在一篇作文中，我们可以灵活使用相关的修辞，写作文的过程其实也是认真思考的过程，下面是多客范文网小编为您分享的中秋做月饼作文优秀5篇，感谢您的参阅。
中秋做月饼作文篇1
又是一年月圆时，无论时光如何变迁，我的思绪都不得不为那轮明月所牵绊。
上幼儿园的时候，每到中秋，家里都特别热闹，每个人都打扮得喜气洋洋，家中灯火通明，很和谐，很温馨。我们吃了团圆饭后，就抱着一堆月饼上了楼顶赏月。抬起头，映入眼帘的是一轮圆圆的明月，只见她卖力地展现自己美丽的身姿，与旁边闪闪的星星一起构成了一幅浩渺的星月图，让人沉浸在它的宁静与美丽之中。我转头看了看爷爷，他乐呵呵的笑着，眼睛眯成了一条缝，爬满皱纹的脸上放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。旁边的爸爸妈妈边吃着月饼，边给我讲嫦娥奔月的故事，奶奶也露出了可爱的笑容……这样其乐融融的画面深深地印在我的脑海中。
上了小学，一切都改变了。我的作业特别多，即使是中秋节也不例外，而我又没有合理地安排时间去完成作业，只好囫囵吞枣地吃完团圆饭，匆匆上楼赏月了。仿佛我只是例行公事，走流程一般。那时的我，再也无暇体会赏月的乐趣，在我眼中，月亮还是与往年中秋一样的大，一样的圆。看了一会儿，我兴趣全无，心里总是念着那没有完成的作业，便匆匆下楼去。爷爷奶奶、爸爸妈妈望着我渐远的背影一脸愕然……
今年中秋，我早早地完成作业，我不紧不慢地和家人一起开开心心吃团圆饭。家中又恢复了那种欢乐和谐的气氛。赏月的时候，我觉得今年的月亮似乎特别的美，月亮好似有点害羞，躲在云朵后面，羞答答地探出头，看到没有什么危险，便一使劲从云朵后跳了出来，尽情地向我们展现她美丽的风姿。而爷爷，爸爸他们脸上又恢复了昔日的笑容，一家人的欢笑声回荡在这寂静美妙的夜晚中。
原来内心的得失，会影响赏月的心情，不是月亮不再美丽，而是我没有静下心去体会它的美。我终于明白一个道理：做任何事情只要用一颗平静的心去面对，才会发现它的美。
中秋做月饼作文篇2
盼望已久的中秋节终于来到了，到处都洋溢着过节的气氛和喜悦。
月饼，水果都已摆上餐桌，所有人都在为过一个团团圆圆的中秋节而忙碌着。
现在已是八月。八月的风不再温暖，逐渐变得凉爽起来。但这根本底单不住人们过节的热情，所有的烦恼都被这过节的喜悦冲刷地干干净净。留下的只有美好的心情。
忙了一天，终于到了晚上。皎洁的月光透过窗户，洒到了屋里。都说十五的月亮十六圆，我怎么看着这月亮挺圆的。不管了，今天可是圆月的大好时光，怎们能白白浪费呢?还是快点准备好了。
我找来了我最爱吃的栗子月饼和豆沙月饼。接着，再洗一点葡萄和苹果。嗯，总觉得还差点什么?哦，对了。还要倒上几杯妈妈亲自酿的葡萄酒哦!一切准备就绪。我搬着椅子来到阳台，准备一边吃月饼一边赏月。谁知我的完美计划竟然破灭了。这里竟然看不到月亮。圆月圆月，没有月亮怎么行呢?不行，我得想办法。我左思右想，终于想出了办法。在阳台上放一面镜子，把月亮折射过来不就行了吗?哈哈，我真是聪明。“说起来容易，做起来可就没那么简单了。”这时，爸爸边说边向我走了过来。我说：“怎么?”爸爸回答;“你看着窗台这么窄，怎么能放下一面镜子呢?”说的也是啊。不行，我还得想办法。爸爸好像看出了我的心思，说：“不用想了，在窗台上粘上一块木板不就行了吗。”“对啊，我怎么没有想到呢?马上办。”说完，我便找来了模板和透明胶，顺利的把木板粘了上去。接着，我又找来一面镜子，放在了木板上。哇，终于把月亮折射过来了。
现在要开始圆月了，我一手拿着月饼，一手端着葡萄酒。赏着圆圆的月亮，度过了开心而又美好的一天!
中秋做月饼作文篇3
有一天的中秋节，小云一家坐在屋里一边听爷爷讲故事一边吃着月饼。10点以后小云一家困了，小云不困，之后她坐在家门口，半夜神奇的事发生了，天空中来了一道金光，金光没了以后小云才去看，她看到金光那里有一只小兔，但是小云想摸她，她刚要摸它，小兔开口说话了:“你好，我姐姐叫我过来给你养的，不过你妈妈不会让你养我，不过放心吧，我就在你家的院子里。找食物上大便尿尿和洗澡我都会，主要是被送来陪你玩的。”之后小兔子就和小云住下了。
我们大部分家长应该经常接触到家里小朋友的作业(画画、作文等为主)会包括类似的主题性(命题性)。很多小朋友和家长都很为难，不知道应该怎样才能把这个作业做好。大家能想到相关主题(命题)的大致方向和要表达的内容，但没有太大信心将它完美的表现好。这是什么原因呢，我想并不是我们的家长和小朋友不具备表现的能力，而是我们的思路思维没有被完全打开。
就拿我们这次的“中秋节”主题(命题)绘画为例，当我们拿到这个主题(命题)的时候，我们首先想到的是什么，月亮、月饼、赏月、一家人团聚?嗯，通常我们会想到这些，但这些还不足以让我们完成一幅(一篇)好的创作，感觉还是有些空洞和乏力。我们应该继续打开思维去构建主题(命题)“场景”(绘画和写作无非是描写一个场景)。场，即场地，地点，在哪里什么地方，一个什么样的环境，环境里面有些什么要素，前面有什么，后面有什么，左边右边有什么，天空有什么;景，即情景，白天黑夜，绿水蓝天，开心喜庆的，忧郁悲伤的，红色的，黄色的，蓝色的......整个全部的细节我们要一一构建起来，而不能停留在抽象概念层面。这样一来，几个字的主题(命题)，就渐渐被我们丰富起来，填充起来了。最后剩下的只是合理的将我们想到的排列站队，用我们的画笔颜色，文字词藻组织出来。
有的家长或小朋友会问，我也大概能想到这些，但就是画不好，写不好。这就涉及到一个另外的问题，我们绘画基本功和写作的基础。就像我们的绘画课程，为什么不让小朋友上来就画写生画素描，一个方面是年龄发展阶段的需要，另一个更重要的是，我们希望让小朋友通过最最基础的线条，色彩的反复练习，让小朋友掌握好的线条表现，色彩填涂功夫。有了这些基础，我们后面表现任何画面就都有保障了，只不过每次的表现对象不一样，今天是水果蔬菜，明天是房屋树木。而这些具体的物体对象，我们很容易从各种资料和老师的示范中学习到。写作也亦如此。
我们接触到很多家长，都很愿意观看孩子的画面，希望孩子画的好画的像。这其实是片面的看法，我们要看在什么阶段。小朋友一般我们希望家长放在孩子的学习态度和学习兴趣培养上，我们希望在无声处让孩子积累起专业训练所需的基本功，而不要过早的让他们陷入物理概念中，因为这些随着孩子的成长他们慢慢的能够理解学会。
中秋做月饼作文篇4
中秋节，是个团圆的日子，是个美好的日子，更是个吃月饼的日子。这天，在老师的带领下，我们在学校做了一次月饼。
第二节课还没开始，同学们已经准备好了语文书等待语文老师的到来。没想到没等到语文老师，却等到了一个陌生的老师。同学们都很好奇这节课要干什么。
上课铃打响了。电视上显示着几个大大的字：怎样做月饼。老师发给了同学们一人一张纸，上面写着一些关于中秋节的神话故事和怎样做月饼的相关知识。老师讲了怎样做月饼和一些中秋节的故事后就带我们去了活动教室。
到了活动教室，一些都已经为我们准备好了，我们只要动手做就行了。一个小组一个桌子，桌子上有盆、面粉、馅料、模具等各种材料。第一步是和面。盆里，和面要的材料已经配好只等我们和了。
只有一双筷子，一人和一下，把面和的像一盆散沙，只能强行把他们揉在一起。接下来，要把面团平均分成12份。这可是最难的了。这面团像是淘气的孩子，揉着揉着就散架了，幸好后来一个老师前来帮忙，我们才得以完成这一步。然后，就是把每份都揉成团了。这很简单，揉完之后，我小心翼翼地捏起他们，好像使劲一点就会碎掉。再就是把它们一个个摁扁，放馅，捏紧，团成团，放到模具里，压扁，摁出来，一个个可爱的月饼就做好了！
这次自己动手做月饼提高了同学们的动手能力，还丰富了同学们的课余生活。
中秋做月饼作文篇5
我的老家在怀仁，那里过中秋是极为隆重的。
今日，便是农历的八月十五，父母便载着我和弟弟回到的老家。一整天，大家都在忙碌着，我也放下手中的作业，陪家人张罗起来。在我们这儿，有一个习俗——供奉日月神，以求平安幸福。于是，我们开始制作贡品。首先把西瓜呈齿轮形切开，安放于中，周围再放上香蕉.苹果和香喷喷的特大月饼，闻上去，看上去，都美不胜收。再支个架子，摆在院儿中，孩子们上去拜一拜，也相当于南方的兔儿爷了。
下午，我便开始了一项新活动：挂花灯。一盏盏火红的灯笼被父亲提着线牵了过来，挂在屋檐上，爷爷便去接线，装灯泡。呵呵，连我那调皮的小弟也跑过来帮忙，一会儿拨拨这根弦，一会儿接接那根线，总也闲不住。我也毫不逊色，架着梯子，手中一甩，一串花灯便上了树去，还不时得拿树枝拨拨，不就，便成了型儿，插上电，还一闪一闪的。
活终于干完了，我抬头看天，不禁惊觉，时间怎这样快，眨眼便到了黄昏。天上的霞成了一圈红线，随太阳落下，而彼时，月盘也悄悄的跃上天空。暮色渐暗，刚刚还湛蓝的天空已被漆成黑色，一轮皎月挂在天空，散发出明亮的光芒，群星黯然失色。这是，一家人都来到了院中的杏树下，坐在凳上赏月。我也急急去了个月饼，学着奶奶抱着饼子在石阶下坐定，一边听着奶奶讲那些陈旧的传说，一边望着远方的那轮皓月。
突地，一阵疾风掠过，天上的云也纷纷随着风的方向飘动着，这时的月亮被一团黑云盖住，顿时，天上连一丝光亮也没有了，大地被一片黑暗笼罩。霎时，一缕光芒从云中透出，形成千道裂缝，犹如一棵天空之树，分外美丽。月亮最终冲破了云，再现于世人前。弟弟说：“那黑云真讨人厌，险些便看不到月亮了。”其实他不知，正是这飞出的黑云，才衬托出月亮的洁白无瑕：也正是这黑云，才造出了月亮为供人观赏，奋力冲出云团的奇景。
霎时间，烟花齐齐爆入空中，炸开来，万家灯火通明。人们欢呼雀跃，共赏新月，而我仍沉浸在奶奶的故事中。在这里，嫦娥正奔向新月，思念着自己的丈夫……
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