求真务实心得体会6篇

心得体会的写作可以记录我们的心路历程，让我们把自己的感受铭记于心，每个经验都留下了有价值的心得体会，以下是多客范文网小编精心为您推荐的求真务实心得体会6篇，供大家参考。

求真务实心得体会6篇

求真务实心得体会篇1

在去年11月份，我校为了提高名教师的辐射作用，促进学校教育教学和教育科研水平的快速提高，为名教师提供展示自己才能的平台，提高潜能教师的专业水平和综合素质。学校组织了“名教师结对子”的活动。在这一次难得的机会中，我和蔡婉真老师结为友好对子。通过这一个多学期的结对子学习，使我受益匪浅，现从以下几方面谈谈自己的些许心得：

1、关心、爱护潜能教师，热心帮助潜能教师加强师德修养和提高业务能力。作为一位名教师，在教育教学的经验和信息技术的能力方面，其实都还有很多欠缺的地方。因此，只有自身不断学习，不断提高，才能去指导潜能教师的教学工作。在课余时间，我经常翻阅一些新课改方面的理论书籍。在平时的教学中，我做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的重点、难点、疑点，主动查找相关的资料解决问题。

2、从教学常规入手，对潜能教师的教学严格要求。备课作为课堂教学的基础和前提，是提高课堂教学质量的关键和保证。我们采用分工合作的集体备课形式，备课项目齐全，教学步骤详尽，教学方法与措施得当，教学反思分析到位。在课堂教学方面，知识点的把握，能力点的确定较为恰当；教学理念先进，运用多媒体合理，课堂充满活力，张弛有度。教法灵活，课堂氛围和谐，能从教学过程发展的实际情况出发动态地调控教学，教学语言富有感染力。作业批改是教师教学工作的重要组成部分，我们可以从中发现教学不足、了解教情学情，从而修正，弥补。要求精心布置作业，认真批改作业和及时反馈与订正，多层次巩固课堂教学。

3、经常深入到被指导教师教学活动之中，向潜能教师传授成功的教学经验和先进的教学方法。我了解到潜能教师在上课时会遇到一些常见问题，然后在课后帮她及时解决。同时，根据新课标理念，指导她在教学过程中要体现学生的主体地位，激发学生热情和积极性，引导学生形成正确的人生观和价值观。

4、充分发挥和挖掘潜能教师的内在优势，促进潜能教师尽快成为名师。蔡老师为人处事，热情大方、真诚自信；爱岗敬业，关心、爱护全体学生；蔡老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水，课堂气氛好，真正地做到了让学生在快乐的氛围中学习。常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到教学工作中去。

5、坚持每月至少听蔡老师一节课。我感到师徒结对子就像一条无形的纽带联结在我与蔡老师之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而教学互长，双赢共进。给蔡老师评课时，在理论上进行指导，与她反复研讨每一个教学环节，每一句评价语言都尽量做到悉心琢磨，使她明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现语文课堂教学要求。另一方面，有针对性的反馈她本人没有意识到的优点和缺点，从而起到肯定或否定的效果，让她以后可以有意识地进行调整。

我校提供的名教师结对子的平台，对我以后的教育教学工作的意义重大，使我终身受益。在此，我对学校给予的支持和帮助表示衷心的感谢！

求真务实心得体会篇2

我从__年6月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作，同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

求真务实心得体会篇3

我来自__学校，于本学期来到__中学工作。在我看来，__中学和__学校是培养我、锻炼我的两片沃土，我对它们有着深厚的感情。它们都是农村中学，学校的各种条件都不太好。在大家眼中，我们是地地道道的乡村教师。一是因为：两所中学主要接收的是周边乡村的学生，近的几里，远的有二十几里路，平时，家长忙着种地、打工，孩子们平时就是自由玩耍，根本就疏于管理。是所谓的“野孩子”。二是因为：我们大多数的教师都是住宿的，一个星期才回家一次。每次回来，看到家中那温暖的灯光，心情激动不已，有时真想写一篇文章，来纪念我这别人无法理解的幸福。

就是在这样艰苦的环境中，锻造了我坚强、朴实的品格。回首那段艰苦的岁月，它给了我丰富而深刻的滋养，它让我从一开始就杜绝了安逸和放松，它让我明白一个乡村孩子求学的艰辛，更让我明白只要想做好，一切困难都不会成为困难。一切托辞都不足以成为理由。乡村教师，要经历更多的磨难，经受更多的考验，是一个不争的事实。而恰恰是这些艰辛，成就了我们乡村教师的成长，正所谓：萧瑟处，风雨有情。成就历练人生。

说心里话，作为一名在乡村学校成长起来的老师，对教师这个职业的认识还真是一波三折：初中时，语文课永远是那三招：考生字、划段落、中心思想。学生对老师也极不尊重，我觉得老师真是一个令人恐怖的职业，高中时，在__，语文老师__是我的偶像，没想到语文课还可以这样上，很多上课时的情景常常像电影一样在头脑中演绎。这些经历让我明白：只有当一名优秀的教师，才可以得到学生发自内心的尊敬。

20__年，我来到了__中学，开始了自已暗暗期盼又略带畏惧的中学教师生涯，刚进入学校时，坑坑洼洼的土道，陈旧的教学楼，丝毫没有影响我的情绪。我已经做好了心理准备。无论遇到怎样的挑战，无论怎样恼怒。我都不会抱怨，因为我面对的就是曾经的我呀！

现在想来，摆正自已的位置，端正自已的心态，是我们每一位老师要做好的最重要的准备。正因如此，在工作中，我才会不断的提高，有所收益。

在连续两年，__中学在经费特别紧张的情况下，组织全校的老师到名校观摩学习，那两次让我对于：“大量读写，双轨教学”和“快速作文的教学模式有了深刻的认识。方法和思路都是现成的，但如何能让自已的学生真正受益呢？在教学中，我根据本校的实际，依据课文学写作，堂堂小练笔，固定时间佳作交流，并为了提高学生的分析能力，关注生活，开展“身边新闻评论活动”要求很松，学生可赞可批，可补充可质疑。通过多种尝试，学生进步很快。我指导的学生作文获得了省、州、县的各级奖励。本人也得到了领导的好评。

语文课不只是作文课，经过学习新的理念，学校希望老师能尝试开放性课堂。同时，学校为了能提高老师素养，不但订阅各种教学科研方面的杂志，还要求老师每人都要订阅相关学科杂志，在那上面有很多好的课例，我记得，在《语文教学与研究》中有两种教学思路给我很大的震撼，一种是自学指导，让学生自由提问，自主讨论，老师点拔。一种是一位美国老师上的一堂《灰姑娘》的教学实录。灰姑娘的故事，就在师生之间的交流中完成，轻松愉快的探讨着关于朋友、关于小人物、关于诚信，一堂课没有说教却让人信服。学生敞开了谈，教师却引导自如。如果我也能这样讲会有多好！于是在课堂上多做这样的尝试，却总感觉心有余而力不足。我知道这不仅要教学技巧，更重要的是对教材的多元理解和高超的驾驭能力。于是，我从自读课的培养学生的质疑能力入手。让学生根据文章自主提问，并小组讨论尝试解决。虽然历经曲折，但是让学生明白了围绕课文提问的方法，20__在校内执教的《犟龟》一课，学校领导给予了很高的评价。就在我激情满怀的进行教学的探索和尝试时，校领导提出了更高的要求：要通过课题的实验研究，提升学生的能力，并明显提高教学成绩。看来，无论课堂如何开放，如果不能过了成绩这一关，课题研究就是一纸空文。如何教会学生答题，成了当务之急。经过思考，我明白，学生需要的是方法，而不是答案，如果不运用答题的方法，找不到思路。我也不知从何下手，让学生怎么办？我首先就是就先做题，然后总结答题点。告诉学生从哪几点入手。后来就翻语文书，把讲过的知识，总结归纳，告诉学生这一类题从几个方面入手。着实费了很多心力。必竟付出总有回报，经过在方法上的探索，在20__年，本人所带的__中学初三两个班语文在毕业考试中名列全县第三。在这之后，学校将更多的学习机会给了我，这让我一直都能触摸到教育新理念的脉搏，一直能呼吸到科研的新空气。

由于学校没有条件让教师经常出去学习，所以每次有出去学习的教师，无论学的是什么，回来都要做培训，我记忆最深的是在20__年，我来到县城做普通话测试。回来也一样做了一个报告，说说一路上的.见闻，介绍一下县城各学校先进的做法。讲一讲各个学校的教师风貌。这让我们每一位出来的教师，都不自觉的多看，多听、多问。尽可能带回去更多的信息。学校也因此打开了通向外界的窗口。20__年，我来到了复兴学校，积极投身到教研教改中去，参与课题研究，撰写论文，上公开课，样样都不落下。特别是四校联动以来，我对新课改理念认识的更深刻，更透彻了。今年，20__年，我来到__，我希望自己能更上一层楼。

而作为一名乡村教师，教师的生涯已过去了15年，我的求学经历始终向我昭示着一个道理：做一个学生喜欢的教师是无比的光荣，钻研探索是教育教学不变的法则。

回首过去，脚步深深浅浅，步履磕磕绊绊，但方向明确，目标坚定，荏苒岁月中，梦想之路越走越坚定，回首向来处，风雨亦有情，一路穿枝扶柳，蓦然回首，幸福相伴人生。

作为一名乡村教师，我深知我们在初中语文教学教研上的探索，仅仅迈出了第一步，现在，我已来到雅中，教学环境的变化，使我面临新的问题。我会珍惜机会，抓住机遇。让深化教育改革的今天，成为我们教师教育生命飞速成长的新起点。

求真务实心得体会篇4

城市管理的科学发展问题，一直是牵动社会各界的问题，更是长期困扰城管执法者的重要课题。现在一场学习实践科学发展观的活动在全市展开，这对于加强城市管理、推动城管执法工作的有效开展、提升城市品味、创建国家卫生城市既是一次机遇，更是一次挑战。作为城市管理主力军的城管执法部门，必须审时度势，统一认识，潜心钻研，协调行动，紧紧把握这次机遇，破解难题，推动城市管理的科学发展。

一、必须端正态度，推动活动的全面深入开展

学习教育活动对于部门单位来说并不陌生，可谓“三年一大搞，每年一小搞”，已经习以为常，因而，态度上容易形成不以为然，行动上应付了事的做法，形成“剃头担子一头热”的状态。如为了表现活动的热烈程度，将形式包装成特色，标新立异，大玩文字游戏的形式主义；不认真学习和领会学习教育活动的精神实质，将学习教育活动与单位和个人的实际相割裂，就活动而活动的教条主义；不去分析和研究所要解决的问题、不愿花时间和精力去思考和组织实施解决问题的方式方法，习惯于“老套套就管用”的经验主义；认为作为普通工作者的天职是听从领导、服从领导，领导叫怎么干就怎么干，提高认识，谋划工作是领导的事，与己无关，因而消极对待的自由主义；认为工作靠所属成员去干，更需要接受教育，增强工作的积极性，因而觉得事不关己，将学习教育的任务不分层次移送给下属的高高挂起的官僚主义等等。这样的认识和这样的做法无论是对个人还是对工作都是极其有害的，学习实践科学发展观活动不仅是一次思想认识活动，更主要是一项实践活动，旨在部门单位科学发展的问题，其意义和重要性是不言而喻的。城市管理工作是一项系统工程，具有很强的社会性、群众性、协作性和直观性，其管理过程集许可、监督、执法三环节，城管执法是城管这一系统链上的一环，属后置管理，主要是通过对违反城市管理法律法规规章的行为实施处罚，来规范法人和公民个人行为，从而实现对城市的管理，其主要职能是维护城市的市容市貌、环境卫生。这支新生的队伍一路坎坷走到今天，经受了无数的辛酸，承受了很多的无奈，忍受了难言的委屈，迫切需要我们的领导者静下心来，全面检视，进行反思，谋划对策，破解影响职能充分发挥的问题和难点，提高基层执法队员履职实效，作为基层一线的队员，要积极参与活动，通过自己一线执法所获得的鲜活经历为领导者提供重要的决策信息，从而找出影响全局发展的方方面面的问题。应该说，这场活动主要是领导者的活动，作为领导者，了解和解决影响全局科学发展的大事责无旁贷，不可推卸。只有沉下身子深入一线倾听队意，才能洞察问题所在，找出解决之法，推动本单位工作的科学发展，取得活动成果。因此，必须上下一致，齐心协力，摒弃以往的错误态度和做法，推动这一活动真正扎实有效地开展。

二、必须立足本职，全面盘点科学发展思路

立足本职，对个人来说是岗位工作，对部门单位来说是承担职能的履行。虽然，学习实践科学发展观活动所要解决的主要是部门单位职能履行的科学发展问题。但并不是说作为个人就可置身事外了，相反还是重要的参与者，因为只有个人对履职感受最深。那么，作为城市管理的主力军——城管执法局在这场活动中或通过这场活动究竟要解决什么样的问题？或者换个角度说，就是目前我们城管执法工作还存在哪些不符合科学发展要求的问题，反思应该从何着手。

辩证唯物主义认为，任何事物的发展都是由其内在本质所决定，城管执法也不例外。作者认为城管执法工作的科学发展，就是要不断研究和完善城管哲学以指导城管执法的实践。也就是要确立科学的发展方向（或称发展目标），培养发展所需动力，选择科学的方式方法，制定一套科学的绩效评价体系。关于发展方向的确定，市委已提出加快浙中崛起的要求，作为浙中核心城市的城市管理的方向，自然应该定位在“宜居、宜业、宜商、宜学、宜游”的“五宜”上。这是总目标，在具体管理中可根据各自管理对象的实际状况设定分解目标（或称阶段单项目标）。这个问题很重要，以往的实践已经证明，必须引起重视。方向确定后自然就要解决动力问题。应该主要来自于队伍的素质和能力、部门间的协作和支持及群众的理解和参与这三方面，这三股动力资源，需要通过精心的调适和整合才能产生最大化的发展动力。至于发展的方式方法十分关键。领导方式方法很多，关键在运用。俗话说，方法对头事半功倍，方法不对事倍功半，甚至前功尽弃，尤其是群众性很强的城管工作更应重视方式方法的科学选择与运用。最后，执行过程是否合乎要求、工作结果是否达到目标需要有一套评价标准，由于工作目标的实现与否是由综合因素的作用状况所决定的，因而，评价体系从大的方面来说应包含目标、动力、方式方法三大要素，只有对工作作出客观公正的评价，才能使工作在良性循环中发展。这就是作为部门及基层领导班子在这场活动中必做的功课。

三、必须标本兼治，注重难点问题的解决

标本兼治是科学发展的要求。在现实社会管理工作中，不同层次会有不同的问题存在，而所有问题都会在基层有不同程度的反映。不仅有个人的问题，也有基层组织或部门的问题，还有部门与部门间的问题。从问题存在的范围看有内部的、外部的、也有内外共存的问题；从问题产生的因素看，又有主观和客观之分。我们说标本兼治就是既要解决主观问题也要解决客观问题。

那么如何区分主观与客观就十分重要了，因为这是研究整改对策、确定整改责任主体的前提。必须引起领导者的高度重视，认真对待、科学区分。通常的做法往往是按“工作没做好是个人没努力”这样一条思维逻辑来确定责任主体，因而有些问题是年年整改年年如此。为什么，就是因为这是一套先入为主、回避矛盾、推御责任的官僚作派。事实上，主观与客观是辩证统一的关系，在一事物是主观的，到他事物就是客观的；同理，在一事物是客观的，到他事物却是主观的。主观是内因，是事物发展变化的决定因素，这是总体上的，是从主客观辩证统一关系出发得出的结论，但并不否认特定内因这种决定因素的局限性。这就说明，一个人工作的好与坏，主观努力是关键，但不是绝对的，当客观影响因素足以阻碍主观努力发挥的时候，解决客观因素就成为主要和必须的事。拿我们城管工作来说，执法工作开展了四年多，群众认可满意度很低，为解决这个问题采取了不少办法，付出了不少努力，但效果仍然不理想，为什么？要群众满意，就必须工作有成效，必须通过市容市貌环境卫生的切实转变来体现，这当然就要依靠一线执法队员的工作，这绝对是没错的，但问题的关键是我们眼睛一味向下，而忽视了领导者和领导机关如何最大限度地为有效发挥执法作用创造条件的问题，决策层与基层执行层之间的互动不协调。显然，责任主体缺位了。那么，什么是影响城管执法工作科学发展的“标”，什么又是影响城管执法工作的本呢？有必要将复杂的问题简单化，从科学发展的高度出发，凡是涉及个人主观努力上的问题是“标”，因为这是完全可以自我解决的；凡是涉及组织领导状况包括部门间问题的协调为“本”，因为这是基层或个人再努力也不能解决的。所以有必要将组织领导状况及部门间问题的协调作为这场活动中所要重点解决的“难点”问题，这是涉及城管执法工作科学发展的大问题。这场全市性的活动对于协调解决这些难点问题提供了极好的机会，必须紧抓不放，并把其看成是对领导能力的一次检验。

总之，开展好这项活动，应努力做到“自身问题要解决，部门之间须协调，站在全局谋发展，求真务实解难点”。

求真务实心得体会篇5

幼儿园的老师们，整天都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，静下心来时，有时还牵挂着，白天围绕着自己的那群可爱的孩子，虽然有几个调皮的小朋友偶尔会抱怨说：怎么那么烦人啊!一点也不乖。但是回过神来想想，她们毕竟是孩子，调皮乃是他们的天性，我不可以失去教育他们的信心，应该把自己也当做小孩，把事情简简单单地解决了，因为原本天真的孩子们就不存在复杂的问题。

最近工作之余，我也总是在琢磨，怎样才能让小朋友在非常混乱的情况下，能快速安静下来听老师讲话，也经常地试过几种，例如让他们排队搭成长长的小火车，毛毛虫，在班级里面小朋友也很喜欢玩教具，甚至有的时候老师在说上厕所，也有的小朋友无动于衷，幼儿心理学书上有讲过，小朋友在专注一件事情的时候，他是不会去听你在讲什么的，但是我还是会尽量让他们有团体意识，反正关于纪律方面的管理我做的不到位，还是觉得__老师比较有权威，那些调皮的小朋友到了她的面前，似乎总有办法制服，也怪我自己对小朋友不够的了解吧，对于“纪律”这个方面，我真的要好好学习一下。

在班上也有在上课，上国学、识字、主题、美劳这些课程，作为一个新的老师，课程交到我手里，我一定会全力以赴，讲能让小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不会退缩，也许我犯了很多很多的错，但是那些错也是为铺路的一个过程谢谢各位领导的包容，谢谢冯繁老师的细心教导。在家里，什么不想做，不愿做的，解决不了的事情，总是丢给家人处理。不管不顾，现在出来了，才懂得他们的辛酸，才明白自己的无知，才后悔那句书到用时方恨少!

我很喜欢这里，一下子认识了这么多的人，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一个结果，在我们都在为结果努力奋斗的时候，付出的过程也是幸福的，它包含着太多的含义，汗水体会感触欢乐...每一天打卡的时候，我总是看看墙壁挂着的名人名言，我真的觉得那些名人说的话一针见血，记忆犹新我想也正是因为那些话才激励着我向前奔跑，似乎那种感觉，比你说一百遍我要努力，来的更有意义!

求真务实心得体会篇6

短短的一个月，一转眼就过去了，在跟班学习期间，__小学的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

跟班学习，对我非常有意义，因为我经历过了就能有切身的体会。虽然一个月学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：优秀课，平实的一般课堂，班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。

通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是新时代教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。对于我们现在所处的时代教师来说如何与家长沟通是一个难题，我发现桃源中心小学的老师与学生家长联系的很密切，时刻关注学生，这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以优秀的教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友。总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最后我要感谢学校领导给了我这次学习成长的机会，让我在今后的教学工作中更好地提升自己，亮丽自己教学生涯。

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