好的作文不单需要一个吸引人的开头还需要一个升华的结尾，作文是大家经过大脑不断思考后而写的，以下是多客范文网小编精心为您推荐的悔作文1000字模板5篇，供大家参考。
悔作文1000字篇1
今天是母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后的一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。我记得是放在上衣口袋里的。我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
买花吗?漂亮的老板娘看见了我们，素色的康乃馨，送给你们的妈妈。
是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗?—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。
好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦，瞧—老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们;接着又有人电话来仃花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行
车前，骑着车出发了。
能不能向收到鲜花的母亲们要一支?当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节—你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
谢谢!她接过花，深深地闻了一下，带.汽骄傲地告诉我们：我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。说着就构出小费。
不。我说，我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?
噢，当然，如果你需要的话。老太太显得很惊讶，可是，你要它做什么呢?送给妈妈。并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
悔作文1000字篇2
狐狸上次将虎戏弄了一番，堂堂百兽之王，却被一只小小的狐狸耍得团团转，虽说其他小动物都对其表示敬佩，可狐狸依旧是忧心忡忡，要是老虎知道了，可不得把他当成下酒菜？想到这，他不由得打了个哆嗦。从此，他就一直躲着老虎。
老虎好像还不知道这消息，依然我行我素，到处抓小动物。可这把狐狸搞得不好受了：到处都是虎的脚印，出行也没任何规律。如果突然遇到虎，那该怎么办呢？
狐狸每天都要小心翼翼地出来觅食，如果看到老虎，就赶快走到远一点的地方，免得被嗅到气味。
可这样的生活，饥一顿饱一顿，难受极了，老虎一直霸占着猎物最丰富的区域，留给狐狸的选择，只有危险的猎人出动的地区。要知道，狐狸的皮对猎人可是有着很大的诱惑的！
即使这样还是避免不了和老虎的相遇。
这天，狐狸收成前所未有的好，抓了足足有五六只野兔！满载而归的他，心里美滋滋的。正当他想着今晚可以美餐一顿的时候，却突然被抓住了，他还没叫出来，那家伙就开口了：“狐狸，这几天咋没看到你啊，你哪来那么多野兔，是不是发现一个觅食的风水宝地不想告诉我啊？”
狐狸抬头一看，果然是老虎。心里一惊：老虎的语气不像先前那样恭敬了。
“还以为自己是天帝委派的人啊？”果然，老虎知道事实了。
狐狸赔笑脸：“我是怕您把我吃了，这是本能啊！”
“好你个本能，”老虎说，“那些猎人太厉害了，我好几个兄弟都被他们的陷阱弄伤了，听说你们狐狸对付猎人很有一手，你教我下呗。”
狐狸有些受宠若惊，他认真地讲如何分辨猎人的陷阱，老虎认真地听。
这个故事传开了，所有动物都来听狐狸的讲解。
再来看看我们什么也不知道的猎人们。刚刚布置好的陷阱，过了一晚，就被动物拆的稀巴烂，气急败坏的猎人带着骑着马来到森林，发誓要找出那些破坏他们陷阱的坏家伙。
他们扎好帐篷，生了一堆火就睡下了，仅仅只有几个人来守夜。狐狸他们早就听到了风声，见时机成熟，带上几只顽皮的小猴子，就钻入了猎人的营地。他们趴在树上，轻轻地前进着，不发出一丝声响。他们用锐利的目光扫了周围一圈，猎人们把马拴在一个木桩上，狐狸解开绳子，向老虎做了个手势。老虎心领神会，一声虎啸响彻夜空，马受惊了，在营地里跑来跑去，猎人被惊醒了，望着一片狼藉的营地，气得大吼，安顿好马，头也不回地离开了。动物们都一个个笑得前仰后合。
猎人们回去后，他们都对其他猎人说：“那个森林真是见鬼了！”
没人再来打乱那片森林的秩序。一年又一年，它始终维持着本来的样貌。（公众号：章鱼笔谈）
悔作文1000字篇3
春节，是我们中华民族的传统节日，也是所有节日中最热闹最开心的一个。大人盼春节，欢欣鼓舞收获一年的财富；小孩盼春节，有吃有穿有玩有压岁钱。阳江的春节有它独特而传统的风俗习惯。
我的家乡有年廿八扫尘的风俗。用意要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。家家户户打扫环境，清洗各种器具，拆洗窗帘等，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生，干干净净迎新春的气氛。
除夕前，大家都忙得不可开交，大人和小孩纷纷到超市买年货，如糖果、爆竹等一些小玩意儿最讨小孩子喜欢。商场和平时的布置截然不同，张灯结彩，商品琳琅满目，货架都用金色的彩带包装着。
除夕的早晨，家家户户都吃汤圆，汤圆的寓意：希望在新的一年里，一家人和和睦睦，团团圆圆，合家幸福。除此之外，妇女们赶着杀鸡杀鹅做年饭，到处都是酒肉的香味；男人们忙着贴春联，红彤彤的对联把每街每巷映衬得格外鲜艳。此时，不论走到哪里，鸡叫声、鹅叫声此起彼伏，好一派浓浓的节日气氛。夜幕降临，各家各户围坐在一起吃团年饭。在天涯海角做事的人，都要赶回家与亲人团聚，一家人举杯敬酒，互祝平安，其乐融融。
到了年初一，街道上别有一番风景：大红灯笼高高挂，还有那美丽而富有传统文化的中国结。这一天，人们穿着崭新的衣服出门行大运。广场、公园到处都有耍猴戏、舞狮表演。其中舞狮最有趣了，每头狮子大约有八来人，一鼓一钹伴奏，身强力壮的武士们拿着棍棒刀枪，雄纠纠气昂昂。随着此起彼伏的锣鼓声，狮子步步紧随着绣球，时而狂奔，时而跳跃，博得观众们一阵阵热烈的掌声。
年初二吃了开年饭后，大人携着小孩到亲戚、朋友家拜年。走访的礼物都是桔子、苹果，表示大吉大利、平平安安。孩子们空手而来，满载而归，左袋右袋都装满了压岁钱。人们吃完丰盛的晚餐后，不约而同地从四面八方汇集到鸳鸯湖公园看烟花晚会。五颜六色的烟花在天空中绽放，绚丽多彩，让人目不暇接。噼噼啪啪的爆破声和人们的欢呼声交汇在一起，充满了浓浓的节目气氛。
元宵节到，春节的又一个高潮来临了。公园、广场处处挂着多姿多彩、各形各式的彩灯：有走马灯、有宫灯、有纸灯……每个彩灯都有图案。小孩们此时是最活跃和最艳丽的，他们把夜光圈套在手腕上、发鬓上，在人群中来往穿梭，好像是天上银河落九天。
春节在过了元宵节就算结束，一切又恢复往常的景象，但我意犹未尽，盘算着明年的春节何时到来，因为春节的确是一个美好而又快乐的节日。我爱春节。
悔作文1000字篇4
我们都有过这样的经历：当心情愉快时，做起事来不仅效率高，而且表现出色；当心情不好时，再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别，关键是人的情绪情感在作怪。
近年来有许多研究证明，人的情绪对认知活动的作用很大。它可以调节人的认知加工过程和行为表现。当然，不同的情绪所起的作用也不尽相同，如：积极的情绪可以起到协调、促进的作用，而消极的情绪则会起到破坏、阻碍的作用。在生活中，我们每个人都有这样的经验：那些愉快的事情印象深、而且随着时间的推移愈发记忆深刻，难以忘记。既然情绪对人的影响这样大，我们是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢？事实证明，这样做的确是一种适宜学生需要的好方法。
一、 积极的诱导可以引起学生写作兴趣。
学生从一年级升入二年级后，语文教学的重心不再只是积累字词、正确书写和理解词句意思这些简单的内容了，教学中开始出现一些写话的练习要求。对于学生来说，尤其是刚刚开始学习写作的学生来说，还没有学会很多正确的用词或是造句的技巧，就要完成一定字数的"字、词、句、段、篇的综合练习"--作文，这实在是一件很不愉快的事。究竟如何帮助学生顺利地度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的写作过程中获得趣味呢？关键还是积极引发他们乐于写作的兴趣。
在学生刚刚接触写作练习时，这时如果要求他们在规定时间内写出一定字数的一段话，而且还要文通字顺、内容生动，这显然有些强人所难。修订后的语文大纲降低了学生写作的要求，明确指出低年级学生要"对写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来"。其实做到这点并不是什么难事，要求教师在刚刚开始进行写作训练时帮助学生打消思想顾虑，告诉他们学习写话很容易，就是要学会用笔来说话，平时自己怎样想就怎样说，怎样说就可以怎样写。然后教师可以引导学生细心观察单幅或多幅画面来说一说自己看到、想到的有趣情节；或者让学生讲述自己一天中看到、听到、感到最有意思的事情，并说清为什么有意思。学生们一一说过后，教师指导他们将自己所说的内容正确记录在一个专门的本上，并明确告诉他们通过手中的笔把自己刚才说的那些话记录在本上的过程就是写作，本上的内容就是作文。这样，学生在教师的引导下会感到写作很容易，于是不知不觉地产生写作的兴趣。
在引导学生完成写作的过程中，也可以用提问法进行。如在写看图写话时，教师可以提出一串的问题"图上都有什么？它们长的什么样？（是什么颜色？）在干什么？之间是什么关系？"然后组织学生一个一个回答这些问题。在学生汇报自己的答案时，教师应做到尽量让发言的学生充分发表自己的意见，要求其他学生认真听、比较他人与自己说话内容的不同。当学生讨论完毕后，教师让他们将自己想好的几句话合并成一段别人能看懂的话说一说，再写下来。当然，在组织学生观察画面的过程中，教师完全可以在学生不会说或想不到的时候给他们提供一些建议或启发，这样就容易引发他们继续完成写作练习的兴趣。
悔作文1000字篇5
时光的脚步踏着冬天的脊背走完了一年又一年，季节的风送来了一个又一个美好的祝愿。时间的脚步总是太过匆匆，眼间日历的最后一页又幻化成了思念的图片印贴在岁月的封底。才发现，原来自己在不知不觉间已然又辜负了一个鲜活的今天。
时间总是太过匆忙，不管怎样地匆匆碌碌，总也不能抹杀掉一天完结后的惊恐。而此刻，对于时间，我能做的只有拧紧那一枚枚指针，织补那一根根经纬。我们也在这匆匆的流里开始了新一轮的奋斗和艰辛。每个或晴或雨时间里，都有我们最真诚的付出和最虔诚地祈祷。
现在的我时常回忆起曾经的那些用笑串起来的日子，没有焦虑，没有无奈，也没有忧伤。轻舞飞扬间满是云诗蝶画般的明艳绚烂。可是现在，满眼都是青春无处安放的疲倦。无所谓哀怨和受伤，只是有种萌发自心底深处的无力感。总想努力地抓住写什么东西，不管是什么，只要能承载我生活的重量就行。可是一次又一次的尝试，到最后还是换了另一种形式的无力。
每一天，都有太多的人在指控着生活的残酷，可是一番唾沫横飞的咒骂后，却又不得不重新拾起行囊，开始下一段未知的崭新旅途。走在熙攘的人群中，抬眉低首间都印刻着对别人愁苦的淡漠。
离别时那一抹压抑地酸楚是无法摆脱的凄惶。执手相看泪眼一幕幕的重现，却依旧无法挽留匆匆行走的脚步。再灼热的眼泪，再缠绵的拥抱，一声汽笛的长鸣，就足以在顷刻间坍塌所有的想望。离开的终究还是要离开，留下的也终究还是要留下。在这苍苍茫茫的空旷里，没有所谓的谁对谁错。只是，在日月翻滚的浪潮里，我们开始有了属于自己的那一份最真的期盼，所以，我们不得不离开。
离别的车站开始有了一种别样的喧嚣，低语呢喃中的沉默，演绎出一派我不曾懂得的情愫。然而，一番又一番离别的轮回中，我们早已学会了坚强。离别的今天我们已不再悲伤。因为现在的我们在留念回眸处，依然看得见梦一样色彩斑斓的过往在眉眼中轻舞摇荡。
三月的阳光又琉璃的质感。当季节的风吹动心底的弦，一弦一柱都盈满了我最悠远的想念，在每一寸闪动的光束里，都漾满了我对未来最虔诚地祈愿。每一种细微的声响都幻化成优美的音符，在指缝间轻微流，心，温和得如月色下的荷塘，数不尽的清丽明朗。花红柳绿中的一束眼神，一缕气息，一声祝福，一片触摸，渐次编制出隐忍心底最温暖的感动。
虽然离开，但我的每一个足印都相信，每一寸阳光里依然有幸福地欢笑，每一片树叶的沙沙里，依然婉着纯净的眷念；虽然离开，但我的每一次心跳依然相信，只要有风有云，我们曾经一同拥有过的就不仅只是回忆，而是温情，是感动，是祝福，是延续……
只要我们的心不曾离开，再遥远的距离，也无法割舍曾有过深潜心底的情缘。只要稍微些许轻风的拂动，过往的碾过的一切便会翩跹而至，回归最灼热的心版，重新显影曾经最明艳的青春年华。
离别后的今天，我们怀抱对昨天记忆最真挚的想念，开始真心期待下一个最温暖的遇见。
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