作文是一个人情感和理性的结合，可以揭示出他的内心真实想法和情感体验，作文是一个人内心深处的秘密花园，可以让人更深入地了解他的内心情感，以下是多客范文网小编精心为您推荐的我如果再做一回小学生作文8篇，供大家参考。
我如果再做一回小学生作文篇1
如果，我能再做一回小学生，我就不再后悔与困惑。我仰望天空，心里默默地算着四千多日子已经从我的指缝中溜走了。发现自己快要上初中了，还有几个月就要与同学们分别了。我是多么的想再做一回小学生，与同学们再过一回小学生活！
我望着校园，不知不觉想到了从前的一点一滴，六年里的记忆一直徘徊在脑子里。
那阳光是如此灿烂，仿佛万物重生。那是迎接新事物的开端，就在霎那间，我看见昔日的校园，多么怀旧。我听见了一阵阵朗朗的读书声，是那样优美，宛如一首钢琴曲，欢畅淋漓。我看见了眼前的同学，他们正在玩耍。于是我抛下了我的作业，冲出去感受大自然对我们的馈赠与眷顾。我从前为何不能与同学们一起疯狂地玩耍呢？那些互相对立的同学，为何你们不能和睦相处呢？
我的小学时光，也会有做小动作的时候。那时候的我会立刻坐端正，听老师讲课，老师那和蔼可亲的脸上露出了恬静的笑。那娓娓地声音那么柔美，如行云流水般，多么流畅。
我的小学生活如此匆匆，我们一同学习、一同嬉戏、一同成长。给我留下这些可贵的记忆，我们同学间的情难以割舍。
如果，要是能让我再做一回小学生……
我如果再做一回小学生作文篇2
六年的时光匆匆飞过，再过一个月我就要上初中了。曾经我幻想着当初中生的好，可如今我却想让时光停在这个要分离母校的毕业季。我很快不再是以前那个无忧无虑没烦恼的小学生了，所以我想再做一回小学生。
回想着六年，我们有欢乐的微笑,有收获也有教训,真让我留恋。再想到初中，紧张的学习，丰富的活动，这让我进退两难。
虽然每天复习那么紧张，但妈妈从不对我施加压力，反而让我多上作文网，学习别人的写作方法。尽管这么宽松，但每到星期六我总会不自觉的玩电脑。有时考试什么的总会出点儿毛病，不是把题目给看错，就是列算式的时候把数给抄错，常常因为这个失去了宝贵的分数。
如果，能让我在当一回小学生。叫我做什么我也愿意，我做事一定不马虎，每次考试都会认真审题，对每张卷子负责。如果，我能再做一回小学生，我要做一个会学习的小学生。从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习……
有时我真的想快点上初中，想看看初中的生活，可我现在希望能再做一回小学生。因为小学生是快乐的，小学生是自由的，有天真活泼，有纯洁可爱。但是时间总是残酷的，时间不允许让我这样。我们在这短短的一个月的时间里能做些什么呢？只有学习罢了，只有叹息罢了。只有失去了才懂的珍惜，但这又能挽回现状吗？不能，好好珍惜这小学生涯中最后一点时光吧！相信它是最快乐的。
我如果再做一回小学生作文篇3
风也调调，雨也调调，我在母校经历了多少个春夏秋冬，我已浑然不知。马上我们就要离开母校，面临我们的初中生活。在此时我得心里是多么惆怅。因为在小学时光里，我已留下了太多的遗憾。在即将毕业之际，我在想：如果让我再做一回小学生，我会怎么做呢?如今，我已经想好了：
如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友情。虽然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。但是命运把我们安排在了同一所学校，安排在同一个班。这使得我们将永远成为朋友!虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些矛盾。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校伤心流泪时，唯一安慰你的就是同学;唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学;唯一帮你伸张正义，打抱不平的还是同学。同学犹如雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……
如果，我能再做一回小学生，我一定会继续珍惜和老师的师生情。因为老师默默无闻地把她的知识传授给我，而我也应当为自己也为老师在考试之时考出好成绩!如果说，我们是祖国的花朵，那么老师就是帮祖国培育花朵的辛勤园丁;如果说，我们是一条小船，那么老师就是照亮我们到达成功彼岸的灯塔;如果说，我们是一只嗷嗷待哺的雏鹰，那么老师就是帮助我们飞上成功巅峰的一缕清风;如果说，我们是一群探索知识的探险家，那么老师就是帮助我们打开知识殿堂的金钥匙……
再过一个多月，我们就将迎来升学考试，让我们在这短短的一个多月里，好好珍惜和老师，同学之间的情谊，在脑海里保留下小学最美好的时光!
我如果再做一回小学生作文篇4
光阴似箭，不知不觉间，我的小学生活已经结束。下学期将迎来生命中的初中阶段。但是，我是多么想在做一回小学生啊！
小的时候，我很贪玩，不爱学习，因为在幼儿园的培养，我次次考试能拿高分，看到分数时，我总会嘲笑那些比我考得差的同学，每到母亲责备我不用功的时候，我总会说：“我考得又不差，比我差的还有好多呢！”如果，我能再做一回小学生，我一定会勤奋刻苦的学习；我不会再嘲笑那些没考好的同学，我会向前看，不再向妈妈顶嘴。
小的时候，我很无知，总以为老师讲课很轻松，批改作业很轻松，老师对我们的教导是应该的。直到一次，我当上了组长，我必须认真听课，指导好我的组员，仔细批改作业时，我才恍然大悟。我仅仅是个组长，如果粗心大意，更何况是老师呢？啊——老师，您是多么的辛苦。若不是您的细心教导我们怎能迈进知识的海洋，又是谁为我们打开成功之路的大门。如果，还能再做一回小学生，我一定努力、奋斗决不会再三心二意。
小的时候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是谁，用雪白的粉笔，为我们铺开了只是的道路，用尽自己毕生的心血去教育我们，让粉笔将自己的青丝染成了白发。是谁，用知识的甘霖浇灌着理想的幼苗。是谁，照亮了我们却燃烧了自己。是你们，我最敬爱的小学的每一位老师，当然，还有陪我一起成长，将我带到这个世界上，陪我一起走过了小学生活中种种坎坷的妈妈。
如果，我能再做一回小学生，我一定不会让你们失望，会做好一切，做一个真正十全十美的三好学生。
我如果再做一回小学生作文篇5
怀念那长满青草，无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着，转瞬即逝，转眼间，我已经度过了小学时光，四季年年有，季季景不同。
小学时，我记忆中的春天是在田野里放风筝，自由自在地奔跑在田间，一手拿线轴，一手牵着高飞的风筝。
小学时，我记忆中的夏天是在河里游泳，那年暑假，我与朋友们来到河边，虽说是游泳，也只不过是抱着游泳圈在河水里嬉闹，被阳光尽情地晒着，被河水无私地泡着，被凉风可劲儿地吹着……
小学时，我记忆中的秋天是在树林间采集树叶，秋风习习，一片片落叶随风而下，于是地上铺了一层金黄色的地毯，厚厚的、软软的。树叶已经枯黄，但他们的脉络依然清晰可见，有的弯，有的粗，有的细。我经常一个人尽情游走在秋天的怀抱里，抚摸着落叶流经的岁月，我又一次感慨万千，人生不也如树木一样，经历着，创造着，成长着，沧桑着吗？
小学时，我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人，说是堆雪人，还不如说是打雪仗，纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人，一脸脸的幸福，一声声的欢呼，伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然，“嗖”一声，一个大大的雪球飞过高空，不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上，顿时，雪人哭了，一场“战斗”便开始了，一阵阵的尖叫声，一串串的欢呼声，小手被冻得通红，但我们的心里却一个比一火热。
岁月的脚步永不停息地前进着，我也不知不觉跟着旋转，秋天里，我跨进了初中的大门，迎来了全新的生活，于是，我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里，我沐浴着春日暖阳，遨游在书的海洋里；夏天，我聆听着知了的叫声，送走了一个又一个深夜；秋天，我踩着落叶的足迹，反思中寻找更加有效的解题思路；冬天，我融入雪花的晶莹，感受着收藏知识的充实。
虽然，初中的生活让我更加自信满满，但，小学时点点滴滴的快乐更让人留恋，因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界，它是那样的美好，它是那样厚重，它就像一只小船载着我的梦想，在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。
如果，上天可以满足我一个愿望，我想说：“我想再做一回小学生！”
我如果再做一回小学生作文篇6
朱自清在散文中说：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话讲述了时间一去不复返的道理。如果时间能够倒流，我愿意再做一名小学生。
在这六年中，我记得特别清楚地就是发生在五年级的一件事。
五年级刚开学，老师就把位置做了大幅度的调换，那时，我就和王老师的儿子a坐在一起。上课时，老师在讲台上面讲，a就转过头来给我说他的事，a先碰了我一下，我就问他：“你碰我干什么？”a低声对我说：“你看，我给你说，那年我在成都。”a话还没说完，我就已经转过头在听老师讲课了。a又碰了我一下，我没理他，a再次碰了我一下，我才听a说他在成都的趣事，a越讲越精彩，我经不住故事的诱惑，便放松了对他的“警戒线”。
老师在讲台上讲课，我却浑然不知，只知道听a讲的精彩故事，就这样过了一节课。第二节课老师让我们做作业，我才做完了两道练习题，我的同桌a就又开始了他的“扰乱政策”，这一次我又中了他的“圈套”，这就好像是小巫见大巫，我的“防御系统”真的是太脆弱了。
就这样过了几次，我渐渐地不排斥他了，竟本能的去接纳他，听他讲精彩的故事了。
期末考试，我竟从上期的前三名下滑到了第七名，领通知书那天，老师反复几次点我的名字，弄得我面红耳赤，羞愧不已。这下我慌了，找其原因就是贪玩的后果，于是我决定以后上课再也不贪玩了。
如果时光能够倒流，我愿再做一回五年级的小学生；如果那时我还是和a做同桌，那么a就算使出浑身解数、想出再厉害的损招，也不可能使我动摇半分；如果我能再做一回小学生，那么我将加倍努力地学习，不再贪玩。
如果世间真有“后悔药”的话，那么无论有多贵，我都将是第一个购买者。我真希望时光能够倒流啊，多么希望能再做一回小学生啊！
我如果再做一回小学生作文篇7
时光荏苒。白驹过隙。六年的时光像条滔滔不绝的大河一去不返。我还有一个月就要告别母校了。六年来。我做过许多错事。如果。我能再做一回小学生。我要去改正我犯下的错误。做一名小学生。
如果，我能再做一回小学生。我不会再粗心大意。以前。我做什么事都很马虎。无论是看书看报。还是考试写作业。我都摆脱不了粗心这个毛病。有一次考试。由于题目比较容易。我三下五除二就做完了试卷。没有检查就交给了老师。结果那次考试我才得85分。其中有许多我做错的题目我都会做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意这个缺点！
如果，我能再做一回小学生。我不会再小肚鸡肠。从前的我是一个心胸狭窄的人。每次同学找我借文具。借纸巾。我都会视而不见。置之不理。有时。我把一张试卷放在了课桌上。一位同学走过时衣服不小心碰掉了那张试卷。我连忙要他捡起。不然我就去告诉老师。其实。现在我回想起来。真是十分惭愧。我以后一定要做一个心胸宽广、宽容大度。不斤斤计较的好学生。
如果，我能再做一回小学生。我不会再书写马虎。从一年级到六年级。我写的字就是不好。有时我写的字甚至连我自己都看不懂。这让我十分尴尬。虽然。我也试着练过字。可是我写的字还是像鸡爪一样难看。以后。我一定要把字练好。写出一手漂亮的好字。
如果，时光可以倒流。再让我做一回小学生。我肯定要做一名品学兼优、尊师守纪的好学生。让我改正犯下的错误和缺点。那该多好啊！
我如果再做一回小学生作文篇8
小学六年的生活仿佛一场梦，恍恍惚惚；小学六年的生活仿佛一场游戏，充满欢乐；小学六年的生活更如一泓清澈的水，在成长的歌谣中，越流越远……
如果，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“好好努力，好好学习，你能行！”因为在我小学一二年级时，我总是不认真学习，总是拿不到好成绩，也没有足够的信心，所以如果可以的话，我会鼓励我自己去克服困难，去战胜所有挫折。
如果，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“多去接触一些好朋友吧！要包容她们的缺点，因为无论何时，她们总会在你身后给予你支持和鼓励。”在小学三年级时，我认识了一群好朋友，他们在我跌倒的时候将我扶起；在我伤心的时候给予安慰；在面对困难时与我一起并肩作战，我们走过了风风雨雨，最后却将会各奔东西。所以如果可以的话，我会告诉自己去珍惜这一段段友情。
如果，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“不要迷茫，去拨开那层云雾登上高峰；不要胆怯，去站在舞台上自信地比赛；不要后悔，勇敢地去展翅翱翔！”在我最迷茫的小学四年级，我错过了太多，我错过了展示自己、提高自己、战胜自己。所以如果可以的话，我会放飞自我去尝试新事物，勇敢地抬头面对每一件事。
如果，我能再做一回小学生，我会告诉自己：“不要骄傲自满，沉下心，认真地听课。”在小学四年级时的我总能名列前茅，并且能够保持进步。可是，在五年级后的开学不久，我的心渐渐地浮躁，学习态度也越来越不认真，所以不出所料，我的成绩一落千丈。那时的我后悔了，遗憾了。回想起之前的种种努力毁于一旦，有些难以置信，却不能不去相信。如果可以的话，我会责骂自己的骄傲、自满、自大。
如果，我能再做一回小学生，我会自豪地告诉自己：“看哪！那个自信地站在舞台上表演的人，就是你自己！”在小学六年级期间，我们班荣幸地被选去参加外校的各类比赛，在本校的六一以及其他晚会中，我们也荣幸登台演出。尽管过程是艰辛的，但我们互相鼓舞，在老师的帮助和教导下，我们一次次地在舞台上自信地演出，展现出最好的自我。我们全班一齐并肩，现在舞台上接受所有人的掌声，那种荣誉感与自豪感油然而生！如果可以的话，我会鼓励自己继续加油，不断挑战自我！
六年里的那么多如果，让我曾经充满迷茫，让我一时懵懵懂懂，但也一次次地帮助我成长。如果，我能再做一回小学生，是件多么幸福的事情。
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