文优质8篇

大家在写作文之前，一定要对题目进行分析，完整的文章结构是优秀的作文必须要具备的，以下是多客范文网小编精心为您推荐的三年级的小作文优质8篇，供大家参考。

三年级的小作文优质8篇

三年级的小作文篇1

从我们出生的那一刻起，我们便有一位会一辈子保护我们守护我们的妈妈。

是妈妈给予了我们生命，让我们感受这个世界，体会这个世界，倾听这个世界，让我们拥有了一切情感。

儿时的我们天真可爱，好奇下这个不平凡的世界，只会躺在妈妈怀里撒娇。是妈妈教会了我们怎样走路，怎样用筷，怎样说好汉语，怎样写好中国字。不管我们怎样调皮，妈妈总是给予我们无微不至的关爱。

七八岁的我们，仿佛是一只不受拘束的小鸟，心中充满憧憬。有时候偶尔遇到一些小困难，是妈妈鼓励着我们勇敢面对，教我们做人的道理。

渐渐的，我们长大了，懂事了，成为了一名优秀的少先队员。在面对憧憬未来的同时，我们也体会到成长的过程，知道了，妈妈对我们的爱有多深，知道了，妈妈为我们付出了多少心血。所以，不管怎样，妈妈在我们心中，永远是美丽而善良天使般的妈妈。

是您在我童真无知的时候，教了我做人的道理；是您在我最困难的时候，给了我鼓励；是您在我在胆怯的时候，给了我依靠。是您让我拥有了一个温暖的家。

妈妈，谢谢你！

三年级的小作文篇2

社会不断进步，科学技术不断取得新的成果，未来的机器人呢？像人一样吗？是的。

未来的机器人有特殊的功能。如果你有一个机器人，那你家里一定一尘不染。机器人可以做很多的家务活如：洗衣服、洗碗、做饭……而且很认真从不马虎。你工回来累得躺在沙发在睡着了，它用你睡觉的时间去煮美味健康的饭菜，等你醒后来吃。

机器人不用吃饭，只需要一天休息两个小时。你在家闷时它可以给你唱歌、表演、讲故事、还可以陪你聊天……

晚上，它肚子是一盏明亮的灯，你睡觉它也休息，如果你要下床拿些什么或做些什么，它跟在你身旁，亮亮的肚子为你照亮前路。早上，它很早起来去做早餐，让你一下床就可以享受美味健康的早餐了，你吃完早餐要上班去，不用叫它做家务，它早就在你吃早餐时悄悄地做好了家务活。如果你有时候很累它就帮你按摩，那时你会舒服得睡着了！

未来的机器人很方便，比人还灵活可爱。你喜欢未来的机器人吗？

三年级的小作文篇3

春天，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，柔和的春风吹拂着人们的脸庞，像这样的好天气，最适合放风筝了。

小明和小刚约好一齐放风筝。他们来到草坪上，小明拉着风筝线，小刚托起风筝，小明一边跑一边说：“小刚，你紧跟我！”小刚听见了。连忙大声喊：“好的，你跑快点，我要松手了！”说完，小刚松开了手，风筝慢慢地飞了起来，小明和小刚看着高高飞起的风筝开心地笑了。站在一旁观看他们放风筝的小妹妹，情不自禁地叫起来：“两位小哥哥，我不会放风筝，请你们教教我好吗？”

而在远处，有一家三口也在放风筝，那个孩子一边放风筝一边对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，快看，我放的风筝最高了。”而他的爸爸妈妈正依偎在一齐，共度浪漫这惬意的好时光，不光是他们在放风筝，还有很多满脸笑容的人们也拉着手中的风筝线随风而动，他们的风筝图案有小金鱼，蜈蚣，老鹰等……

大家玩得很开心，他们的笑声在大地间久久回荡。

三年级的小作文篇4

三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。

一．激发学生的写作兴趣。

一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。

二．注意读写结合

多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。

三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。

三．多鼓励

学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。

实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。

三年级的小作文篇5

有人喜欢盛暑炎炎的夏天，有人喜欢天高气爽的秋天，有人喜欢银花满地的冬天，而我则喜欢春光艳丽的春天。

春天，太阳东升，旭日正在升腾，春姑娘迈着轻快的步子向我们走来了。迎春花是春天的使者，当太阳普照大地是它伸了伸懒腰，将春的消息传递了出去。桃树听了笑了，开出了一朵朵粉扑扑的花儿，散发出一阵阵花香，吸引了一大群“劳动人民”——蜜蜂以及美丽的蝴蝶前来采蜜。小草儿也抽出了嫩芽，密密麻麻的，给沉寂的大地增添了无限生机。柳树也抽出了细长的枝条，随风舞动，欢迎春姑娘的到来。结冰的小溪也解冻了，溪水一边流动，一边唱着春天的歌曲······大地一片生机勃勃的景象。

小燕子是春姑娘的信使，它也从南方飞回来了，向世间万物传播信息。蛇、熊、乌龟等动物从它们的洞穴里爬出来了，开始四处寻找食物，填饱饿了一个冬天的肚子。蛇虫鼠蚁也开始活动了，为它们的下一个冬天开始拼搏了。农民伯伯开始种植庄稼了，他们将种子种入泥土，等到来年秋天就有大丰收了。世界各地忙碌的上班族也开始工作了起来，小朋友们也都要上学去了，所有人都在新的一年里努力了起来!

虽说春天不是最美的季节，可是有哪个季节比得过这充满生机与活力的春天呢?

三年级的小作文篇6

在书上，我看到鸡蛋在水里会浮起来，所以我要做这个有趣的小实验，让鸡蛋浮起来。我倒要看看，鸡蛋会不会浮起来？

首先我们需要一些材料：一个玻璃杯、一个筷子、一袋盐、一杯清水和一根筷子。

我为什么要用玻璃杯呢？因为可以更好地观察鸡蛋浮起来的样子。我已经迫不及待要做实验了。

实验开始了，我先把鸡蛋放进玻璃杯里面，接着倒入清水，然后拿筷子搅拌。但是，鸡蛋没浮起来，我有点失落了。但，我并没有放弃，而是一直在思考鸡蛋为什么不能浮起来。突然，我吃惊地发现我刚才忘记放盐了。于是，我继续开始了实验，我边倒盐边用筷子搅拌，鸡蛋浮起来了！我真高兴！鸡蛋居然真的能浮起来。我觉得这真有趣，所以我找了一本跟这个实验相关的书。原来是这样，盐水的密度要比清水大，所以鸡蛋在放入盐的水中就会浮起来。

这真是一次有趣的实验啊！

三年级的小作文篇7

几个月前，我们学校举行了一次运动会。我是一名200米运动员。

我一站在跑道上，心就一直在跳。我想：那是我的心在为我加油。

过了一会儿，游戏还是没开始，我们等不及了。这时，祝老师跑过来对我说：“卢冠成，你跑到墙角的时候，要注意往里面跑，这样会更快。”

“嘟——”发令员吹响了哨子，比赛开始了！我跑得很快，因为很多双眼睛在看着我，所以我不能让他们失望！过了拐角，我想起了朱老师的话，向它跑去，但有人追上了我，即使我尽力了，也追不上。就在我快要绝望的那一刻，我听到了同学们欢呼鼓励的喊声，充满了力量，我绝望地冲向终点…

比赛结束后，我获得了第三名。虽然没能进入决赛，但我感受到了老师和同学的爱、信任和肯定。收获很大，很开心。

三年级的小作文篇8

如果，如果，许多人一定想如果变成现实，现在我就来构思一下。

如果我是大熊，如果我中了大奖，我就去餐厅点一盘“红烧人掌”。因为经常有人吃“红烧熊掌”，这使我十分气愤。

如果我是乌龟小学生，如果我中了大奖，我就买份养老保险，从60岁开始领，还可以领几百年，太合算了，万一以后饿死了咋办。

如果我是狮子，如果我中了大奖，我就买把q，他们捕我，我也去捕他们，捕人太高兴了。