作文是富有写作创意的，大家要结合不少优美的语言，只有平时多读书多观察，才能写出优秀的作文，以下是多客范文网小编精心为您推荐的作文我三年级作文6篇，供大家参考。
作文我三年级作文篇1
遥远的森林里有一只啄木鸟，每天过着自由自在的生活。可是有一天，大雁叔叔告诉它：“森林之外有很多有趣的地方，比如大海、沙漠、城市和海岛，还会有热带雨林呢，一切事物等着你去探索。”于是，它踏上了旅程。
它来到了沙漠，看见一位国王坐在马车上，手里正拿着枪。这时它才知道国王是来打猎的。它赶紧通知所有动物，叫大家马上逃走。结果国王一只动物也没有打到，两手空空地回去了。
啄木鸟来到了骆驼的领地。骆驼最讨厌别人进入自己的领地，怒气冲冲地把啄木鸟踢飞了，还好啄木鸟会安全着陆姿势，否则问题大了。
啄木鸟来到了有很多仙人掌的地方，一不小心被仙人掌的刺扎到了。它赶紧把刺拨出来，从羽毛里变出一个创口贴，贴在了被刺的地方。
它回到了森林里，说：“我以后一定还要去那里玩。”就在这时，小伙伴们跑过来问：“外面好玩吗？”啄木鸟把自己的经历告诉了大家。小伙伴说：“下回我们也要去玩。”
作文我三年级作文篇2
从我开始懂事起到现在，我受到了许多教训。比如多管闲事的教训、不复习功课的教训、插嘴的教训……但有一次教训使我记忆犹新。
那是在三升四的暑假里。有一天，我和朋友们在花园里踢球。踢到一半，球的主人有事离开了，我们又继续踢。过了一会儿，我接队友的一个传球，凌空抽射，可惜太高了。不幸的事来了：球打在一棵树上弹了下来，正好碰到树下的一堆碎玻璃里。球被戳了一个大洞，漏气了。朋友们立刻来指责我。我说：“各位仁兄，请救小弟一命。当xxx（球的主人）来时，千万不要说是我弄的。”毕竟是朋友嘛，他们点头同意了。之后，我便躲在一个我能看见他们、他们却不能看见我的地方，注意他们的言行。这时，球的主人来了。他看见球漏气了，便问是谁干的。刚刚和我说好的朋友们异口同声地说：“不知道。”球的主人看见我不在了，便问我去哪了。他们又异口同声地说：“回家了。”我暗暗自喜，便从一条小路上回家去了。但在路上，我想：假如xxx（球的主人）知道是我弄坏后会怎么办？我该怎么办？想着想着，不幸的事又来了：我被一块不大不小的石头拌倒了，摔了个“狗啃泥”。我痛得非常厉害，连站起来的力气都没了。这时正好被球的主人看见了。他赶紧通知我家长，让他们送我去医院。
经过一多天的治疗，我的病终于好了，但还要在家休养一整天。趁这机会，我给球的主人打了个电话。一来是谢谢，二来呢是把那件事的原委说清楚，给他说声对不起。没想到他很快就原谅我了。通完电话后，我想：假如早跟他说，就不必忍受这么大的痛苦了。都怪自己不诚实，瞒着他。这是多么惨痛的一个教训啊！
作文我三年级作文篇3
今天这节课是作文课，老师拿着一张纸、一根牙签、一根针、一碗水走进教室，同学们看着老师手中的物品，纷纷问老师：“老师，这节课是做实验吗？”老师扫视了同学们，笑着回答：“是的，我们这节课做实验。”老师一说完，我们兴奋极了，如同打了鸡血似的，坐得笔挺笔挺的。
老师笑着问：“同学们，大家相信针能够浮在水面上吗？”老师说完，有的同学相信针能浮在水面上，有的同学不相信，有的同学半信半疑。老师就把一根针扔进水里，针一下子沉了下去，同学们哈哈大笑。
老师不慌不忙地从盒子里抽出一张纸巾。首先，他把纸巾轻轻地放在水面上。接着，老师把一根针小心翼翼地放在纸巾上。然后，等纸巾的四个角沉下去的时候，老师把一根牙签轻轻地把纸巾按入水中，纸巾渐渐地沉下去。最后，老师用牙签把纸巾捞出来。啊，针竟然浮在水面上，它就像游泳健将一样自由自在地游在水面上。我们睁大眼睛，眼珠子好像要从眼眶里蹦出来似的，嘴巴张得大大的，像老师的拳头一样大，好奇地看着老师。
老师又让我们分成三个四人小组，我们兴致勃勃地从老师手中接过实验工具，做这个实验。针果然浮在水上。个个都十分惊讶。
我好奇地问老师：“老师，为什么针能够浮在水面上呢？”老师笑眯眯地说：“因为水的表面有一定的张力，针的重量比张力小，所以针能浮在水面上。如果用手将针扔下去的话，张力被破坏了，针就会沉入碗底。”听了老师的讲解，同学们恍然大悟。
今天的实验课真开心呀！我多么希望下节课再做一次实验啊！
作文我三年级作文篇4
大家好，今天我来说说我自己。
我是个活泼的小男孩，瓜子脸，两个不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的脸庞。
我身高1.4米，大家看到了一定会说都6年级了才这么高，别看我不高，打篮球可不错，许多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊!
我在我们班里当着宣传委员，在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查，我敢到特别骄傲和自豪!
我的爱好是打篮球和上网，我的特长是写字，我写的字还不错，要不怎么能当上宣传委员呢!你说是不是。老师写什么表都交给我，让我帮他写，每回我都认认真真的帮老师写完。低年级老师听说我写字好都让我帮他们办黑板报。我在全校都出了名!嘿嘿!
我平时爱穿一身运动服。
这就是我，一个爱动的小男孩，欢迎大家和我交朋友!
作文我三年级作文篇5
开学前一天，爷爷奶奶带我去渔湾游玩。在车上，爷爷告诉我，雨后的渔湾，是连云港最美的风景。听了爷爷的话，当时，我的心一下子就飞到了美丽的渔湾。
到了渔湾，一下车，我就听到了隆隆的声响，爷爷告诉我，这是瀑布的声响。我迫不及待地向景区里面跑去。一进门就看见一条瀑布从十多米高的崖壁上直泄而下，在斜坡上激起雪白的水花，像漫天飞雪。爷爷说，这是三龙潭，渔湾这样的瀑布还多着呢！
我们拾级而上，来到二龙潭。这瀑布比三龙潭小，像珍珠穿起来的水帘挂在那里。潭面很大，水很深很清澈，水流也不太急。我脱了鞋，下到水里玩。水凉凉的，真舒服。我坐在边上的岩石上，用脚使劲地扑打着水，激起大大的水花。对面的小男孩也扑打着水，他居然把水打向我这边，我也把水打过去，我们打起了水仗，玩起了水枪，呲湿了衣服，忘掉了一切，爽朗的笑声在山谷中回荡！
在爷爷的催促下，我们又继续向上攀爬。我越走越累，但山涧的溪水大声地唱着欢快的歌，在给我鼓劲。转过一个湾，哇！雷鸣般的瀑布水声扑面而来，一条十多层楼高的瀑布挂在刀劈斧砍般的峭壁上，巨大的水流砸向潭中的巨石，声如响雷，老龙潭真壮观啊！我被深深地震撼了，不竟想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。我又一次脱了鞋，踏入潭中，融入到美丽的山水之中……
如今，游玩渔湾已经过去好长时间了，但那如画般的山水，玩疯了的快乐，依然历历在目。渔湾，我会再来的，因为那次我还没玩够呢！
作文我三年级作文篇6
走进教室，孩子们在教室里等着我，眼中多了几许陌生。桌子不太整齐，有的桌布没有照。既然孩子们没有给我塑造了良好的环境，那我主动出马吧!
“今天是开学的第一天，你有没有想过，你要以怎样的精神状态和心理状态来开始新学期的学习?你做好准备了吗?”孩子们望着我，没有人言语。我试图通过这个发人深省的问题引起他们的思考。开始我们的谈话内容。
“在谈话之前，我先叫几个人到前面来。请大家对他们进行仔细地观察，想一想，我为什么要叫他们?”我叫了三个孩子到前面来，其他的孩子静静地观察。
一个女同学举起了手。“我发现刘玉霏比年前整洁多了。以前，她的一件衣服能穿两三周，衣服上有一层厚重的灰尘”污渍就更不用说了。今天，她的衣服很干净，上面的粉红色上衣好像在阳光下闪光，牛仔裤为了避免站上泥点，卷了起来。脸很干净，头发很整齐。”
这第一个女孩子的变化正是我想说的。“这是我为大家介绍的第一个人物，刘玉霏。从她的衣着上可以看出来，她确实把开学第一天当成了一件非常重要的事情，从衣着上就可以看出来。”用具体的语言表扬了刘玉霏后，我转而询问所有的人，“那么，你做好上学的准备了吗?”
“那么，第二个人呢?”孩子们看着第二个男孩。没有回答。“当我走进教室的一刹那，看到的`是大家桌面的凌乱不堪。有的没有罩上桌布，有的桌布很脏，有的很旧。王森泽的桌布是最干净的，也是最平整的。从这些学习需要的准备的东西来看，王森泽是做好了学习的准备的，那么，你准备好了吗?”有的孩子低下了头。
“今天早晨不到六点四十，李欣到后面去找我。我是咱们学校第一个到校的老师，六点四十还在厨房吃饭。那么，问问你们自己，你们六点四十在做什么?今天早晨升旗，有的同学校长讲话讲了很长时间才到。我看了一下手机，七点四十了。和李欣比，你差什么?你做好学习的准备了吗?”围绕着这三个人，我一个个地解说，把自己为什么要表扬他们的原因说得明明白白的，希望孩子们能了解，并在这之后以他们为榜样，明白应该以什么养的状态来学习。
“今天，我不想批评人，只想问问大家，第一天上学，你做好准备了吗?你在他们身上发现了什么你不具有的东西?”
昨天的我——提升优点，祛除缺点
接下来，我引导孩子们回顾自己上学期的表现，寻找自己的优点，继续保持，甚至从别人的发言上得到启示，做得更好;发现自己缺点，就像疾患一样尽力祛除。
2020年的春节——回顾快乐，焕发新貌
寒假开学了，孩子们是否能从这年节的快乐、假期的慵懒中收心学习，这是我担心的。
接下来，我引导孩子们回顾自己在春节中的快乐，和师生们交流、分享，并告诉孩子们——玩要玩的踏实，学要学的快乐。
塑造完满自我——理想教师，理想学生。
我请孩子们在新学期应该怎样学习做了一些设想，并请他们给我提意见，在管理和教学上我怎样做才能更好。
“这开学第一天的管理是否有效呢?能达到我的理想状态吗?”尽管吸收了《透视课堂》中的很多的理论，并就其中内容作了深刻的自我反思，但是我并没有太大的把握对自己第一天的工作做一个公正的评判，只能等待实践的结果。
行走在风中，我又在想：当教师板起脸来做正经事的时候，是否又丢掉了童真童趣，让孩子们觉得枯燥和压抑呢?
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