作文并不只是堆砌文字，更要有条理和逻辑，作文是培养我们情感表达能力的方式之一，下面是多客范文网小编为您分享的我深处的作文5篇，感谢您的参阅。
我深处的作文篇1
记忆深处，有一份笑意，每每想起，都给我无尽的温暖和鼓励……
那次，我们一起参加大队委员的竞选，因为我是第一次参加竞选，根本不知道需要脱稿演讲，所以我稿子一点也没有背。竞选那天，我来到会场会，发现一同参加竞选的同学还在抓紧背稿子，我才知道要脱稿，我只好临时抱佛脚，赶紧背稿子。
她在我前面一个演讲，看到她在台上流利又自信的表现，我急得如同热锅上的蚂蚁。我心想：如果她看到我讲得不流利，一定会狠狠嘲笑我吧！我只好继续抓紧努力背着演讲稿。很快就轮到了我，开头一段我说得挺好的，可是当我的眼睛不经意间扫向台下观众的脸时，我就变得非常紧张，演讲也变得疙疙瘩瘩，脑子突然一片空白，什么也想不起了。我不知所措地看着台下的观众，他们开始交头接耳，窃窃私语，我感觉他们都在议论我，嘲笑我。我变得越来越紧张，我努力地回想着，可什么也想不到。
当我的目光扫向她时，我看到她在对我笑，她的笑意浅浅的，却让我感受到满满的善意。她看见我在看她，给我做出了加油的手势。此时此刻，她的鼓励，像是一泓清泉，洗涤了我的焦躁，安抚了我的不安。我渐渐平静下来，乱掉的思绪被一点点理顺了。我接着缓慢却也流畅地继续我的演讲……
伴随着掌声，我的演讲顺利结束了，我感到前所未有的放松。下台后，她微笑着对我说：“讲得很棒啊！”我微笑着说：“谢谢你。”
到了公布结果的时候，我内心紧张不安，既希望能当选，又觉得希望不大。她看出了我的忐忑，便笑着对我说：“你说得那么好肯定会选上的。”结果真如她所说，我们都当选上了。
这一次的经历中，最让我难忘的，是她浅浅的笑意。她的微笑，让迷茫中的我找到了前进的方向，也让我明白了在人与人的相处中，多一些善意，会带给别人意想不到的温暖与感动。
我深处的作文篇2
感动，我们很熟悉的字眼。在我们的学习生活和社会生活中，总会发生许许多多令人感动的事。在这个绚丽多彩且生机勃勃的世界中，每一个角落都充满了爱，即使只是一件小事，也会让我们感动，让我们感受到爱。
我们每个人都会有很受感动的事情，我也不例外。
记得在去年寒假，我独自出门去买东西。呼呼的北风迎面而来，我不觉加快了脚步，等走到大商场门口，看见一群人在商场门前，像是在看什么稀奇的事。我心里很纳闷：这么冷的天，什么事能让他们这么感兴趣？好奇心很强的我也凑上前去，想一探究竟。等我钻过人群，眼前出现了一件令我十分惊讶的事情：有一个衣衫破旧的老人被商场保安推倒在地。在旁围观的人们都悄悄议论：“谁家老人啊？”“这保安太不像话了”。似乎每个人都在为老人打抱不平，可始终没有一个人站出来训斥保安，安慰老人。又一阵寒风吹来，刮得我的脸生疼，可这点疼比起老人来又算什么！终于，在人群中出来一个大约30岁的叔叔制止了保安，并扶起老人，将老人送到派出所，查找他的家人。
我从心里佩服这位叔叔，同时也深受感动和启发，我觉得：爱在，感动就在。
这件事让我又想到了好多好多：孟祥斌勇救跳江女，见义勇为，令我感动；孟佩杰多年照顾瘫痪妈妈，尽儿女责任，令我感动；郭明义几十年如一日的资助失学儿童，深明大义，令我感动。
同学们一定还听说过一个故事——《乌鸦反哺》。当劳累了一生的乌鸦妈妈飞不动的时候，在妈妈的哺育下茁壮成长的小乌鸦捉来小虫，一口一口喂照顾它一生的妈妈。这不就是一个令人感动的最好例子吗？只要有爱，就会有感动。
这，就是我内心深处的感动。
我深处的作文篇3
在小学度过了六年，在这六年中有一个我记忆最深的，我相信每个人在小学阶段都有一个记忆最深的人让自己怀念。我的记忆深处的人就是如同蜡烛一般“牺牲自己，照亮别人”的教师，因为她辛辛苦苦，不辞辛劳地照顾着、养育着我们。所以教师就是我这六年记忆最深的人。一年级，我刚进这所小学，看到语文老师就觉得她十分的和蔼可亲，老师对我十分温柔。我觉得老师好辛苦。
她一个人就教五十多个人，还夜以继日得改作业，改试卷。老师早上也很辛苦，她每天上的课都比其他科目的`老师的课还要多一两节，她的嗓子因为每天唠叨我们而变的有点哑了。
虽然老师嗓子哑了，依然照往常一样上课，有时候老师连生病了都还带病给我们上课，有时候也替别的老师代课，我偶们还不领情。上课时候老师给我们讲课，在讲台桌旁站着，而我们却坐在下面只有听听老师的话，老师还要大声说话才能让我们全班差不多五十个人听到。
老师也很善解人意，很喜欢跟同学们交心、聊天。有一次我没选上“优秀三好学生”而大哭，老师知道我难过，他就找我跟她说话，老师告诉我为什么这次我选不上，让我不要伤心，老师还让我学会了勇敢去面对克服困难。
以后，我离开了小学到初中我一定要回到母校看看养育了我们六年的语文老师。
我深处的作文篇4
生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。那位琵琶女成为了我记忆深处的芬芳。
今年寒假我偶然间哪到了由白居易所写的《琵琶行》改歌曲。心生慨叹，初闻便被那悦耳的曲调深深的吸引，我把这首歌设为循环播放，渐渐我注意到这原来是一首必背古诗，在悠扬的曲调中，我仿佛看到一位淡定从容的琵琶女姗姗向我走来……
她走进湖心亭优雅地坐下来，纤细的手指灵活地在琵琶上“飞舞”一曲忧伤的“未成曲调先有情，弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。”音调如泣如诉，我仿佛站在湖边，隔湖而望，周围的柳树随风飘拂，因她而绿意盎然，她像缀落凡间的音乐仙子。又好像是春风架起的一座桥，或那是生命中的桃花源连接着时光。我能闻到她峰峦叠嶂的芬芳气息。她抓住了白居易的眼球，也抓住了我的心。她笑靥如花，一颦一笑都那么恰到好处。
“大弦漕漕如急雨，小弦窃窃如私语。”她弹得如梦似幻，牵动着我的心绪。她眉目有山河，清澈明朗；她心中有丘壑，一往无前。她把她的心事吐尽，她并没有放弃，她让我明白即使剪掉所有的花，也不能阻止春的来临，每一个放弃弹唱的日子都是对生命的辜负。
“曲罢曾教善才服，妆成美被秋娘妒。”“一曲红梢不知数。”……是她曾经的辉煌。可是后半生则处处碰壁。“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”一介才女竟落得如此下场，让我叹惋。但她精彩的弹唱却诉说着：“即使如此，我也不会失去热情让自己的灵魂起皱。”
我爱慕这如落花，似流水又略带忧郁，满目苍茫的琵琶女，我想去拥抱姑娘，给你支持与力量，生活的律动本是如此，有喜有悲，当你充满防备，对这世界失望时，卸下你的戒备，也许你会骤然发现，原来枪林弹雨离你很远很远，而你的眼前只有一片繁花盛开。不论被生活怎么摧残，只要乐观向上，你就是闪亮的水珠，晶莹的雨点，结满枝头的年轻的山茱萸树。
好在你被白居易发现，“江州司马青衫湿。”你让他感动得流泪，从此，竟被千古永记，是金子总会发光，你是一朵被掩藏的金花，在我的心中荡起了层层的波；穿过了我的心窗，留下了馥郁的芬芳。
我深处的作文篇5
有人说：“初三是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的节奏急促有力，它的感情深情隽永，它的乐章极而明快。而高中生活也同样是一首歌，它的旋律和谐忧郁，它的节奏平缓舒畅，它的感情含蓄，它的乐章更是荡气回肠，耐人寻味。我第一步迈进中学的大门，最后一脚迈出中学的大门，都是在炎热的夏季!
炎热的夏
有人说：“初三是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的节奏急促有力，它的感情深情隽永，它的乐章极而明快。而高中生活也同样是一首歌，它的旋律和谐忧郁，它的节奏平缓舒畅，它的感情含蓄，它的乐章更是荡气回肠，耐人寻味。我第一步迈进中学的大门，最后一脚迈出中学的大门，都是在炎热的夏季!
站在大学的门槛，回忆起那浮沉的往事，不是为彻底的忘记，而是为刻骨铭心的记忆，一路走来的艰辛，回头望那昔日奋斗过的足迹，我倍感欣慰，也许高中生活真的白驹过隙，一样在我的记忆中转瞬即逝，但却给我留下了永恒的美丽回忆。高中我得到很多，我如数家珍。我经历了那被称之为“不经历你会后悔三年，经历了你会后悔半个月”的军训。其中有苦有乐，奋斗的日子里有风有雨，奋斗的日子里有鸟语花香，但是我想高一是个梦，高二是一张纸，而高三是一阵风，梦有痕，画有影，而风云痕无影，有的只是灵魂。
高一，在不知不觉中过去了，除与一个女孩有个美丽的故事后，我一无所有，没有一点记忆。
高二是灰色的，面临分科的抉择，我不假思索的选择了与书为友，以笔为矛——文科。
进入高三，形势紧迫，从厉兵秣马、磨刀霍霍，很是悲壮惨烈。难怪有的同学后来写道“高考结束后，我称了称体重，令我吃惊的是，竟人比黄花瘦。
我们一路斩杀，过五关斩六将，终于熬到了高考。之后我踏上了去吉林师大的列车。去了，在不知不觉中，短暂而又漫长的三天过去了三年就这样变成美丽金色年华中的回忆，既不那么轰轰烈烈，也不那么轻描淡写，具体感觉是什么，只是那年的夏天很热。
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