大家在积累了一些素材之后可以将作文写好，为了写出内容丰富的作文，我们一定要先多观察，以下是多客范文网小编精心为您推荐的弹橡皮作文最新6篇，供大家参考。
弹橡皮作文篇1
现在啊，文具店里橡皮擦的款式越来越多了，琳琅满目、五花八门。在我家中课桌的抽屉里，有一个蓝色的抽拉盒，盒中也装着各种各样稀奇古怪的橡皮擦，它们都有着不同的故事。这些故事伴随着我走过六年的小学生活。
看，这儿有一只绿色的小熊笔擦！这是三年级与陈珍桢做同桌时，她送给我的礼物。保存这块笔擦，就等于是保存了一段珍贵的小学友谊。
再说说那个粉红色的拖鞋笔擦和金色的小猪笔擦吧！它们是我在英语学校的晚会上当主持人时获得的小奖品。这笔擦对我来说有着重要的纪念意义，它们见证了我从一个胆小内向的男孩走向一个开朗活泼的少年。
在抽拉盒的最尽头，有一只紫色的小狗形水晶壳，壳中插着一枚圆柱体的笔擦。这是我在20xx年生日那天，堂弟从自己一蓝一紫的一对小狗笔擦中选出其中一只送给我的。笔擦虽小，却体现出堂弟的一片心意。我时常默默端详着它，仿佛它身边还站着那另一只蓝色的小狗笔擦，就像远在江西的堂弟还在身旁……
每个橡皮擦里都蕴藏着一段故事，而每一段故事，将来都会成为一段美好的回忆。
?评语】
孩子的记忆是那么的清晰，能唤起孩子许多美好的念想，能唤醒童年。
弹橡皮作文篇2
今天早上起来，我发现周围漆黑一片，正当我迷惑时，周围突然亮了，原来我在笔袋里，主人把我放在桌面上，这时，我反应过来，我竟变成了平平无奇的橡皮！主人开始上课了，先是一直在咬笔，“怎么能这么不爱护文具！”我心生气愤，主人貌似听到了，看了我一眼，我吓得连忙后退了几步，却摔到了地上，主人带着一种邪恶的眼神把我捡了起来，却没想到他又把我使劲的摔到了桌面上，还是用指甲抠我的“肉”，抠了一会儿，抠掉了一小块，可他却又用笔来扎我，扎到千疮百孔之后他才适可而止。
接下来的每一天我都在这种折磨中生活，我恨不得马上离开这个人，立刻换个主人。有一次，我掉到了地上，放学有一位同学打扫卫生时捡到了我，我感受到了她的温柔，她把我递给了老师，老师对她说：“班长啊！这几天你也帮了我不少忙，这块橡皮就当做奖励送你了。”她高兴的接过了我，并回答：“谢谢老师！”此时我的心里也是异常激动。第二天，我照常被带到学校，这次，我没有被丢在那拥挤的抽屉里，而是被新主人放在那软绵绵的笔袋里，那里很温暖，更不会被画的.满脸都是涂鸦，不会被扎穿……只有用到我的时候才会轻轻的拿起来擦，而我也会奋力的为主人工作，我们配合的是那样和谐啊！
主人又拿起我的那一刻，我回到了现实，坐在椅子上，回想着一切，原来这都是我的梦啊！所以大家一定要爱护你的文具，不要伤害它，更不要拿来撒气，不然他生气走丢了，你再找回来，可就来不及了哦！
弹橡皮作文篇3
文具盒里装着许多文具用品：尺子、铅笔、钢笔，还有一块橡皮。而我就是这块橡普通的橡皮，虽然我不像它们那样高大漂亮，可是我的用处也很大呢！
当小主人字迹工整时，离不开我的功劳；当小主人画画得奖时，也有我的付出，当小主人考试得满分时，这里当然也有我的汗水。
虽然我的用处很大，但是我的小主人看不到我的优点。他无聊时，竟然用铅笔在我身上乱写乱画，画什么喜洋洋啊、灰太狼啊，总之把他的看家本领都用上了，把原本爱干净的我，弄得脏兮兮的，然后就随手就把我扔到一边；有时用钢笔用力地扎我，像针一样的笔尖穿透的心脏，有时还用刀割我，把我割成碎片，嘴里还嘟嚷着：“这么小，不能用了。”于是就遍体鳞伤的我丢掉在旁边的垃圾筒里。
看到我的境遇，尺子姐姐和铅笔大哥都很同情我，为我难过。他们看在眼里，急在心里，如果没有我们兄弟姐妹的共同努力，我的小主人哪里会有这样好的成绩啊！所以，我们每个成员都是很重要的，在他的学习生涯中，永远也离不开我们的。
小主人呢，我想对你说，在你重视你的分数的时候，也看看为你出的我，无论我怎样难过，在你需要我的时候，我还是会毫不犹豫地挺身而出，发挥我最大的作用，请你爱护我、珍惜我吧！
弹橡皮作文篇4
今天的作文课，老师宣布课题是“抢橡皮的游戏”。大伙听了以后，个个兴高采烈，跃跃欲试等待游戏的开始。
首先，老师讲了规则：每两个人的桌子中间放块橡皮，当听到口令3、2、1——左手或右手时，抢到即胜利。但如果出错了手，即使抢到的话，也算对方胜利，三局两胜。
游戏开始了。我和对面的两个同学一组，我们准备大施身手。老师慢悠悠地喊道：“3、2——”当老师喊到一的时候，全班寂静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。老师终于脱口而出：“左手！”我反应最快，“嗖”的一声就把给橡皮抢到了手。老师指着我说：“你抢什么？还没轮到你们抢，真是猴急！“因为今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑起来。
这一回合重新开始。老师接着喊出：“3、2——左手！”教室里变得没有之前那么寂静了，取而代之的是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组和第三组的比分是1比0。
第二局正式开始，“3、2、1——右手！”老师快速地下达命令。啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。
第三局，也是决胜局，所有人都屏住了呼吸，教室里静得出奇。老师终于开始发令了，“3、2、1——右手！”有一组因为双方都出错了手，双双都被淘出去了。另外两组选手胜利了，分别是王彦予和吴熙蕾。老师要从中选出一个决赛，王彦予果断把这个“使命”给了吴熙蕾。第二组和第三组选出来的分别是郑凯匀和陈逸尧。
决赛开始了，陈逸尧和吴熙蕾闪亮登场。“3、2、1——左手！”吴熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀，只见吴熙蕾的眼睛死死地盯着橡皮。当老师的口令落音的一瞬间，吴熙蕾抢到了橡皮，她理所当然成为冠军了！
接下来是郑凯匀vs陈逸尧，5分钟后，郑凯匀第三名，陈逸尧第二名。抢橡皮的游戏告一段落了，唯有吴熙蕾哈哈大笑，其他人都唉声叹气。
“抢橡皮”的游戏锻炼了我们的敏捷力和反应力，同时也让我获得了不少的快乐。
弹橡皮作文篇5
今天杨老师给我们上了一堂有趣的作文课《抢橡皮》。
这个游戏规则是：同桌两人分别站在课桌两边，橡皮放在课桌正中间，双方双手交叉放在胸前，听老师的左手或右手的口令，伸手去抢，抢到者为赢。如果出错手抢到了，则对方赢。
我们抢的橡皮是白色的，长约5厘米，宽2厘米左右，四个棱角已经被磨圆了。
准备赛要开始了，教室里安静极了，只听到投影机发出的沙沙电流声。我偷偷看了看对手，只见他死死盯着橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子里一样。我心里怦怦跳，怕自己一下子太紧张，忘了哪边是左手，哪边是右手，然后就在心里默念：两个指头是右手，一个指头是左手。转念又想：杨老师会让我们出哪只手呢？这一次是我赢，还是对方赢呢？好几个问题在脑子里缠着我
三、二、右手！我一下子没反应过来，啪的一声，橡皮已经在对方手里了，对方在那儿笑得合不拢嘴。我在心里暗暗为自己打气：不要伤心，加油，下一局一定赢！
第二局开始了，我吸取上次教训，不再胡思乱想，双眼盯着橡皮。三、二、右手！我果断伸出右手，抢到了橡皮，对手居然伸出了左手，但他还是没有我快，当他发现自己出错了手，居然还在傻傻地笑呢！
这个《抢橡皮》游戏锻炼了我的敏捷力和反应力！
弹橡皮作文篇6
嗨，大家好！我是一个身穿白外套的长方形橡皮，今天刚被小主人带进了新家，还认识了很多朋友：铅笔、钢笔和尺子
我以为小主人会像爱护其他文具一样爱护我。可是，现实可不是这样的，小主人用了各种方法折磨我。他先是把我的衣服都扒掉，害得我都感冒了，再用小刀刮我的身体，刮的我皮都掉了一层，接着把我割成一块儿一块儿的扔同学，最后直接把残留下的我扔出了家门。我只好守在门口，好不容易才等到了小主人的妈妈，把这件事告诉了她。小主人的妈妈听后非常生气，直接把小主人骂了一顿，还告诉小主人要爱护自己的文具。从此我和同伴总算得到了小主人的爱护和关心。
我也希望各位小朋友也能始终爱护自己的文具，关心自己的文具，不要像小主人折磨我一样折磨自己的文具。
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