大家在上学期间绝对都接触过很多作文，写作文的意义不仅在于输出个人观点，也在于传递个人情感，下面是多客范文网小编为您分享的有趣的课堂作文5篇，感谢您的参阅。
有趣的课堂作文篇1
“今天老师要请我们吃鸡蛋吗？”“难道今天科学老师请假啦？”“……”教室里这是怎么了？怎么这么乱呀？我也十分好奇，不过这件事还要从昨天说起。
昨天，科学老师说要给我们做一个有趣的实验，同学们都十分期待。可是，今天我们一进教室，就看到了讲台上那引人注目的一筐鸡蛋。我和同学们都感到十分疑惑，于是，我们趁着课间，决定去老师办公室问问清楚。我和几个同学走进科学办公室，询问了老师，老师神秘地说：“上课之后，你们就能明白了。”
“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课铃声响起，我们终于可以弄明白了。老师走进教室，对同学们大声说：“同学们，今天我们要做一个实验，叫做‘区分生熟鸡蛋’。”老师一说完教室里顿时议论纷纷，紧接着，老师又说：“哪位同学知道分辨生熟鸡蛋的方法？”有些同学胸有成竹地举起了手，有些同学挠着脑袋，一脸疑惑的样子。赵浚宇说：“晃鸡蛋。”陈烁同说：“看颜色。”王一婷说：“打鸡蛋。”……老师神秘地说：“今天这些方法我们都不用，我们用‘转鸡蛋’来区分。”
说完，老师从筐里拿出两个鸡蛋，一个颜色深，一个颜色浅。老师先转了一下颜色浅的鸡蛋，这个鸡蛋转得飞快。接着，老师又转起了那个颜色深的鸡蛋，这个鸡蛋怎么转不起来。老师问：“同学们，你们觉得哪个是生的呢？”同学们经过讨论之后，都觉得颜色深的鸡蛋是生的。于是，老师请了班长给我们边示范，边解释。就在实验做了一半的时候，熟鸡蛋飞快旋转，掉到了地上，摔裂了。幸亏老师又准备了一个，解决了这个问题。实验后，老师给我们做了讲解，我们才知道，原来生鸡蛋里面是液体，所以转不起来。而熟鸡蛋被煮成了固体，所以转得容易。我们听了，恍然大悟。
生鸡蛋？熟鸡蛋？虽然它们的外表看起来没有什么大的区别，可是内在却是不一样的。所以，我们在现实生活中，要有一颗善于探索，勇于发现的心。
有趣的课堂作文篇2
补课老师穿着一件白色短袖和蓝色牛仔裤走进教室，她双手交错合拢，放在胸前，清了清嗓子说：“同学们，今天我们要学习雨这个作文。”随后，转身拿起粉笔在黑板上方，大大写了一个“雨”字，“我们可以先从味觉着手，可以尝雨的味道。”忽然一位男同学十分认真的说：“老师，雨可以吃吗？”
“是可以的。”老师很有耐心的讲解。
“可……因为里面含有很多pm2。5(是指大气中直径小于或等于2。5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）啊！”那位男同学一只手比着一字朝向天，拍了一下着桌子，激动的站起来大声说道。同学们齐刷刷地盯着他，男同学缩着肩膀，头低到桌子下面去，我此时很理解他的心情，他一定想找条缝钻进去。
“那么请问下完雨后，空气会变得怎么样呢？”老师睁大眼睛很期待大家的回答。
“清新！”一位同学脱口而出。
“为什么会变得清新呢？”老师刨根问底。
刚才那位男同学仰起头，撅起嘴，一脸肯定地快速回答道：“因为pm2·5减少了！绝对是！”他憋着嘴，一脸自豪。
“pm2·5减少了，呵呵。”老师边笑边念念有词。
“老师，我都没有意见，你有意见吗？”那位男同学大声说。
“有。”
“那您克服一下。”
“……”
老师讲完了一系列关于雨的方法，开始让我们动笔写一写。“老师！请问什么动物会在雨中叫呢？”写作文途中一位同学突然问道。
“人！”不知哪个同学冒出了一句，“人会在雨中叫吗？哈哈！”使得全班哄堂大笑。
“鸭！语文书上有一句‘鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到’嘛！”一位同学自作聪明，在那得意洋洋，仰起头，十分不得了的样子。
“那是雨快要下时，它才叫。别人问的是在雨中叫。”一位同学反驳，使得上个同学低下头，红了脸。
过了会儿，一个同学问“厕所”的“厕”字怎么写，同学们不停嘀咕。“厕所！对了，我刚刚就是这件事忘记了，我就说有什么事忘记了，原来是忘记上厕所了！”那个同学说完，“呼”地向厕所跑去。“下雨？厕所？难道下雨时他在蹲厕所，水管堵了，冲不下厕所，然后被淹了？”他点点头，装作一脸郑重的样子，“肯定是。”我特别佩服这位同学从想象力，太丰富！
渐临放学，一个同学突然闯进来，他面红发肿，大口大口喘着气，汗不停流下来，一脸迷茫地看着在座的同学，问：“没迟到吧？”。老师看着他：“怎么现在才来啊！”说着把他带了出去。教室里边同学们洋洋洒洒地大胆说话了，“老师肯定会把他拉出去暴打一顿，哈哈！”“还有可能把他拉到车上拿去卖了！”刚说完，场外就想起了一串声音：“请注意倒车，请注意倒车！”“哈哈，看我猜对了吧！老师正在倒车，准备把他拉出去卖了呢！”
“哈哈哈！”长久的笑声荡漾在这教室里……
有趣的课堂作文篇3
世界上有许许多多有趣的事情，比如把橡皮泥放到一个鸡蛋壳里，把鸡蛋变成一个聪明可爱的不倒翁。
不倒翁是这样做的，做的步骤十分简单但是十分有趣。先在鸡蛋的顶端敲一个小洞，再把蛋黄和蛋清倒出来，然后把蛋壳洗净再晾干。再往鸡蛋壳里放进一些粘粘的橡皮泥，接着帮难看的不倒翁做一个五颜六色的帽子，最后在不倒翁的脸上画上许许多多可爱的图案。就这样一个可爱的不倒翁就完成了。
我们开始做不倒翁了，那时场面十分热闹。刚开始我的同桌就把我的鸡蛋弄破了一个小窟窿，嘿嘿这倒还省了我的事。我就可以直接进行第二步了，把蛋黄和蛋清倒到碗里。这时我非常的开心，脸上露出了得意的笑容。后来又开始把橡皮泥放到蛋壳里面，那个蛋壳又润又滑，橡皮泥一直粘在手上，放都放不进去，好像在故意捉弄我一样。没有办法只好请教老师，原来是忘了晾干蛋壳了，于是我把蛋壳晾干，再把橡皮泥放进去，我一实验果然成功了。但是这时的不倒翁还只像个破蛋壳难看极了。于是我帮他做了一个飞行员的帽子，一戴上就显得十分威武和帅气了。最后一步就是装饰了，我在蛋壳上画了一些十分漂亮的图案。另外我还在上面粘了些橡皮泥这样一个不倒翁就做成功了，一看竟然像天神赫尔墨斯，真帅气。做好了我看了一下别的同学的，他们做得也不错，就是形状太没创意了。
到了最后，我们的不倒翁拿去比赛了。发现另一个班做得也不错，但是我却只得了第三名，我有点不开心。虽然不服气，但是我下次会努力的。
总而言之这节课还是非常有趣的。
有趣的课堂作文篇4
上了语文课，有些字是以前的画，几千年才慢慢进化。第一次写书法的时候，大家“画”得一团乱，老师说真的要正经八百，一笔一划写，才能写出好作品喔!大家都屏气凝神，完全注视老师和黑板，真的是太认真了吧!但上了语文课后，现在看书都自己读了，都不叫妈妈了，因为我已经会认字、识字了，这样才不用依靠别人了。
“哈哈哈!哈哈哈!”笑声此起彼落，大家笑得人仰马翻、捧腹大笑，这堂课就是最有趣的——自然课，自然老师说多种树对我们身体多多益善，我就说：“多砍树对我们也有帮助啦!”妙语如珠的自然老师狠狠瞪了我一眼，同学马上噤若寒蝉，知道情况不妙，我马上说：“我是开玩笑的啦，对不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“姜是老的辣”被老师的眼光吓得差点没屁滚尿流!
自然课也可以让我们认识大自然形形色色的昆虫，还有许多的小动物，和它们的生活习惯，真的十分好玩、有趣!接下来又是我最喜欢的体育课，赶紧做暖身操，准备“大开杀戒”啰!
“砰砰砰，砰砰砰!”大家你争我夺的打球，丢来丢去真好玩!大家的快乐无与伦比!“砰!”一个快速球，哇!班上第一强的人接住了，让我心惊胆跳，真的是非常的刺激。接着我跑去玩篮球，篮球弹来弹去真有趣。哇!要分组打大场啰!两组战争开打，如火如荼不分上下。哇!空心三分球，那队就说：“先下手为强!”结果那队真的遥遥领先，“哇!真的太不可思议了!”我瞠目结舌，佩服得五体投地!
其实上课对好奇宝宝的我来说都非常有趣，其中，我最喜欢的一堂课是体育课，那是我觉得最好玩、最有趣、最开心的一堂课!让我可以舒展筋骨，变得身强体壮。
“上体育课啰!”我不禁手舞足蹈!
有趣的课堂作文篇5
今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏。
老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一节败得好惨呀!
到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落，办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿，老师一声令下，比赛开始!不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。
我们正玩得高兴，下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!
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