为了让我们的演讲活动顺利进行，一定要提前写好演讲稿，一场演讲的成功与否通过看台下听众的反应就知道了，准备好演讲稿很有必要，多客范文网小编今天就为您带来了关于健的演讲稿优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
关于健的演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好
舜，古代五帝之一，边边之子。我从小就孝顺父母。他的父亲是一个诚实的农民。舜的生母在舜十几岁的时候就去世了，舜的父亲瞽叟是个盲人，据说他有很强的音乐天赋。他娶了一个性情粗暴凶狠的二奶。舜的母亲因为贫穷，经常说父亲的坏话。
她生了一个儿子，名叫项。大象长大后残忍、蛮横、傲慢、不讲道理，常常对父亲傲慢无礼。只有顺是一贯的，不怨天尤人，像往常一样顺从父母，更关心弟弟，引导他重新做人。这种超凡的孝道感动了上天。舜在山下耕田时，得到神灵的帮助。还有鸟帮忙锄草。当时，尧帝听说了舜的孝道，派了九个侍应生服侍他和他的妻子，并把他的女儿娥皇和女英嫁给了舜，以示对他孝道的承认。后来，尧赐舜帝位“禅让”。人们盛赞舜从文官到皇帝的转变，纯粹是因为他的孝道。
后人有诗赞：队耕春象，牧草鸟相继;嗣尧登帝位，孝感动天心。
关于健的演讲稿篇2
作为一名教师应不断地问自己，我的工作幸福吗？我的生活幸福吗？我的心态健康，快乐吗？我参加了县教体局举办的培训班后第一次开始认真地思考：到底什么是幸福？我问自己，若有机会再来一次，我还会选择相同的职业吗？我对自己的生活满意吗？幸福与成功是两个独立的变量，我们当然可以做一个成功而且幸福感高的人，但是没有人可以剥夺我们做一个不成功但幸福感高的人，而攀比使人远离幸福。我们随着情境时而开怀大笑，有时禁不住泪流满面，是啊，人生是如此短暂，为什么不能让自己活得幸福一些呢？
究竟什么是幸福？幸福的人生一定有幸福的思想观念，有正确的思想观念才会有正确的行为，有正确的行为才会有正确的习惯，有正确的习惯就会有正确的性格，有正确的性格就会有好的命运，有好的命运，人生一定会幸福。电视剧《老大的幸福》中有首歌唱的好，吃亏是福，舍得是福，得到是福，知足常乐最幸福。所以，一个人幸不幸福，根源在于思想观念，思想观念正确，人生就扎下了正确的根基，如此，人生才会有幸福。
教师的幸福感从哪里来？
一个整日身心疲惫、心力交瘁的教师，谈何幸福！
一个整天忙忙碌碌、无所思索的教师，谈何幸福！
一个为追求高分、不顾学生死活的教师，谈何幸福！
教师幸福的真谛是什么？ 幸福到底是什么？曾经有心理学家对数千人进行了随机问卷调查，“什么是使人幸福的最重要因素？”结果表明不是金钱、成功、健康，甚至不是美满的爱情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有两点是共同的：他们明确地知道自己的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。这是以存在的完美为指向的幸福，是人身潜能不断展开、创造力不断发挥、朝着自由全面发展的方向展开的一种生活的实在和对未来的憧憬，这就是幸福。幸福是种感受和体验，幸福是一种心态，幸福是一种平静，也是一种实在的生活境遇。
我们教师应该思考的三个话题：
一、教师是干什么的？
二、我为什么当教师？
三、我怎样当好一名幸福的教师？
一、教师是干什么的？作为教师，要授业，要解惑，但更要传道，也就是说，要把自己的知识传授给学生，让学生明白，让学生学会,在这个过程中同时还要传授给学生做人的道理。也就是说,教师不仅仅本学科专业知识要精、要透，还要掌握其他学科的方方面面的知识。因此，数学教师如果只会摆弄数字，那学生就会因枯燥乏味而失去兴趣；语文教师如果只会咬文嚼字，就会成为迂腐的孔乙已……所以，教师要读书，要读各种各样的书。要广泛涉猎各个学科的内容，成为百科全书。唯有教师知识广博，才能带出爱好广泛的学生…
教师要充当的角色：
教师是心理辅导员
教师是学习引导者
教师是消防员
教师是保卫员
教师是道德引路员
教师是设计员
教师是演员
教师是体操员
教师是管理员……….
教师要有大爱，爱学校、爱学生、爱学习、爱事业、爱祖国、爱家长、爱领导、爱同事。
二、我为什么当教师？
当前社会对教育的关注程度越来越重视，对优质教育的需求越来越强烈，对教师的要求越来越高，“中国教师职业压力和心理健康调查”显示，在8699名被调查的教师中，80%以上的教师表示压力大，近40%的教师心理健康状况不佳，60%以上的教师表示对工作不满。而且教师在超时劳动的同时，还伴随着超常的心理压力和对教师工作的倦担这样的一种状态，职业的幸福感从何而来呢？专家认为，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。
当前，我国中小学教师心理健康问题越来越突出是不争的事实。据报告显示，我国教师心理健康问题主要表现为职业倦耽烦躁、忧郁、紧张、焦虑、情绪失控和偏差行为。它不仅妨碍了教师本人的工作效率和身心健康，还直接关系到教师能否拥有健康幸福的人生。因为教师心理健康会影响其家庭关系、家庭生活氛围与质量。教育体制改革挑战教师的心理承受力。压力是影响心理健康的重要因素。
（1）来自教师职业的压力
不论在人们的期待中还是在研究者的视野中，教师都被视作“社会代表者”,是榜样、是模范、是师表，从而给教师作为“普通人”的角色戴上闪耀金色光芒的枷锁。这决定了教师心理常常超负荷。事实也是如此。从世界范围来看，与其他工作群体相比，教师和医生这两个群体的心理健康水平偏低。这种普遍性是行业特点造成的，他们的共同特点是工作服务的对象是人，而且责任重大，人们的期望值也高。相应地，他们所承受的心理压力也就更大。
（2）来自工作的压力
教师面对教育、教学双重任务，工作量大，工作琐碎，基础薄弱校的教师面临的问题就更多、任务更重，学生的学习效果、行为表现又反映着教师的教育教学效果，教师必须据此调整自己的工作，因此学生的学习问题、行为问题常给教师带来巨大的压力。中国的教师所面临的学生考试及升学压力也是世界首屈一指的。教师的教学质量取决于多种因素，而人们又往往以成绩来衡量教学水平，这又给教师带来一定的舆论压力，使一些教师缺乏职业成就感。
（3）来自教师自我发展的压力
教师承担着众多的角色，管理者、授课者、教育者、学习者等，需要不断转换，这需要教师发展多种能力，如专业能力、管理能力、人际交往能力、表达能力，还有非常重要但常被人忽视的情绪调控能力（在某种意义上说，发展该能力比发展其他能力更迫切）、元认知能力等，发展能力的要求与原有能力水平之间的矛盾也是重要的压力源。此外，教师职业竞争压力也在逐步增强，而对教师的社会报偿、待遇相对较低，这种矛盾也容易使教师产生不平衡心理，造成怠惰、自卑、失望等心理。
压力这么大，为什么还要当教师呢？不管你的动机如何，客观上来讲，当教师是在为国家培养人才。不管你是否意识到，你都在为学生的成长努力。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。在物欲横流的世界里，我们教师必须用两袖清风，为自己留一份澄明洁净的心境，在每一个平凡的日子里，用信念打造自己生命的辉煌。一片爱心、两行热泪、三秋血汗、四季躬行；夙兴夜寐、呕心沥血、一生清贫。也曾有历经心力交瘁的迷茫和失意，但有一个声音总是提醒着自己：你生命的意义，在于你勇敢地选择了艰辛。
关于健的演讲稿篇3
各位领导、各位学长学姐、亲爱的同学们：
大家好！我是来自机械1班的学生，我叫xxx。今天我演讲的题目是《最初的梦想》。
人的一生应该有梦想，有梦想才能有方向。朋友，你还记得你最初的梦想吗？
有多少人能在n年后的今天还能记得自己小时候的梦想；有多少人能把这个最初的梦想坚持到最后；又有多少人最终实现了那个最出的梦想！如今我站在这里，完成我最初的梦想！
小时候的我们总爱幻想，做着各种各样的美梦。小时候，我们曾幻想当xx，可随着年龄的增长，这个梦想变得那么遥远。“梦想总是遥不可及，我是不是应该放弃”《老男孩》唱到，唱的那么心酸。我们的梦想正一点点变得渺小，一点点变得现实，甚至，一点点变得枯萎。
兄弟，还记得高中的你吗？那时的你一天只睡5—6个小时，第二天依旧激情四射，斗志昂扬。而现在呢？“必修课选逃，选修课必逃”整天昏昏欲睡。兄弟，你怀念高中那个你吗？至少我是怀念那个充满梦想与奋斗激情的我。“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”相信很多人都被感动了。
浏览世界排名前100名的一流大学中国几乎没有几所，人人都说是教育体制的问题，我说一下我的看法：在外国人眼中，大学是一个学习知识，陶冶情操开阔视野的实现人生理想的地方。而中国呢？大学成了大学生发泄他们十几年寒窗苦读怨气的地方。想想此时此刻，父母正拼命的挣着血汗钱供我们上学。上大学的孩子伤不起！
尽管生命有太多的不完美，但一切还要继续。实现梦想的过程是艰辛的，但也是最珍贵的！新东方俞敏洪老师在浙江大学演讲时说了一个《不完美论》：上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己更加完美的过程，我们的一切美德都来自于客服自身缺点的奋斗。
人的生活就像溪流一样，总有一个梦想，那就是——流向大海。有的人一辈子没有流向大海，这条河就是不完美的。长江流向大海，黄河流向大海，但长江黄河以自己不同的方式流向大海。长江开山劈石，穿过大山，流向大海。黄河没有开山劈石结果绕过九曲十八弯，但是不管怎样，生命再弯，最后的目标不变。我们唯一要记住的就是要像黄河、长江一样不断的'向前流。但是不能变成长江黄河里的泥沙，最后自己沉淀下去，把生命给沉淀没了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光，上面的泥沙会不断把你压住，最后会黯无天日。大学的你千万不能沉淀，因为我们肩上的担子很重，我们不是一个人再奋斗！我们来到大学不需要改变什么，不需要改变自己的性格，需要改变的是自己的命运！为了那个最初的梦想，为了使我爱的人和爱我的人过的更好，我会不懈努力，就只为那个最初的梦想！
不必等到风平浪静，我们可以乘风破浪去赶海！
不必等到阳光明媚，我们可以春寒料峭就播种！
不必等到万事具备，我们可以一腔热血搏人生！
最后祝愿太原理工大学的每一位学子学业有成、铸就辉煌！
关于健的演讲稿篇4
理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。我们大家都应该有理想，有了理想就相当于有了人生的方向，没有理想就相当于没有奋斗的目标。
一些平常或残疾人一有了理想，生活就会有了方向，不会在一些路上迷失方向，只要勇于敢追求理想的人，以后一定会有所成就。理想，我们也许会随着年龄的改变，但是，我相信一到了成熟的年龄理想一定不会改变了。
这就有几个例子。有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我好可爱；
二、我的腿很长很美；
三、爸爸妈妈那么爱我；
四、我会画画，我会写稿；
五、我有一只可爱的猫；……
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
这就是黄美廉阿姨的理想点亮了她的一生，我也有自己的理想。我的理想是当一位主持人，像董卿阿姨那么有名，像朱军叔叔那么幽默，像……我知道我不一定会有那么多主持人的优点，但我坚信只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。虽然我以前想当老师，想当空姐，想当作家……但是我一定下我的目标，就不会轻易放弃的，所以我希望大家也不要轻易放弃你自己的目标。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
关于健的演讲稿篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
期中考试在大家紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因有所进步而喜悦，或是因为考试的不如意而沮丧。总之，有人幸福着，有人痛苦着。但不管怎样，我们都应该微笑着去面对生活，面对成长当中的各种挫折。
挫折是幸福的路障，同时也是幸福的烘托者。每个人的生活中都会有或多或少的挫折，而因为挫折磨砺取得的成功才会更加值得去珍惜。作为高中生的我们，处于人生发展的黄金时期，对于生活学习上的挫折，更要调整好心态，掌握正确的方法去面对。
积极正视挫折。挫折之所以存在，是因为我们对于自己的高要求。从丰满的幻想中醒来，遭受骨感的现实打击，这种距离和落差感就是挫折。往往我们会对别人高不可攀的成绩抬头仰视，羡慕嫉妒甚至恨他们看似轻易就取得的成功，而经常忽视了他们背后付出的超乎常人的努力。我们在迷茫中找寻成功捷径的时候，孰不知别人早已一步步到达山腰。惧怕走远路、多走路的挫败感才是真正的死路。人生就像一颗茶叶蛋，挫折造成的裂痕只会让它更加入味。我们班的杨玉英、胡馨丹、姚志豪等同学总是孜孜不倦的学习，他们将学习的难题化作动力，厚厚的学习笔记本更是全班传阅。对待挫折他们没有穷酸秀才式的抱怨、也没有祥装成天赋异禀，更多的是正视挫折，然后战胜。
乐观面对挫折。当有一道数学百思不得其解时，当文理分科遭到自己意愿和父母冲突时，先冷静下来，深吸一口气，舒缓紧绷的神经。在清晰的头脑中思考解决的途径，把每次挫折当做一次经验。也许下次考试时遇到做过一遍的难题时，你会庆幸自己的运气，其实不然，是自己面对挫折的锻炼积累了运气。事情是否是挫折并非来源于事情本身，而是个人对他的观念决定，扭转心态，生活其实可以很幸福。
每个人都有心中理想的前途，挫折会阻挡奋斗的激情，但微笑面对，脚步就不会停下来。
最后，我想将文学大师冰心的话和每一位同学分享：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”所以，要想让青春之花开得更加明艳，我们无论身处何境，都请用微笑去面对吧！
关于健的演讲稿篇6
我的童年里有很多有趣的.事，在我的脑海里挥之不去。有些虽然已经随着时间的流逝而变得模糊不清，但是那一次，我却记得清清楚楚。
有一次暑假，我和我的两个朋友在家无聊，就打算出去玩。走着走着，路上出现了一条死蛇。刚开始我们以为是一根黑色的水管，就没怎么注意。后来仔细地看了又看，才知道是一条蛇。我和李琳都被吓了一大跳，只有向梦欢还站在那里，若无其事地说：“怕什么怕，不就是一条死蛇吗?至于么?”
“死蛇?怎么可能啊，不是一条活的吗?”我和李琳异口同声地说。“我还敢拿起来甩呢!”说完，向梦欢便拿着那条死蛇在头顶上甩来甩去，而且他还一边唱歌一边跳舞。过了一会儿，向梦欢又说：“要不我们把这条死蛇拿去吓唬吓唬别人?”“嗯，这个主意不错，开始实施计划。”我说。
我们走到一块菜地前，找了一棵白菜，把白菜里面的菜心丢掉，把那条死蛇放进里面，最后用菜叶把死蛇挡住。
“哈哈哈，大功告成了!真是天衣无缝啊……”正当我们为我们的‘战绩’洋洋得意时，菜地主人走了出来。他说：“你们这三个小孩子不在家做作业，竟然跑出来捣乱，今天我非教训教训你们不可!”说罢，拿着一根棍子向我们走来，我们一个个吓得魂飞魄散，拔腿就跑。那个人怎么也追不上我们。只好放弃这个念头。我们也灰溜溜地回到了家。
那个人肯定以为我们会就此作罢，他怎么也没有想到，我们还会去那里。第二次的时候，他果真被我们吓到了。
关于健的演讲稿篇7
诚信的花朵 从前有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！” 故事中，孩子靠诚实做了王子。 ......
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花
－－海涅
乔治·华盛顿小时候的故事
乔治·华盛顿是美国第一任总统。
有一天，他的父亲递给他一把斧头，让他把自家庄园里影响果树生长的杂树砍了。还嘱咐他不要砍到自己的脚，也别砍伤果树。可是华盛顿一不小心，砍倒了一棵樱桃树。他怕父亲生气，就用杂树把樱桃树盖起来。傍晚，他父亲来到果园，看见了地上的樱桃，就知道华盛顿把果树砍断了。但他装作不知道，还夸华盛顿能干。华盛顿听了父亲的夸奖，脸一下红了，把事情一五一十地告诉了父亲，他以为父亲会责备他。可他父亲听了之后，却哈哈大笑起来，他对华盛顿说：“我宁可损失一千棵樱桃树，也不愿意听到我的华盛顿说谎。”
读了这个故事，我觉得文中的华盛顿是个有诚信的孩子。在生活中，不诚实的人有很多。他们犯了错误没有勇气去承认，就会撒个谎。他们觉得承认错误后可能会挨骂、挨打，甚至会有人会看不起他。其实不是这样的，做错了事只要改正就好，如果做错了事还不承认，那才是错上加错，比做错了事本身更加严重，而且会给自己造成这样的错觉：做错了事不要紧，撒个谎就好了。那么从此以后，你就会养成撒谎的习惯。要知道，一个人在人生的道路上，如果失去了诚实这个最起码的品质，那他就不会有真正的朋友！
诚是一种心灵的开放－－拉罗什富
最先到达终点的士兵
有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。 过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
－高尔基
富翁因失信而丧生
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你 100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫 10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打鱼的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
如果要别人诚信，首选自己要诚信。
－－莎士比亚
关于健的演讲稿篇8
大家好！我是来自九一班的谭惠予，踏着春天的脚步，带着新的心情和希望我们又步入了一个新学期，开始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全体同学表示亲切的问候，向全体老师致以崇高的敬意，祝大家新春快乐！今天我演讲的题目是《好习惯成就好人生》
生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成。怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。
你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的.脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操了吗？你起床后整理床铺了吗……
千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，你随手扔下一片纸、塑料袋是对他人劳动的漠视，把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习，人人都会心情舒畅。
再说一说同学们的语言。语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连篇。这个坏习惯污染了校园的语言环境。这个坏习惯的形成不外乎两个方面的原因，一方面是由于成长环境的影响；另一方面恐怕是你对这个问题存在错误认识，错把丑陋当时髦。这种令人厌恶的行为，只能得到“素质低下”的评语。
同学们，我们应当不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。
让我们习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生！that is all，thank you！
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