优秀的演讲稿能打动听众、增强说服力、感染力，演讲稿可以让听众更加投入，以下是多客范文网小编精心为您推荐的做老师的演讲稿参考7篇，供大家参考。
做老师的演讲稿篇1
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。
老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。
感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们!时光匆匆如流水，转眼我们已到了五年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基矗5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。
你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。
最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。
做老师的演讲稿篇2
各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《平凡的岗位，无悔的选择》！
有人把教师比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了别人；有人把教师比作“园丁”，默默地付出，无私地奉献；也有人把教师比作“人类灵魂的工程师”。教师，一个神圣而又平凡的职业！
xx年毕业以来，我毅然踏上了这片神圣的领土，加入到这神圣而又平凡的队伍中。任教以来，我一直在寇店二中工作。我们学校规模较小，师资力量薄弱，生活条件艰苦，但这里有我可爱的学生、亲爱的同事和领导，多年的朝夕相处，真的让我难舍难分。这里有我的汗水，更有着我的欢乐！我爱这里，爱这个学校，更爱我的事业，他们已经成了我生命中的一部分！
选择了教师这个职业，我便选择了奉献、选择了平凡。任教九年来，我从没想过要做一番惊天动地的伟业，我只希望把我的知识无私的传授给我的学生，使他们成为社会的有用之才。我深知：每一个学生都是一粒粒神奇的种子，蕴藏着建设伟业的.巨大动力，需要我们用爱心、耐心和细心去关爱、去呵护！我曾想：生命的意义是什么？教师的价值在哪里呢？在他们的茁壮成长中！在他们对未来社会的回报里！
任教以来，我感受着学生的喜怒哀乐，和学生一起成长。一朵花可以拒绝艳丽，但绝不能拒绝绽放！一个人可以拒绝华丽，但绝不能拒绝成长！因此，我每天都在不断的丰富和完善着自己，争取把最优秀的自己奉献给学生！奉献给我所深爱着的教育事业！同事们，朋友们，身为教师，我们有责任用自己的努力，把我们祖国建设得更加美丽、富强！
行动起来吧！虽然我们平凡，但我们决不平庸；虽然我们工作平常，但我们决不平淡！把满腔的热情投入光辉的事业吧！当我们两鬓斑白的时候，我们可以自豪地说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给人类最壮丽的事业，那就是人民的教育事业！”
做老师的演讲稿篇3
尊敬的各位学校领导、各位老师：
大家下午好!
很荣幸能够代表学校的青年教师们在这里与大家进行一次心与心的交流。对于刚刚走出大学校门的我，参加工作的时间还很短，这么短的时间可能不能让马上我理解教师这两个字的真正含义，但是这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越，下面我就仅以我的经历和大家一起分享我这几个月的心得体会。
20__年7月，迈出大学校门，我踏进附中的校门，这一出一进看似简单，其实并非如此。这是一种知识的升华、理想的延续。这几个月中，在附中这个大家庭里，我最深刻的感受就是团结的力量，集体的温暖，对于像我这样刚刚毕业的青年教师，刚接触工作的时候，会遇到很多的问题，所以没少给老教师添麻烦，但是他们非常的耐心，在工作上给了我们很多细心的指导和帮助，同时学校和部门的领导经常走进课堂听课，听课之后抽出宝贵的时间为我们细心评课，使我们的授课水平取得了很大的进步，所以在这样的环境下工作，我感到非常的幸福。
作为一名青年教师，首先做到一定要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好一堂课，需要先花数倍于一堂课的时间去备课。我体会到，在上课之前要了解学生的学习水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。人们常说政治课不好讲，枯燥，难理解，这就要求每一节课要多结合身边的实际生活的例子来反映课本的知识，这样学生就会发现原来我们的身边处处是知识，处处是学问，在生活中学习，在学习中享受生活的快乐。
著名教育家徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。所谓经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的成长都要去关心。作为青年教师，我与他们的年龄相仿，80后和90后的特点使我们找到了共性，所以，课上是师生关系，课下是朋友，真正成为他们的良师益友。关心他们的学习和生活，主动和他们多交流，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。
在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色，经常与自己周围的同事交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。在这里我想给学校提供一个建议，既然已经实现了电脑办公，那么可以为青年教师建立一个qq群或者博客圈，这样交流起来会更方便。
在这里，我代表青年教师们感谢李主任、宋主任、张主任的关心和帮助，我也特别想感谢我的师傅——谢主任，谢谢你师傅，因为有了你们的关怀，所以我们更要以百倍的努力去工作，回报你们的信任。附中既然给了我们这个舞台，我们就一定会奉献精彩的演出。
最后祝愿大家身体健康，工作顺利，谢谢。
做老师的演讲稿篇4
各位家长：
大家好!
很高兴和大家见面，我是你们孩子的初一级语文老师，我叫xx。今天我想就三个方面的问题和大家交流交流。
第一个方面：中学初一语文学科的特点。和小学语文比较，中学语文所教的知识内容更丰富，能力要求更高，难度系数更大。既有词语、文学常识的积累，又有对修辞方法、表现手法、表达方式的学习和运用，更有对学生的口语交际能力、阅读鉴赏能力和语言表达能力的提高等等。我们有心的家长可能也发现，中学语文的文章篇幅较长，生词较多，有些练习的形式、要求都与我们上学时完全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问题呢?这就需要我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预习，根本就参与不了课堂教学，在课堂只能做听众，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授课之前，我总是布置预习。积累文学常识、积累词语(中学语文在课堂上是不教词语的，只是检查掌握情况)、完成三句话阅读法(这道题的设置就是要求学生去有意识的读文章，并且有意识地去赏析，从而培养他们的阅读能力。有了这样的铺垫，课堂上他就会有意识的去赏读、去评析)。经过半学期的训练，预习的要求，绝大部分的学生完成得较好，但有少部分学习欠自觉的孩子希望家长督促完成。其次是引导学生课上积极参与。各位家长，近期我做了不少近几年的中考试卷，发现课内现代文是不考的，现代文阅读只考课外的，这就需要我们的孩子具备一定的阅读理解能力，能力从哪儿来?重点是课堂上培养。所以，我建议我们的家长多鼓励学生课上举手，积极发言。举手的好处很多，至少表明他积极参与课堂教学，不容易走神，同时也能提高他的阅读理解和表达能力。说到这儿，我们的家长可能不太舒服，孩子的举手发言不就依靠你们老师的引导吗?怎么是我们家长的事啦。当然，我在课堂上也有一些措施激励我们同学积极发言，如果有家长的配合，我想效果会更好。三是课后扎扎实实做好练习。我们的练习主要就是《金钥匙》。平常的检查中发现有不少的孩子马虎、了事，这就起不到练习的效果，这就需要我们家长的配合。有空时，检查检查，看看、说说、督促督促，我相信一定会有好处的。
第二个方面：希望家长关注学生的课外阅读。新的语文课程标准要求初中生的阅读量是260万字，这就需要家长支持孩子课外阅读，舍得花钱买一些经典名著(初中生必读的名著)、杂志如《读者》、《青年文摘》等等。当然，学生的课外阅读也是有选择的，网络小说就不要推荐给孩子读，表述极不规范的文章不要给孩子读。当然，我们对孩子的课外阅读也要提出相应的要求。譬如说，教育孩子阅读时不能只关注作品的情节，更要关注作品的语言表达，可以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等，有些美的篇章可以加强诵读和记忆，如果能写些读后感的话，效果会更好。学习语文，最好的办法，就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时，能力提高在平时。一时半刻可能看不出大的成效，但时间一长，习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读的，能力自然就上去了。能力提高了，分数自然也就高了。作为语文老师，也就只能起到一个穿针引线的作用。各位家长，一定不能急功近利，放弃对孩子课外阅读的要求。
第三个方面：就这次期中考试的情况作简要介绍。此次语文试卷就是按中考试卷的模式来面题的，考查了学生的基础知识、阅读能力、作文能力。基础知识在我们平时的教学中都考查过，所以大多学生完成得比较好。阅读题，课内文言文完成得较好，课外文言文、课外现代文阅读有的同学完成得不够理想，原因是什么，当然是阅读能力有欠缺，有的文意没能弄清楚，就下笔写，答题不知道按点答题，答题语言不够规范，有的甚至答非所问。作文的评分标准跟小学要求不同，分数增多了，好中差的作文分数的距离也拉大了，所以有的家长对孩子的分数还不太能接受，这也不足为怪。当然，孩子这次的分数也不代表什么，学生都是发展变化的，我希望家长能用发展的眼光看待自己的孩子的分数，针对这次的考试中孩子所暴露的问题，查漏补缺，有意识地去弥补孩子的缺陷，争取下次有所进步。
我今天的发言到此结束，说得不对的地方请大家批评指正。对于有些家长的想法和要求，我们还可以个别交换。
谢谢
做老师的演讲稿篇5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
感恩？这个词经常会在我们的耳边响起，可是你真的感恩过吗？有很多的人常常会把感恩这个词挂在嘴边，每天都在说我要感恩谁谁谁，可是你真的感恩了吗？感恩是在心里感恩，而不是挂在嘴边的。
感恩老师，是因为老师是我们大家成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像那小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给与了我们慰藉和鼓励，让我们从一个无知的少年走到了现在，开始编制我们美丽的未来。
x老师，是我们的班主任。她不知道为我们付出了多少汗水。她的脖子从教我们到现在就没有好过。这是为了什么？还不是为了我们。您在讲作文的时候，我们总是会在下面讲小话，所以您每次都要扯着喉咙讲，这还不是为了我们在写作文的时候轻松一点。
x老师，您是在教两个班，我们班经常惹得您生气，所以您不知道一天要发多少次火。可是我知道您这还不是为了我们，我还记得您有多少次都是带着病来给我们上课，这还不是为了我们不比别的班差。
x老师，虽然您只教过我们一个学期，可是您给我的感觉很好，我们全班都很喜欢你。喜欢你上的课。您上课，总是喜欢问我们：“懂了没有？没有懂的话我再讲一遍。”我真的希望您能再回来教我们。
老师们我永远不会忘记你们对我的爱。我能为你们做些什么呢？我常常这样问我自己。我想，我能够做的，就是以优异的成绩来报答你们，绝不辜负你们对我的期望。
啊！老师我在这里对你们说一声：“老师，您辛苦了！我爱你们！”
谢谢大家！
做老师的演讲稿篇6
师生之间的亲情是世界上最严重的亲情，但是老师一句热情的问候却让我感受到了第二种亲情。
当我羞愧地面对自己的错误时，你教会了我有意义地做人的道理。你把我年轻无知的心带到了正确的真理，我对自己未来应该正确面对错误的信念，引领我走向了正确的人生。
当我带着一颗失落的心面对失败时，你像天使一样来到我身边，给了我勇气和希望。你把我受伤气馁的心带进了“自信的天空”，带进了广阔的“海洋”，带进了未来成功的大门。
当我快乐地对待成功时，你善意地提醒我要谦虚。你把我骄傲而充实的心带到了巍峨的“山”，带到了进步的“流水”，带到了自强不息的世界。
无论我发生什么，你都会和我一起面对。你不是万灵药，但你能抚平我们心中的伤痛；你不是一道美丽的风景，但你能让我们陶醉；你不是优美的音乐，但你可以抚慰我们内心的忧郁。你像海，因为海的深处是平静的；你像一朵花，因为一朵花的生命是沉默的；你就像一座桥，一座简单无私的桥，有了这朵多彩的智慧之花，桥就耀眼了；你就像一把钥匙，打开我们心中紧闭的大门，让我们认识和理解社会，创造社会，让我们遨游在知识和世界的海洋中。
我发自内心地感谢你，“谢谢你，我的老师，谢谢你为我做的一切。”
最后，祝各位老师身体健康，万事如意！我会永远记得你们，伟大的老师！
做老师的演讲稿篇7
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：感恩父母感恩老师。
古人说得好:滴水之恩,应当涌泉相报.感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来，要到何处去。
要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦,期待我们降临人间,随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔.
母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出.
同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方.在这里,老师教我们做人,给我们知识.在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,树立了远大的志向.
同学们,面对父母,老师的养育和教导之恩,我们是不是应该勤奋读书呢答案是肯定的.那究竟怎样才能做到勤奋呢？是三更灯火,五更鸡是敏而好学,不耻下问是读破万卷书,行万里路还是应知学问难,在于点滴勤事实上这四句话就是勤奋的四层含义.假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰.
英国的作家萨克雷说:生活就是一面镜子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光.你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的.
同学们让我们一起努力,让梦飞翔!
谢谢大家！
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