作文的内容一般都要围绕作文的主题来思考，通过作文的写作可以不断提升我们的语言表达能力，下面是多客范文网小编为您分享的为话题的作文六年级作文8篇，感谢您的参阅。
为话题的作文六年级作文篇1
“叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼!疼!好疼……!”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己!我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任!
为话题的作文六年级作文篇2
一张纸，铺开一世书香;一滴墨，建起万丈豪情;一行字，习得百家风骚。文化如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。
历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝，这个中国古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用草书彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。
书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。不一样的审美风格，经过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的平衡，章法的疏密得当等，其实不仅仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。
颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合，是书法与人格的完美结合的典例。欧阳修说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端庄尊重，人视见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多，然虽多而不可厌也。”由此可见，颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品，相伴相随，在颜真卿身上表现得淋漓尽致。
文化如树，历代书法家便如其枝叶，他们吸收天地精华，或向阳生长，或探头吐芽，或栉风报雪，所为的都是拥有一个稳固的根基，以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。
拂尘，明目，静心。在尘土飞扬的喧嚣中，让我们一齐品尝那份难得的宁静。
为话题的作文六年级作文篇3
说起名人，大家一定会想到那些战斗英雄，劳动模范，或是作家，画家，企业家，科学家、还有大红大紫的影星、球星、歌星等等。其实，在我心里，也有一位名人。他，是人民的公仆;他，是人们的好榜样;他，是国家三级模范英雄，王志睿。
2009年6月9日，是一个不同寻常的日子，在马路上看不见一辆车，当日在白银市四龙路以及人民路两条街道上，近万名群众自发前来送别铜城的英雄，他们的好民警王志睿。天灰蒙蒙的，北风呜咽眼，灵堂外，花圈、挽联、悲伤、哽咽?前来调研的白银人民震撼于他的英勇，感叹着他的悲壮，铭记着他的英魂，大家神情肃穆，眼含泪水，用挽幛表达大家的沉痛心情：王志睿，一路走好!他生前乐于助人的一幕幕浮现在人们的眼前。
还记得在2001年6月的一个深夜，大雨倾盆累了一天的王志睿睡的正香，突然被一阵急促的电话铃声惊醒。原来长通电缆公司高女士的还在突发高烧，家里只有她一个人，情急之下他翻出了“警民联系卡”给王志睿打电话求助，王志睿二话没说就起床往外走，妻子说：“太晚了，你就别去了吧”王志睿说：“这么急的事，不去怎么行?”说着穿上雨衣就往外跑，。在王志睿的帮助下，孩子很快被送往医院。
王叔叔就是这样的为人民鞠躬尽瘁，他不但是群众心中“最可爱的人”也是毒贩眼里“最可怕的人”。
为话题的作文六年级作文篇4
烦闷的天气，火辣辣的太阳炙烤着大地。我们顶着一头汗水站在阳光里，腿绷得笔直，昂首挺胸，目光炯炯有神，头微抬高，一动也不动。
“手夹紧大腿，腰挺直喽!”然而你却似不理解我们的苦，还在那里“不依不饶”得告诫提醒着我们。让我们不由得诽谤：这个教官好严厉!
“好啦，休息一会。”这个声音仿佛是最美的天籁，直接停止我们的痛苦。然而接着便传来一阵阵压抑的呼痛声。一动不动，把腿绷直半个小时之久，腿都弯不起来了。那种痛楚只有亲身经历了才会体会到。但在亲眼见证了自己的现状之后，我们才了解，军人真的了不起!顿时，一股尊敬之情溢满胸襟。
军训虽苦，但也有开心的时刻。但最开心的莫过于晚上的拉歌活动啦。两个连队面对面吆喝对面的来一首，简单顺口的拉歌词在我们上空来回激荡。在一来一往之间，不仅将白天的疲惫一扫而空，还体验了连队的团结，加强了我们之间的友谊。那是多么快乐而又热闹的画面啊，那画面里，有着一张张青春勃发，洋溢着阳光快乐的笑脸!
我要感谢你们，你们带给我太多感动。谢谢教官，是你们教会了我们担当，教会了我们忍耐和吃苦耐劳，是你们教会我们正确的站姿和坐姿，让现在的我们看起来英姿飒爽，颇有英气。是你们一扫暑假带来的慵懒和贪玩，将精气神带回给我们。谢谢队友，是你们让我感到了友谊的美好，是你们让我体验了团结的力量，是你们让我在军训期间苦中作乐，让我感到温馨和由衷的快乐。
为话题的作文六年级作文篇5
每年4月5日前后就是清明节。
清明节也叫做踏青节，因为那时是春天，春暖花开、万物复苏。人们常常出去踏青，有去爬山的，有去赏花的，他们看到了粉红的桃花，白玉似的梨花和盛开的喇叭花……一到假期，人们都欢天喜地地到外面玩，呼吸新鲜的空气。
清明节那天，人们大部分都去扫墓，纪念死去的亲人，还有一些人折断几根柳条，插在门前，留辟邪，还有人去春游，我看见了茁壮成长的小麦苗、金灿灿的油菜花漫山遍野，不计其数，弄得那么耀眼，真讨人喜爱，互助友爱粉红色的桃花，远远望去，似乎已经成了红云。雪白的梨花像白玉一样晶莹透亮。盛开的喇叭花，仿佛在“滴滴答，滴滴答”吹着欢快的乐曲一棵棵柳树展开自己的“长发”——柳条。微风一吹，“长发”随风摆，好像在说：“清明节来了!”松树的枝干弯弯曲曲的，像一个驼背的老爷爷，静静地站在那里。白杨树高大挺拔，一阵风吹过，树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像一位老爷爷在“咯咯咯”地笑。
清明节又叫寒食节，在一个地方，一些人会做一种吃的，叫清明团子，相传是为了纪念介子推这个人的。介子推曾帮助过晋文王继承王位，晋文王想感谢他，谁知，他躲进了大山里，晋文王怎么找也找不到他的踪影，只好放了火把想把他逼出来，可是，事与愿违，这火烧了三天，可迟迟不见介子推的晋文王只好上山，他这才发现介子推已经被烧死了，晋文王十分伤心，十分后悔，他下了一道命令，在这天不能烧火，只能吃凉食。以后每年这天，晋文公都来看他，有首诗这样写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
为话题的作文六年级作文篇6
能真正阻挡你前进的，只有你的不思进取
当一个人真正想要前进的时候，是没有什么能够阻挡他前进的步伐的。但是，当自己的内心不够坚定，不思进取的时候，无论看上去多么努力，其实都不过是在做戏。真正能阻挡你的，只有你的不思进取。这篇文章选自你不努力，没人能给你想要的生活。这篇文章使我明白，生活不会辜负每一个努力的人，越努力越幸运。
文中有两主人公，看似努力，实则做戏的琪琪，和原本落后，后来奋起直追的小武。
让我们先来讲讲琪琪的故事，琪琪是一名大学生，一次她选择要考研，其他人知道了，都给琪琪打气。在考试之前，琪琪也的确早出晚归去读书馆学习。就连我们这些朋友也暗自佩服琪琪的意力。可最后，琪琪却考砸了。这是为什么呢，当我们去和同系女生了解以后，才知道琪琪所谓的能力，其实都在做戏。琪琪每天去的时候，都带一大包零食。读书读累了，就刷会手机，看会平板，边玩边学。怪不得琪琪考不上呢。不久后，琪琪准备要第二次考研，可这次，大家都不相信她了。果然不出所料，琪琪又没考上。
另一个主人公小武，他在上高中的时候，喜欢上了他们学校的一个女神。再一次表白中，他的女神并没有直接拒绝，而是让他把学习成绩先提上去自己再考虑。小武认为，既然女神没有完全拒绝自己，证明自己还有机会。所以，他开始拿起课本从新学起。半年后，他从年级前400一直蹦到年级前100。从此，小武脱胎换骨，变成了另一个样子。他知道，这都多亏了女神，才让他找到了学习的快乐。他也感谢自己，当时没有放弃。
为话题的作文六年级作文篇7
“铃，铃，铃”，下课铃声响了，同学们个个兴高采烈的跑出教室，像潮水一样涌向大操场。学校里顿时沸腾了起来。成了一片欢乐的海洋。
课间活动真是丰富多彩。瞧，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的打篮球，有的同学们在操场是你追我赶，还有的同学一边唱歌一边跳起了欢快的舞姿。
我和几个同学也来了一场精彩的拔河比赛。我们五人一组，分成红黄两组，我们双方讲了比赛规则，比赛就开始了。我们双方队员一齐抓紧绳子，由于紧张，红队队员滑了一跤，引起所有人的哄堂大笑。在班长的一声令下，我们都严肃起来。只听见一声清脆的“开始”，绳子中间的红布条一会向左，一会向右，像两只小鸡争夺虫子一样。双方都紧紧的握着绳子坚持不放手，个个脸涨的通红，嘴大张开。
拔了一会儿，我的手心出汗，越来越滑，快要放手了。我们要输了，想到这，我使劲全身力量坚持往后拉，顿时汗珠一颗又一颗的往下掉，队友们也齐心协力的往后拉，经过一场激烈的“战争”，我们队的身体往下斜，脚步往后拉，队友们一松手，红队的队员们四脚朝天摔倒在地上。我队高兴地欢呼起来，“哦，耶!我们赢了，我们赢了!”
时间过得真快，铃声又响了，大课间活动结束了，我们依依不舍地离开了操场。大课间活动真趣味，为我们増添了许多生机和乐趣!
为话题的作文六年级作文篇8
我们班的班主任—沈老师，是个孩子王，为什么这么说呢?就让我来讲讲吧。
有一次春游，我们班的江家琦同学因为妈妈只给她准备了几块自己烤的蛋糕，而同学们都带了各种各样的糕点、干果、西饼、饮料和一些零食，江家琦偷偷地哭了。
这时，班主任沈老师看见了，她走到江家琦的身边，说到：“江家琦，怎么了?”江家琦向沈老师说明了原因后，沈老师拿出了一些食物递给江家琦说：“我们来交换美食吧，来，这是我的一份心意。”沈老师咬了一口江佳琦的蛋糕，对她说：“哇，这个蛋糕也太美味了吧，佳琦，你的妈妈手艺真好!”其他小朋友们听见了，纷纷给佳琦分享美食，她不哭了，还笑着看看沈老师。
这是沈老师是孩子王的第一个理由，懂得孩子的心理。这不，是孩子王的理由还有一个呢，再听我接着讲。
每一次下课，沈老师的身旁都会有一大群同学，有的给沈老师捶背(总是汪梓涔，他在老师面前装斯文，在老师背后却老打我)，有的和沈老师说笑，有的和沈老师分享好玩的事。有时你给沈老师讲的哪怕是你在上学路上看到的一条毛毛虫，沈老师也会一边笑，一边认真的听你讲，好像把你当成了世界上最有趣的人一样。有一次我给沈老师写了一封信，那封信字很少，不过才两个段落，每个段落也只有30字左右。但沈老师却给我回了一封写上许多密密麻麻的小字的明信片。所以不管你问沈老师什么问题，写什么信，沈老师都会认真的去对待。这是沈老师是孩子王的第二个理由—有天真的童心。
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