同一个经历在许多人笔下写出的心得体会是不一样的，写心得体会的时候，小伙伴们务必要打开思维格局，以下是多客范文网小编精心为您推荐的农村小学两学一做心得体会5篇，供大家参考。
农村小学两学一做心得体会篇1
应学校的要求，各个老师学习完两学一做教育后，都要写一篇两学一做心得体会，下面是我在两学一做上所学到的一些心得：
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!
二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”
一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。
这不是我们所应该学习的吗?我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。
以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天” 而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。
农村小学两学一做心得体会篇2
当前党的“学党章党规、学习系列讲话，做合格党员”学习教育活动正在各地区各部门如火如荼地进行。“两学一做” 不仅是新形势下继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后的又一项加强党的思想政治建设的重大部署，更是面向全体党员的教育从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为“两学一做”事关党员素质教育和人民群众的福祉，如何学好、用好“两学一做”，不妨从以下几个方面考虑。
“学”是基础。党员干部长时间不学习便会缺少“精神之钙”，往往表现在思想上有松懈，行动上缓慢，理想信念上模糊不清，严重“缺钙”者还会摒弃马列主义另找一些精神寄托。因此党员干部辨思想，找差距，析原因在知晓问题所在，带着问题学习党章党规，悟透党章党规，知晓什么该做，什么不能做，时时以党章为标杆规范自己行为，事事以党规约束自己的行为。党员干部还要从经典原著、原文中悟出精髓原理，做到学以致用，以学促行。
“做”是关键。学的目的终究是工作中应用，行动中体现。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，只有通过亲身躬耕，才能找出工作中的漏洞，自身的不足和努力的方向，进而增强针对性，集中精力一项项整改，一件件落实。笔者认为针对性做能起到立竿见影的效果，能把思想建设问题抓细;能把行为规范问题抓紧，永葆党员干部的先进性和纯洁性 。
“做”要落到实处。突出的问题喊破嗓子不如甩开膀子解决，因此党员干部要切实改变党性意识弱、组织纪律涣散、信念模糊等问题，多去基层走走，多与群众交谈，多征求群众意见，创新工作方法，改变工作思路，将习系列讲话精神落到实处，将自己锻炼成具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的党的好干部。
“学”和“做”要齐头并进，统筹兼顾。“学而不思则罔，思而不学则殆。”切不可将两者生硬分开，更不可和党的群众路线教育以及”三严三实“划清界限，只有打好“学”和“做”的组合拳，才能巩固党的群众教育路线和 “三严三实”的教育成果，才能塑造一只敢于担当，勇于做事的党的队伍团体，为今后全面落实“两学一做”打下坚实基础。
笔者认为，学习“两学一做”不是一阵风，是一场自我斗争的攻坚战，“学”是党员干部立身建业的基石，“做”是党员干部干事创业的途径，“实”是“学做”的基本要求，要学要做更要实，才能使教育活动开花结果，达到预想的效果。
农村小学两学一做心得体会篇3
根据《中共中央办公厅印发t;关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>的通知》(中办发〔2021〕14号)的统一部署，按照《中共科学技术部党组关于印发t;科技部关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案>的通知》(国科党组发〔2021〕36号)的有关要求，农村中心党支部积极行动起来，认真学习文件与领导讲话，把握要求，认真研究制定了农村中心“两学一做”学习教育实施方案，并于2021年3月30日召开了“两学一做”学习教育动员部署会。
会议由中心党支部副书记赵红光同志主持，中心党支部书记贾敬敦同志领学了科技部党组书记王志刚同志在科技部“两学一做”学习教育启动部署会上的的讲话，并就认真做好农村中心“两学一做”学习教育活动，做了动员部署。农村中心全体党员干部认真学习领会了讲话精神，大家深深认识到“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要创新和实践探索，是强化理论武装、加强思想政治建设的重要举措，是进一步唤醒全体党员党的意识，严肃党内政治生活，营造风清气正良好政治生态的有力抓手，对进一步加强农村中心党建工作，意义重大。
贾敬敦书记要求中心全体党员干部要坚决按照部党组的要求和学习方案，不折不扣的贯彻落实。结合中心党建和业务工作的实际，认真落实好农村中心的学习教育方案，坚持以上率下，全员参加，务求实效。
贾敬敦书记强调，农村中心“两学一做”学习教育一要强化组织保障，支部书记牵头成立学习教育工作组，带头精心谋划，系统部署，加强督导，扎实推进。二要层层落实责任，中心党支部书记与班子成员、党支部、党小组以及各处室要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务，摆上重要日程，保障时间与精力投入。三要注重实效，保持严和实的作风开展学习教育，坚决防止和杜绝形式主义，结合落实好部党组、部领导关于农村科技工作的要求与部署，把学习教育的成果体现在落实部党组、部领导的各项工作部署之中，落实到进一步加强农村中心党建与反腐倡廉工作之中，落实到推进农村中心专业机构改建与重点专项专业化管理之中。四要加强督导。自觉接受部督导组的督导，中心督导组要切实明确责任，认真履职，对各项学习教育事项的落实进行严格督促检查。同时，加强信息报送，重视宣传工作，弘扬正能量，为学习教育营造良好氛围。
农村小学两学一做心得体会篇4
全国组织部长会议今年1月份召开，会上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
随后，全国范围开展“两学一做”专题教育，每一名共产党员都面临着一个转变。那么，从“三严三实”到“两学一做”，你准备好了吗?
为什么要开展"两学一做"学习教育?
当前社会发展速度越来越快，我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。
而与此同时，在快速的发展中，社会风气偏浮躁，糖衣炮弹般的利益诱惑也越来越多。作为党员干部，如何抵御种类纷繁的诱惑?
首先要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。
作为党员，应该从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
“两学一做”，基础在学，关键在做
从字面上理解，“两学一做”，基础在学。然而，当步入学习正轨之后，就会悟出，“两学一做”，关键在做。
学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以同志为的党中央治国理政新理念新思路新战略，重在加强理论武装、统一思想行动。
在学深悟透基础上，教育引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，不断增强党的意识、核心意识、看齐意识，做合格共产党员，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
“两学一做”，重要的是端正思想作风、解决突出问题。继续抓好群众反映强烈突出问题和不严不实问题的整改。坚持把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。
随着“两学一做”逐步推进，每一名党员对党要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
农村小学两学一做心得体会篇5
根据《中共中央办公厅印发的通知》(中办发〔2016〕14号)的统一部署，按照《中共科学技术部党组关于印发的通知》(国科党组发〔2016〕36号)的有关要求，农村中心党支部积极行动起来，认真学习文件与领导讲话，把握要求，认真研究制定了农村中心两学一做学习教育实施方案，并于2016年3月30日召开了两学一做学习教育动员部署会。
会议由中心党支部副书记赵红光同志主持，中心党支部书记贾敬敦同志领学了科技部党组书记王志刚同志在科技部两学一做学习教育启动部署会上的的讲话，并就认真做好农村中心两学一做学习教育活动，做了动员部署。农村中心全体党员干部认真学习领会了讲话精神，大家深深认识到两学一做学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要创新和实践探索，是强化理论武装、加强思想政治建设的重要举措，是进一步唤醒全体党员党的意识，严肃党内政治生活，营造风清气正良好政治生态的有力抓手，对进一步加强农村中心党建工作，意义重大。
贾敬敦书记要求中心全体党员干部要坚决按照部党组的要求和学习方案，不折不扣的贯彻落实。结合中心党建和业务工作的实际，认真落实好农村中心的学习教育方案，坚持以上率下，全员参加，务求实效。
贾敬敦书记强调，农村中心两学一做学习教育一要强化组织保障，支部书记牵头成立学习教育工作组，带头精心谋划，系统部署，加强督导，扎实推进。二要层层落实责任，中心党支部书记与班子成员、党支部、党小组以及各处室要把开展两学一做学习教育作为当前一项重大政治任务，摆上重要日程，保障时间与精力投入。三要注重实效，保持严和实的作风开展学习教育，坚决防止和杜绝形式主义，结合落实好部党组、部领导关于农村科技工作的要求与部署，把学习教育的成果体现在落实部党组、部领导的各项工作部署之中，落实到进一步加强农村中心党建与反腐倡廉工作之中，落实到推进农村中心专业机构改建与重点专项专业化管理之中。四要加强督导。自觉接受部督导组的督导，中心督导组要切实明确责任，认真履职，对各项学习教育事项的落实进行严格督促检查。同时，加强信息报送，重视宣传工作，弘扬正能量，为学习教育营造良好氛围。
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