在学习过程中产生了的想法都需要记录在体会中，只有在深刻回顾了自己培训情况后，我们才能写出一篇有价值的体会，下面是多客范文网小编为您分享的北京大学心得体会通用8篇，感谢您的参阅。
北京大学心得体会篇1
一、有效课堂教学感悟
郭景杨教授的报告分为教师明明白白地教、学生明明白白地学两大主题，结合生活案例和教学案例，分析总结出有效课堂教学中教师如何明明白白地教、学生如何明明白白地学的有效措施。其一：教师如何明明白白地教要做到 小步子、多活动、勤练习;其二：学生如何明明白白地学要体现体验、互动、感悟三个基本要素。
郭教授的报告生动形象，结合 西瓜的吃法、三线八角手势法、铅笔实验——压强、流体压强的教学设计、切苹果探究长方体等生活实例和教学实例，让我们看到有效的教学课堂，首先要将教学三维目标落实到位，明确、细致，从每个学生的认知出发，靠近学生的最近发展区域，使目标落实的落差降到最小，让每个学生都能跳一跳就能摘到桃子。其次教学方案的编写要注意创设教学活动，形成互动的教学氛围，让学生真正的动脑参与学习，教会学生学习的方法。再次目标达成评价利用多种形式进行达标检测。
从郭教授的报告中我深刻认识到，有效的课堂教学不在于教学课件的变化多样，而在于学生参与体验、实践获得新知的过程，学生的做胜于老师的说，学生通过做使知识从具体到抽象，培养学生的概括、归纳的思维能力，总结规律和方法的学习能力。这一点尤其在地理教学中值得借鉴，例如在地球地图一章教学中，经纬线、半球的划分、等高线地形图等都是教学的难点，课本中只是一幅幅地球或山体的平面图，学生对于抽象的地理事物缺乏空间想象能力，我们尽可能的创造一些教具将抽象地理事物变成具体的模型，如东西半球的划分是难点，我们完全可以拿一个西瓜标注上经度，然后让学生动手切开西瓜，再判断东西半球的范围。再如等高线教学我们完全可以用一个泥塑的山体，刻画上等高线，让学生根据模型动手绘制出等高线地形图，想信学生通过亲自实践，对于等高线地形图有一个全新的认识。
二、新知识分类的课堂教学的感悟
吴金瑜校长的报告让我认识到新的知识可以分为三大类，不同的知识教学方法也不一样：感官识记类知识——演绎(采用多种手段调动学生的多种感官，让学生记住);意义理解类知识——讲练做;过程体验类知识——以做为主。
从报告中看到有些知识让学生自学，学习效果是很低的，书本的知识比较抽象，教师要采用多种形式，调到学生的多种感觉器官，记忆的效果会更好。对于意义理解类知识，教师要善于引导，使学生思维有序，交给学生的学习方法。用美国华盛顿博物馆的一句话来说：听过的忘记了，看过的记住了，做过的属于我自己的。
吴校长的报告让我反思自己的教学，在实际教学中从未想到过知识会分为几大类，更没想到对于不同的知识会有不同的教学方法。回想自己的教学，经常以学生自学课本为主，意在培养学生的自学能力，但其中忽视了学生的感官发展。课堂教学是一门艺术，不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果，尽管有规定的教材和相应的教学内容及要求，却没有固定的台词，课堂教学给予了教师充分的空间，可以自由驰骋，自由探索。作为教师，在教学上要大胆尝识和创新，形成自己鲜明的教学个性。有创新精神，才会有教学个性;没有创新精神的教师，就没有个性的教学。
三、做学生尊敬爱戴的老师感悟
张主任的报告分为因材施教，培养人才;勤恳敬业，为人师表;关爱学生，教书育人三部分，重点从如何认识人才、优秀学生成长分析、德育培养等方面展开论述。报告从专才、全才、偏才的事例让我们认识到我们要遵循教育规律实施素质教育，培养学生的自学能力、社会洞察能力，善待每位学生，因材施教，培养各方面人才。德育培养要重视基础道德培养、行为规范习惯的养成、榜样教育、学生社团活动等方面。要做一名受学生尊敬和爱戴的老师，应该走进学生的心灵，聆听学生的心声。
张主任的报告让我认识到，一个学生一个世界：
每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界(苏联著名教育家苏霍姆林斯基)。每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。而千篇一律就等于毁灭。教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，公平厚爱。阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障;无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。
正如一位专家所说，外出学习重要的并不是收获了多少知识，而是在专家引领下所做的自我反思。通过本次外出学习我告诫自己：让自己squo;现代squo;起来，与时俱进，不断学习，不断充实自己。努力学习，我的目标是做一个研究型教师、智慧型教师、学者型教师、创新型教师，总而言之要成为一个有魅力的教师。
北京大学心得体会篇2
10月9日—19日，很荣幸参加了东营区教育局组织的东营区中小学青年教师高级研修培训。这次培训的内容十分丰富，研修期间我聆听到了高等专家学者研究的最新理论，共同探讨如何将理论与实践相结合，与北京优秀的教育实践者一起分享了工作与成长经验，令我受益匪浅。北京之行处处给我带来惊喜，课程一堂比一堂精彩，来自全国的优秀专家、教师给我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感动的画面：
教师心理健康是关系教师成长的关键。10月10日来自北京教育学院校长研修学院伍芳辉教授所作的教师心理健康及自我调适正式拉开了培训活动的序幕。
10月11日来自北京市东城区教育研修学院语文教研员、中学高级教师王文丽老师，让我领略了一名优秀教师的风采，王老师积极的心态，对教育的执着、热爱，对学科的钻研及对学生的关爱着实让我感动。王老师的讲学结合自身经历谈起，通俗、风趣，既有理论又联系实际。她告诉我们：一个拥有教育理想的老师应该具备积极健康的心态和自信乐观的人生态度;一个拥有教育理想的老师应该有一颗博爱、善良的心，有高度的责任感和使命感;一个拥有教育理想的老师，应该有扎实的科学文化功底及一定的教育教学能力;一个拥有教育理想的老师，应能够发挥自己的特长，为学科教学增色;一个拥有教育理想的老师，应不断反思自己的教育教学行为，善于思考、善于总结。王老师的理论为我们如何成长为一名有教育理想的老师指明了努力的方向，教会我们该如何去做，如何去找准自己的角色。
10月12日，来自北京市广渠门中学宏志班管委会主任高金英老师从心态、师德、知识、管理等不同篇章向我们展示了什么样的教师才是有价值的老师以及如何做一名有价值的老师。高老师的讲课，时而煽情、时而风趣、时而幽默……紧紧抓住了每一位学员的心，不时赢得全体学员的阵阵掌声。高老师的阳光心态深深感染了我。
10月13日，我们来到北京市灯市口小学参观考察，在这里满媛媛老师一堂颇具语文味的《钓鱼的启示》深深感染了我，真正让我见识了语文老师的风采。在满老师的课堂上我学到了很多：1)讲究说话的艺术。满老师在课堂上说话的语调抑扬顿挫，表情及肢体语言丰富，用自己的声音及肢体动作吸引了学生的注意力，同时课堂也生动活泼。2)讲究评价的艺术。满老师在课堂上注重对学生肯定及激励性的评价和鼓励，每位学生回答完问题后都不忘加一句激励或肯定的评语，调动了学生学习的积极性。3)讲究渔的艺术。注重对学生的引导，发挥学生的主体地位，注重的是授之以渔而非授之以鱼，不断启发，引导学生用他们的嘴说出教师想要的答案，课堂气氛和谐、高效。4)讲究创新的艺术。满老师的课堂不是枯燥的灌输语文知识，在向学生传授知识的同时注重将知识与生活相联系，注重对学生创新能力的培养。同时将信息技术与课堂教学整合，利用电子教课白板及活动反馈器，将课件发给学生，这一系列先进的做法既提高了课堂效率，充分掌握每位学生的学习状况，又能帮助学生巩固、复习知识……满老师的教学不仅仅是在上一堂语文课而是在教学生学习知识的同时更重要的是学会思考、学会评价、学习表达……虽然我们来自不同的学科，但仍有许多值得学习借鉴的地方。
北京的学习时时充满着惊喜，处处充满着感动，每一位老师的成长经历、研究理论、对教育的执着态度都是我学习的楷模，由于时间的关系在此我不再一一列举。开学至今，学校已经给了我两次外出学习的机会，非常感谢区教育局以及学校领导给我的两次学习的机会，每次学习会有不同的收获。滨州之行，聆听了来自全省优秀教师的优质课，借鉴了一些优秀教师在教学过程中好的经验、教法，北京之行的学习理论与实践相结合，同样让我受益匪浅。回来之后心情许久不能平静，对照学习的内容我一直反思自己的教学过程，我认为自己还需要从以下方面继续努力：
一、调整心态，做一名有幸福感的老师。有人说，心态决定命运，这是有道理的。佛家讲定能生慧，相由心生，一个人如果心态淡定、宁静、平和，不但可以提升自身的智慧，就连他的相貌都会幻化出一副慈眉善目的面容，给人一种安全、稳重、可靠的感觉。佛家还讲境随心转，境乃山河大地，人心向善，山河大地没有一样不善。反之，人心不善，山河大地没有一样是善的。教师的工作态度是其心态的折射，从某种意义上讲，教师能否做好本职工作，主要取决于其心态，教师能否获得职业的幸福感，也主要取决于其心态。记得北京学习时一名教授说如果你把学生看成魔鬼，那么你就生活在地狱里;如果你把学生看成天使，那么你就生活在天堂里。苦也教，乐也教，我们不妨换种心态，苦教不如乐教。保持阳光心态，如果我们把学生看成了天使，那么我们每天就都生活在天堂里。
二、静下心来，做一名有价值的老师。在接见全国优秀教师代表时曾对教师提出期望，期望教师爱岗敬业，关爱学生、刻苦钻研、严谨督学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。从社会的角度来看，好老师就是学生爱戴、家长信赖、领导欣赏、同事喜欢的老师。教师需要一种静气，静下心来备每一节课，静下心来批每一本作业，静下心来与每一个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本好书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，静下心来细细的品味与学生在一起的分分秒秒、点点滴滴，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。教师能够静下心来、潜下心来将会获得多重收益，收益的不仅是学生，最终受益的是教师自己。静心教书、潜心育人，做一位有价值的老师，成全学生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，当成为我孜孜以求的职业理想!
三、加强基本功训练，做一名学生敬佩的老师。在通过这两次外出学习，我深深地体会到了教师基本功的重要性。音乐作为一门特殊的学科，它不是孤立存在的，它与各科教学相互联系，这就对音乐教师提出了更高的要求，他不仅需要具有较高的文化素养，还需要有过硬的专业基本功：一是加强声乐、器乐、舞蹈等专业基本功的训练，更好的为学生示范，更好的为课堂教学服务;二是多读书、广读书，包括有字书与无字书，用书籍来充实自己的头脑指导实践。
老师的工作像把盐，尝尝觉得有点咸。做个老师需要有智慧，做一个有价值的老师需要大智慧。作为一名音乐老师，我的价值就是同孩子们一起乘着歌声的翅膀遨游在音乐的殿堂里。当你成为一个有价值的老师，是幸福的，因为你是社会需要的，我将朝着这个目标不断迈进，相信只要努力了，定能开拓属于自己的一片蓝天。
北京大学心得体会篇3
每天清晨，我想大家和我一样，第一件事是在手机上查看疫情情况，每看到确诊人数、疑似人数持续增加、居高不下时，心理都有种莫名的痛感。疫情发生以来，习近平总书记在不到20天时间内，组织召开三次常委会，亲自指挥、部署，全国人民万众一心、共同抗疫，但新冠病毒传播快、易感染的特点，导致这场战“疫”依然是当前所有工作的重中之重，相信经全国上下努力，我们战胜疫情指日可待。
或许在一开始大家都没想到会如此严重。记得在1月25日晚九点多，我接到分局局长的电话那一刻，才意识到此次事态的紧急，当时我本来要按原计划回单位接替值班工作，结果还没等我到单位，电话接令，形势严峻，全面抗疫战斗在大年初一的夜晚拉响，提前接班，进入战备状态。农历春节，本该是全国人民共度的传统佳节，但面对当时新冠疫情扩散程度，国家领导人紧急召开了常委会研究防疫工作，全国多省在当日启动了抗疫一级响应。煤监人在大灾面前自然反应迅速，出手快捷：立即摸底排查分局所有人及家属出入情况、身体状态、与武汉人接触史等，随后制定方案 、成立机构、分工协作、采购设施，全力应对。第二天主要负责人返岗，驻地指挥、全员调度、层层传递，做好防护、减少流动、自觉隔离……天天跟踪，日日上报，一系列行动在紧张有序中进行，大家克服一切困难，自觉贯彻落实国家、省局及地方政府相关防疫政策和要求，在单位的同志主动担责，齐心协力，做好全面防护，抓好工作落实，与之相应的防疫制度、措施及规定通过视频会议研究，逐项制订出台。抗疫同时，不忘煤监人使命，明察暗访，定期调度复工复产煤矿，采取电话询问、远程监测等方式，掌握动态、确保安全，使各项工作按计划稳步推进。
这是一场战疫，也是一场战役，更是一场生与死的博弈，要战胜它，需要病人的坚持，需要对疑似的隔离，需要医护人员的努力，更需要我们每一个人的付出和坚持。这场战疫夺走了好多无辜的生命，我们为之痛心，也涌现出一大批英雄，前线有医护人员，后方有公安干警，为抢救生命和社会安定再次展现出崇高的职业素养和大无畏奉献精神。作为煤监人，不能像医护人员一样奋战在抗疫一线挽回生命，至少能做好自已，不添乱、不搅局、抓安全、保稳定，为疫情的控制和煤矿生产领域的平稳守土尽责。在这场战役中，我们为逝去的生命惋惜，对成长的英雄敬畏，同时，更需要对自身的工作深思，煤矿安全和抗疫工作有好多相似之处，如何提高底线思维和红线意识，如何利用科技促安保安，这将是我们需要不断提升和努力的方向。
思其源，要提升风险意识。我们在经历了2003年非典后，依然没有吸取教训，再次挑衅人与动物和谐共生的关系，破坏生态，挑战风险，招来祸端。煤矿的安全风险意识更为重要，自然灾害大、风险高、人员素质低等特殊的环境和群体，导致这个领域存在风险的特殊性和未知性，而且随采动影响风险也是动态变化的，如果没有风险管控意识，“预防为主”的安全无法体现，综合治理的措施就无法落实。
防其传，要提升规矩意识。在这场战役中，好多病例都是抱着侥幸去聚餐、打牌后传染，不做好自我隔离，一个染病，全家遭殃。因此对大多数国人来说，预防疫情最好的妙方无疑是“不出门”。预防煤矿事故，同样要守规矩、不越位，最有效的方法应该是负责人不蛮干，岗位工不违规。
制其变，要强化责任意识。在这场战疫初期，有责任心的医生开始就有了警觉和提醒，后来明确了人传人的危险性后，我们的党员冲在前面，医护人员不顾个人安危，舍小家为大家，再次发挥先锋模范作用，将至高无上的医德和责任心表现的淋漓尽致，不惜献出生命。对煤矿事故防范来说，安全责任心尤为重要，无论一线工人还是管理人员，对隐患的识别都要宁可信其有不可信其无，小患不改必会引发大祸来临。虽然不是每条隐患都能导致事故发生，但每起事故背后都有“想当然”意识作祟和失职行为所致。
胜其灭，要强化科技兴安意识。在战疫中，所有的理性思维、强制举措、信息传递、贯彻落实都是借用科技手段或以科技作为载体，最终战胜它都将通过科研攻关。对于煤矿监察工作，在这个出门不便的特殊时期，手机视频会议使用，电话、视频等远程监察开展，都是科技引领煤矿管理的又一次更好的诠释，是对传统方式的一次升级，视频会议可及时掌握情况、传达上级指令和精神，远程监察与传统监察相比，虽然到不了现场，但能更加快捷方便掌握煤矿的安全动态，更及时地督促煤矿消除隐患、落实责任。战疫过后，随着5g建设应运，势必将进一步研究增加远程监察范围的广度和深度，更好发挥科技在煤矿安全中的引领作用，逐渐替代人工去现场进行保姆式检查，更快捷、有效监督企业主体责任的落实。同时，利用科技更好地掌握隐患的先知先觉或预测预警，力争做到防患于未然。
面对这场大考，用总书记的话讲：既要立足当前，科学精准打赢疫情防控阻击战，更要放眼长远，总结经验、吸取教训，找差距、强弱项、补短板，完善重大疫情防控体制机制等管理体系建设。预防煤矿事故，也需从中借鉴和总结。
战“疫”仍在持续，但终将败给国人的齐心协力。
安全任重道远，煤监人初心不变、继续努力。
北京大学心得体会篇4
今年的毕业生，是不容易的一届，也是不平凡的一届。在抗击新冠肺炎疫情的全民战役中，应届生经受了考验，收获了应对复杂局面的智慧;经历了磨难，锤炼了战胜艰难险阻的毅力;感动中成长，坚定了向榜样学习的信仰;大义中明志，立志把追求融入党和国家事业之中。前路风雨，且行且歌，应届生，请带上“三颗心”上路。
洞见新知，永葆勤学善思的好奇心。好奇心是汲取新知、掌握新技的思想源头，是科技兴国、创新强国的内生动力。应届生走出校园，踏上岗位，一切都是陌生和新鲜的。应保持朝气蓬勃的好奇心，向书本学、向实践学、向先进学、向群众学，把理论知识转化为实践技能。应增强敢为人先的创新意识，运用新技术、新工具，掌握新思路、新方法，以青春之我为团队注入新的活力。
爱岗敬业，坚守抓铁有痕的责任心。习近平总书记指出：“空谈误国，实干兴邦”。党员中涌现出脚踏实地、奋勇拼搏的模范，即将踏上岗位的青年人们应向他们对标对表，见贤思齐。扶贫干部黄文秀，深入基层了解民情，驻村一年车行两万五千公里;大国工匠徐立平，微雕航天发动机固体燃料，三十年来于危险中精雕细琢锻造大国利器。青年在人生奠基的重要阶段，一要忌纸上谈兵的空想，二要忌“三天打鱼、两天晒网”的浮躁。应培养定力、毅力、执行力。坚守初心、恒心、责任心。无畏艰险，久久为功。
克己奉公，发扬舍己为人的奉献心。奉献日复一日的坚守，是大义前的英勇，是名利前的淡泊。“全履历”火车司机韩军甲，二十多年坚守春运岗位，以小家的“不团圆”换千千万万家的“团圆”;金银潭医院党委副书记张定宇，身患渐冻症，冲锋在“抗疫”一线托起信心与希望;还有那刚下高考考场就上防汛“战场”的18岁学子，满身泥泞在防洪大坝上庆生的20岁战士，积极响应号召回家乡抗洪的00后大学生，在大雨洪流中筑起青春堤坝。青年人是国家的希望和未来，应不畏艰难险阻，勇担时代使命，为党、为祖国、为人民多作贡献。
习近平总书记在给《中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生的回信》中曾说过：“前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗”。希望我们每一名毕业生能牢记习总书记的嘱托，带上“三颗心”，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
北京大学心得体会篇5
志不求易者成，事不避难者进。一场来势汹汹的新冠肺炎疫情给社会按下了“暂停键”，也给作为应届毕业生的你们带来了许多彷徨与迷茫。艰难困苦，玉汝于成。在毕业之际，许多人选择了前往基层，与广大基层干部并肩，成为可堪大用、能担重任的基层建设者。习近平总书记在给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信中肯定了他们到边疆基层工作的选择。生逢其时、肩负重任，毕业生们，请牢记总书记“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”的嘱托，到基层广阔天地挥洒青春，想为更“敢”为。
谋事在人，有“敢”赴基层的决心。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”基层的发展需要注入年轻一代“源头活水”，正处于朝阳时期的你们，劝君惜取少年时，以只争朝夕、不负韶华之势奋勇拼搏。要坚定理想信念增强内生动力，选择到基层去、到群众中去，补足“精神之钙”，以坚定如磐的姿态为基层建设奉献青春。要敢于干事创业强化担当作为，有“想干事、能干事、干成事”的决心，在基层建设、脱贫攻坚、人居环境整治等一线阵地奋勇拼搏，一步一个脚印地脚踏实地、坚定前行。
我将无我，有“敢”入基层的勇气。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”从象牙塔到社会，从“校门”到“基层门”，是你做出的人生抉择，愿你有无悔的勇气、拼搏的勇气，深入基层、扎实工作，续写人生新篇章、交出无悔青春答卷。有适应基层艰苦条件的勇气，从学校“小”课堂到基层“大”课堂，可能没有优渥舒适的环境，没有配备齐全的学习设施，你要适应基层工作条件、工作节奏，在田间地头、桌边炕沿的交谈中与群众打成一片。有直面自我挑战自我的勇气，作为青年毕业生，有干劲有拼劲有闯劲，但在面对困难和复杂问题时却容易自乱阵脚，要攻坚克难勇前进、挑战自我提高度，在基层经风雨长才干。愿你们在基层之路勇敢地乘风破浪、披荆斩棘。
安营扎寨，有“敢”驻基层的毅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”来了就不要想着走，干了就不要想着退。既然选择了远方，便要风雨兼程，毕业生们，选择了基层，就要敢于扎根基层、奋斗基层、奉献基层。要敢于吃苦磨毅力，在基层工作岗位扑下身子、沉到一线，以“吃苦”精神敢于吃苦、乐于吃苦，在吃苦中磨练毅力、扎根基层。要久久为功长奋斗，日积跬步，终行千里，毕业生们，请牢固树立永久奋斗观、奋斗幸福观，在砥砺奋斗中实现人生价值，在扎根基层中升华人生境界，在突破自我中书写青春答卷。
善文能武，有“敢”干基层的能力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”崇尚实干、学以致用是基层工作的不二法则，“干成事”需要相应的工作能力与经验积累，只有不断学习才能为适应新环境、新挑战带来源源不断的动力，毕业生们，请让学习成为工作常态，让能力提升作为基本工作追求。在坚持学习中积淀知识，学习是一切进步的先导，向书本学、向同事学、向领导学、向群众学，在砥砺学习中提升思想境界。在干事创业中沉淀经验，仰望星空，脚踏实地，初入基层的你需要真抓实干来积累经验。在一线攻坚中磨练心灵，到脱贫攻坚一线去，到群众身边去，在田间地头、桌边炕沿转一转，在一线攻坚中为心灵寻找“诗和远方”。毕业生们，愿你背上行囊，以无悔的目光、坚定的步伐在基层之路行稳致远。
北京大学心得体会篇6
在这个丹桂飘香，阳光灿烂的金秋时节。我们一行83人有幸鳞选，怀着共同的理想，共同的追求，共同的目标，相聚在北京师范大学这片学习的乐土，完成为期一年的2011年新疆中小学汉语骨干教师的培训学习。
这次培训是国家支援新疆教育的举措之一，在北京师范大学的大力支持和配合下得以实施，充分体现了党中央、国务院对新疆教育工作的大力扶持。
来之前，心怀忐忑顾虑颇多，到了之后，所有的顾虑都烟消云散。学校不仅安顿了完善的食宿，全方位的学习培训课，甚至连交通，安全等问题也全部考虑周全。为此，我们新疆班的全体学员对北京师范大学给予的关心和照顾都表示了诚挚的感谢。特别是感谢学校为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，通过这一个多月的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:
一、国学在语文教学中的重要性。
回首这一个多月的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是北京师范大学文学院的张燕玲教授《现代科技时代的文言文教学》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得语文教学要从幼儿时期抓起。
六经注我，而后才是我注六经。因为，0——13岁是孩子记忆的黄金阶段，在这个阶段让孩子有意识的学国学，从幼童时期起步，3-6岁开始背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《千家诗》;小学阶段背诵《论语》、《孟子》、《老子》、《礼记》中的经典名句，及《爱莲说》、《马说》、《陋室铭》等短篇40余段，1万余字;初中阶段背诵先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3万字，烂熟于心。初中以前奠定好基础，高中阶段就可以自由翱翔，调动自己的经历、情感、知识，丰富和深入理解一切典籍了，而且还可以把精力放在认知学科数理化上，为以后的科学发展创造赢得能力!然而这却不是在学校的课堂能完成的。要想达到理想的语文教育效果，这需要孩子、家长和学校老师共同的努力。
很遗憾的是，长期以来，我们一直止步于经典的扉页前，许多语文老师连明清时期的章回体小说都不曾读过或读不懂了。单从语文教学的角度看，我们甚至一度在试图绕过经典训练而奢望开辟出康庄大道，到头来却发现四面楚歌，举步维艰。
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。并且告诉我们，一定要充分利用北京师范大学的教学资源，特别是学校的图书馆，有着丰富的藏书，可供我们免费借阅。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己充电。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师。
通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与名教师之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1、教——研分离。教师在行动研究中成长，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。
作为新疆班的学员之一，我倍加珍惜这次学习的机会，也将在这有限的一年当中互帮互助、全力以赴。努力提高自身的教育教学本领，吸收先进的教学理念，在今后的工作中学以致用，发挥示范引领作用，为本地的基础教育贡献自己的一份力量。
作为新疆的教育工作者，我是幸运的，也是幸福的，因为有博州广播电视大学校领导和同事的关心和支持以及北京师范大学这么多的外部援助和扶持，使我对培训学习充满信心和力量。北师大之行，打开了我的心灵之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的伟大，更坚定了我对教育的信仰。
最后，我真诚的向选派我来参加培训的博州广播电视大学以及支持和帮助我的北京师范大学致以衷心的感谢!祝愿博州广播电视大学事业蒸蒸日上!祝愿北京师范大学永远屹立世界学术之巅。
北京大学心得体会篇7
一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜!
“国有战，召必回，战必胜!”面对突如其来的疫情，组织有号召，党员有响应，广大医护工作者特别是其中的党员同志们冲锋在前，留下了“最美逆行者”的身影;来自全国各省一波又一波的支援医疗队紧急集结，签下“生死状”，在除夕夜举家团圆之时义无反顾赴鄂。很多党员一直是医护人员的坚强后盾，他们虽然不在医院，却早早回到了自己的岗位，统计人员，记录名单，精确数据，把握疫情，有的组工人把自己的婚期延后，“疫情不退他们不退”;有的放弃了春节假期一直坚守在岗位，看着视频对面的孩子偷偷落泪。党员把初心写在行动上，把使命落在岗位上。
“我愿意，我报名，我带头!”党员干部事必躬亲，带头示范，普通党员整装待发，请缨出战，“不计报酬，无论生死”。从严重的疫区到偏远的山村，从预警排查到联防联控，从交通管理到社区防疫，在热火朝天的工地建筑上、在昼夜不停的车间运行中，在抗击疫情的第一线，党员站在了最前线，这样防线才会坚不可摧。犹记得革命战争年代，众多共产党员在严峻的考验面前坚定信念，视死如归，而如今在和平静好岁月，我们共产党员更要切记当初入党的铮铮誓言，薪火相传前辈优秀的精神传统，以党心见天地!
“同呼吸，共命运，心连心!”相比于“一问三不知”的黄冈市前卫健委主任，复旦大学附属华山医院感染科党支部书记张文宏的话经网络传播，赢得网友一致点赞，“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，这个没有商量。”习总书记在十九大报告中表示“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。越是关键时刻，越要挺身而出，越要与人民群众站在一起，才越能彰显共产党人的政治本色。疾风知劲草，烈火炼真金，我们的战斗碉堡作用不是停留在口头上，更是要赋予行动中。
暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容!9000多万党员同志们，这场疫情就是考验各级领导干部和广大党员的试金石，也更是检验大家在关键时候初心使命的一张时代的考卷，我们广大党员是答卷人，历史和人民是阅卷人，请让党心无愧于天地，让党旗高高飘扬在疫情防控的第一线!
北京大学心得体会篇8
大树底下，树影婆娑，清爽怡人。然而在阳光下，却别有一番体味。
“抬头挺胸，身体微向前倾，重心放在脚尖上。”这是教官教我们站军姿时要注意的细节。我们都挺直腰杆，精神抖擞。
周围一片静谧，只听见树叶发出的沙沙声和婉转清脆的鸟鸣。凉风徐徐，拂起了我们身体的每一个活细胞。我似乎还听到不远处落叶们的轻轻的叹息。它们感叹生命的终结，然而却为来年春天作充分的准备——落红不是无情物，化作春泥更护花。
落叶尚且有情，我们更应该懂得感恩和珍惜。正如教官所说：既然来了，就要对自己负责，给自己的生活谱写出优美的篇章，充实自己提高自己发展自己。
古人云：以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失;以史为镜，可以知兴替。是的，通过照镜子，我们可以整理着装，体现军人的风采;通过与别人的相处，我们可以认识自身的不足，借此改变自己，实现自我价值;通过回忆过去，我们可以更好地展望未来，给自己一个崭新的开始。
“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”这样的人生才是我们真正向往和追求的。我相信这十多天的军人生活一定会给我的大学生涯添上动听的旋律。大学之歌即将奏响，我们期待着!
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