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暑期培训心得体会教师2023通用7篇

心得体会中,一定要将自己的内心感悟做好深刻的表达,我们都想提升个人的思想境界,这时心得体会就是很好的记录方式,下面是多客范文网小编为您分享的暑期培训心得体会教师2023通用7篇,感谢您的参阅。

暑期培训心得体会教师2023通用7篇

暑期培训心得体会教师2023篇1

当我踏进会议室,看到投影上写着常州市局前街小学教育集团20xx年新教师暑期培训时,我才意识到,我真正从一名学生,转变成一名人民教师。在场的新教师约有26位,作为代课老师的我,显得有些拘谨,但是在姜校长和蔼的语气下,我渐渐开始放松。

通过姜校长的演讲,我认识到了局小在常州基础教育界的地位,甚至在全省我校都是名列前茅,教师的水平、素养更是是一流,这让我感到很高兴,同时也感受到了压力,在这样一种高手如云,众星云集的环境下,我该如何脱颖而出,展现出自己的才华。我校的教师,需要具备和善、悦纳、大气、睿智这四个特点,在此基础上,还不乏时尚和高雅,这是姜校长特别指出的,要做好自己的职业规划,练好基本功,逐步的完善自己,强大自身。

其次演讲的是周校长,周校长为我们简单介绍了一下局小的工作常规,让我们贯彻“轻负担高质量”的教育理念,对孩子的教育需要有耐心和恒心,多与家长及时沟通,让学生、家长和学校三方达成契合,这样才能让孩子更好的成长。通过周校长的讲话,我也认识到了局小工作的繁琐,不过来到了这么好的平台,我一定会不负众望,做好自己的本职工作。

下午的演讲是三位经验丰富的老师和我们一起分享如何管理学生的心得,印象比较深刻的是最后一位老师,老师带着沙哑的嗓音,坚持为我们做完了半个多小时的演讲,让我很感动。演讲过程中,老师列举了很多案例,通过这些案例,让我们了解到对不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子个性都很突出,需要老师耐心的去发现每个孩子的特点,从而采用不同的教育方式,同时多与家长沟通,一切从孩子的利益出发。

通过今天得培训活动,我深刻体会到局小教育的博大精深,今天只是了解了一些皮毛而已,相信通过日后的努力工作和学习,一定能领悟到局小教育理念的真谛。

虽然现在我只是代课老师,但是在局小这么好的平台上,我会学到很多受用一生的东西,不管以后是否能在局小工作,这段代课经历都将是一笔宝贵的财富。

新学期即将开始了,我已经做好了充分的准备,迎接新的挑战,在局小这篇肥沃的土地上,洒下汗水,播种出最鲜艳的果实。

暑期培训心得体会教师2023篇2

7月9日,全市的中小学音乐教师参加了市教育局举办的教师学科素养提升培训活动,来自于北京市特级教师、北京教育学院客座教授、德艺双馨的海倩雯老师为我们送来了一份精彩、实用的“心灵大餐”。海老师全新的教育理念、亲和的教学风格、扎实的专业功底、丰富的人文关怀、深厚的文化底蕴、活泼的肢体语言,无一不让我们深深地为之折服,如饮甘霖,如沐春风。海老师虽然已不年轻,但在整节课的交流互动中,始终情绪饱满,激情四射,用不同的方式调动着每一个人的学习热情,让大家在轻松愉快的氛围中感受到了音乐教学中合唱与指挥的魅力。

一天的培训时间虽然短暂,但收获了满满的干货!同时颇有感触,让我深思。

一、珍爱和重视自己的本职工作

在培训会上,教师发展中心的李雪明校长详细地介绍了暑期教师培训的意义及近几年来晋城音乐教育的前景规划。他针对传统观念中把“音体美”课程归于“副课”的现象,谈了谈自己的看法,告诉大家要正确地对待自己所带学科,强调了音乐课程不仅具有其它学科的共同属性,而且对促进学生全面发展,提高审美能力和综合素质有不可替代的作用。所以,作为一名音乐教育工作者,一定要摆正自己在音乐教育中的位置,以正确的态度对待自己所从事的工作,在理论上多武装自己,在专业上不停顿的学习研究。以学问教人,以道德育人,让学生不仅在课堂上学到知识,掌握技能、锻炼能力,而且更要培养他们遵守纪律、团结合作、勇于创新等优秀品质,让他们从小就拥有一颗美丽的心灵。

二、努力锻造高尚的人格魅力

“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师是人类灵魂的工程师,所以首先应当是一个大写的人、高尚的人,心里要有阳光和火种,时时折射出人性的真、善、美。海老师讲座中没有深奥的理论、也没有空洞的说教,但在与学员的亲切互动中,那甜美的微笑、赞美的眼神、柔和的语气、鼓励的话语,能够让我们深深地感受到她对学生的关爱和对音乐教育事业的挚爱;海老师说:“在这个家庭里,不管是优秀的,还是一般的,我们相扶前行!”让每位学员内心充满了暖暖的感动;海老师在讲座中重复最多的一句话就是“心里要有学生”。我静静的感受这句话的份量。“心里要有学生”不仅仅是一种教育理念,更是一份教育责任。“孩子们出错,是因为我们给的不清楚”、“作品要有情感”、“指挥要有专业的理论、严谨的作风、饱满的热情和全身心的投入,把音乐最美好的呈现在学生面前”、“童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程,绝不能急于求成。

在训练中,只有注重让学生用心歌唱作品,真正的发自内心深处呼唤,才能提高他们对作品的理解能力,提高他们的艺术修养”、“合唱是一个团结协作的过程,首先要‘克己’,做到‘你中有我,我中有你’,互相配合来演绎作品,才能使课堂响起动听的交响乐。”“老师不仅要让学生歌唱的美,还需要注意的就是要让学生尽可能地体会到音乐中的美好,培养学生丰富的情感及良好的人格”……海教师课堂语言简练却不简单,句句入境、入情、入理。海老师在指挥四个声部混声合唱时,担心后面的学员看不清她的手势,看不到她的脚姿,就毫不犹豫地脱下鞋站在桌子上指挥、示范,那一刻,我深深的感受到了一位教育大师严谨的工作作风和谦和的人格魅力,突然感觉到身材娇小的海老师在我们心目中的形象特别高大,她不仅教会我们一些专业知识、方法和技巧,更是为我们上了一堂无言的修养课。

三、以人为本,促进学生全面发展

以人为本就是尊重生命的教育。教师以学生为本,着眼整体发展,立足个体成长,让每一个学生健康成长;学生以发展为本,充分发展自己的潜力,为自己今后幸福的人生奠基。海老师提醒学员在课堂上最不该对学生说的是“你必须这样做!”或是“你必须听我的!”而是应该耐心地“引导学生知道如何做”。这是师生心灵的沟通和相互的关爱,这也是我们课堂上孩子们敢想、敢说、敢做的前提所在。有了这些前提,学生就会愉快地参与活动,才可以用心去表达音乐,用心去体验以情动人、以情感人、我们教学才会行之有效。

以人为本,不但要关注学生的全面发展,更要关注学生的健康发展,要让学生有健康的体质,健全的人格,健康的行为习惯。小学生天性好动,性格和习惯极不稳定,受外界影响也大,极易染上不良的风气和习惯,这就需要我们在课堂上加以引导和培养,比如:音乐课堂常规训练做到了没有?好的学习习惯是什么?学习态度从哪里能够看出?课堂纪律是否遵守等,爱与责任同在,让学生彰显个性而不要张扬个性、对学生宽容但绝不纵容。

四、终身学习是提升自身素质的需要

“活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观,终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。教师肩负着教书育人的重任,如果不能与时俱进地更新知识结构,不能对新知保持长久的好奇与敏锐,就有可能被学生看成“老古董”、“另类”。所以在这个“计划赶不上变化”的时代,我们一定要有“终身学习”的意识与行动,音乐教师除了巩固自己的看家本领“吹、拉、弹、唱、指挥、编舞”等基础技能外,还必须通过不同的途径深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果,积极参加校内外的音乐教研活动,同时虚心向专家、同行、同事、书本、学生学习,在学习中汲取营养,取人之长,补己之短,多思考、多实践,更好地实施于教育教学活动。工作之余,坚持写教育教学故事,认真总结教育教学经验,并尝试进行一些理论上的探讨,努力从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展,成为“复合型”教师。

此次培训留给了我很多记忆和思考。作为一名音乐教师,要时时处处注重自己的形象,规范自己的言行,努力拓展专业知识,提升业务水平,打造自己的魅力课堂,让学生轻轻松松学知识、快快乐乐学做人,扎扎实实练技能,同时也会把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。

暑期培训心得体会教师2023篇3

多年的积累,精心的整理,无私的展现在全县历史老师面前。为的不是掌声,也不是赞叹,而是无私的奉献,把自己的知识无私的展现出来,使这些优秀的成果更好的传授给学生。他们没有动听的歌喉和迷人的动作,却用美好的心灵谱写了一篇篇动人的诗歌,为孩子的成长铺平了一条光明大道。历史老师们把厚厚的历史教材压缩成一个个图表,把短短的《课程标准》扩写为千万个图片和材料。历史资料在他们手中变化多端,成为学生所需要的知识,而且很容易的被接受。看会场上的其他老师,他们在认真的听讲,手中的笔飞舞着,记录下了这些优秀的成果,生怕漏掉一点点。休息了,老师们纷纷涌上了讲台,拿出u盘,把展示的优秀课件复制下来。有的老师干脆把它放进了自己的电子邮箱,如获至宝,爱不释手。

质疑解答会场

唇枪舌战,互不相让,犹如历史上的战场。老师们争论者,身临其境,已忘记了自己的年龄和身份。在外人看来,就那么点事,至于吗?可在老师的眼里,那是大事,是关系到祖国未来和民族前途的大事,必须据理力争。最后不得不由教研员魏礼堂老师出面干涉,得出正确结论,才化干戈为玉帛。但一波未平,一波又起。特别是实验中学的张齐庆老师,成为老师们共同提问的对象。这位知识渊博的历史本科生成为有疑惑老师的救命草。老师们频频向他发起攻击。而这位年轻的小伙子稳坐钓鱼台,循序渐进,井然有序,向老师们解答这些问题。面对老师们咄咄逼人的质疑,他总能化险为夷,迎来了阵阵掌声,经久不息,把“质疑解答”推向了高潮。下班的时间到了,老师们仍是善不罢休,只好恋恋不舍得离开了会场。

分组讨论会场

会场变小了,争论该停止了吧!恰恰相反,老师们的热情并没有因为人少和下午的炎热而降低。大家围绕着一个主题进行着讨论。组长怕争论使会场失去控制,就让老师们挨个说。但这样的形式只维持了前半场。后半场,老师们又对问题争论起来。有的老师干脆站起来,挥舞着手臂,讲起了他们的优秀做法和成果。面对这样的场面,我们深思,是什么动力驱使老师们这样有激情,这样急于寻求正确的教学方法呢?是无私。只有“无私”这两个字,才是老师的真实写照。他们不愧是人类的工程师。他们所从事的事业也永远是太阳底下最光辉的事业。

休息时的会场

战争结束了,硝烟并没有散去。休息的时候,老师们并没有急于去喝水或透透气,而是继续着他们的争论。老师们把教研员魏礼堂老师围了个水泄不通。大家争着向魏老师质疑,生怕自己的问题没有机会被解答。魏老师只好让他们挨个来,详细地解答老师们在教学中遇到的难题。这时,老师们变得鸦雀无声,侧着耳朵聆听魏老师的讲解,俨然像一个个小学生。魏老师的谆谆教导滋润着我们的心田,丰富着我们的知识,使我们更好的去无私奉献。

会议结束了,我们带着沉甸甸的包裹,累累硕果回家了,但那些优秀成果在我们眼前晃动。我们渴望两天后再来展示,再来争论……

暑期培训心得体会教师2023篇4

这个暑假,我参加了位于合肥的7天集训;还提前学习了数据结构;在实验中学贾老师的带领下向nio联赛的水准又迈出了一步。在此期间我不仅有了进步,也收获了许多心得体会。

首先,奥信的学习是一项长期的、浩大的工程。期间可能有许多的艰难险阻,荆棘芒刺。只有自己是真正的喜爱奥信,以奥信为目标,为梦想的人。最后才可能成功。我们不能浑浑噩噩地再“浑”下去,我们要意识到目标之遥远、路途之艰难、时间之紧迫,激发斗志,努力学习。同时我们也要意识到对手的领先,不能自满自大,要看到差距。我们要以兴趣为船,刻苦为帆,坚持不懈,努力打拼。

同时,也因奥信是长期的学习,我们不可急功近利,只是“贪心”的看重眼前的功名,只看重眼前的奖项,而硬将成绩往上拔,基础还没打老就要学习更高阶的知识。贾老师说的对,我们现在和高中生一起竞赛实力一时之间很难达到他们的水平。我们现在的任务并不是非要去赶超他们。而是静下心来,打好基础,养精蓄锐,厉兵秣马;一步一步扎扎实实的赶超他们!千万不能拔苗助长,误了前程。要做到“动态规划”的全局最优!

其次,在听课时脑子一定要跟随老师的思路去想,不懂的要立刻提出来与老师沟通,直至理解。一定要完全贯通老师的思路。在理解老师思路的同时,一开始就一定要形成自己的思路,有自己的想法,努力将其完善,实现。并对比其他(包括老师)的算法,想清哪有优势?何为劣势?有没有其他更好的算法?也要敢于质疑老是想法的不足,甚至是缺陷,并提出自己的想法。自己回家做题时,一定要坚持首先自己思考。参考别人代码时也并不容易(毕竟是别人的思路,不好理解),要多看题解,题解真正理解时再来看程序就好理解得多,并且最好能手动模拟一遍以熟悉思路。

经过这一个暑假的学习,我收获良多,更加坚定了将奥信这条路走下去的信心。同时我也看到了自己的不足,意识到学习方法的缺失,学会了如何补充。相信我一定能在奥信的领域中打拼出一块自己的天地!

暑期培训心得体会教师2023篇5

“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

新的历史阶段,新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

暑期培训心得体会教师2023篇6

课题教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。

一.要使教学有效性,必须要当魅力老师。

有效教育的秘密是打开学生的心智慧之门,魅力是走进孩子的心灵,打开心智之门的钥匙。孩子们幸福的高效的出现在课堂上就是魅力课堂的本质所在。

我们在职的各级每位教师,必须不断学习业务知识,提高自身的教学素养,专研教材。使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败,我是决定的因素,我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是创造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让学生翻脸,也能使他们开心,能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。

二.教师专业成长与职业道德修养。

吴教授首先给我们讲述在各行业中,人在各行业中有着不同含义。而教师教育中的人是成长中的人,从而引出教师专业的成长必须掌握专门的知识,特殊技能。职业情感。由此可见教师专业成长之重要。一个正在成长中的孩子,家长与社会把孩子交给你,你身上负着神圣的使命。孩子的成与败就掌握以教师接!。所以教师的成长必须是专业化。教师职业情意有一句:“遇到一位好老师是孩子的幸运,全家的幸福。教师的爱体现在于教育上。对学生的尊重,期望,理解与宽容,即是一种情感。”教师不但要对学生有爱,而且要公正对学生,做到一视同仁,体谅宽容,提供机会,老师对学生的爱是无私的,总之做为一名人民教师要不断完善自我,总结经验,对教学多做反思,坚持每学期写一次有效教学的小结。

三.有效教学实验的基本策略。

吴教授给我们讲述了有效教学的实验意义和基本理论,并抓住课文的关键环节,积极探索有效教学的策略。明确了有效教学的基本策略,才能开展有效教学。

以学生的学习状况开展有效教学。如什运地区的学生,他们所使用的目语是黎话,进入学校以后,要学会使用的是普通话20xx年骨干教师暑期培训心得体会心得体会

在教学过程中,不能完全以教科书里,照本宣科传授教学。要开展有效教学就必须制定明确的教学目标,设计教材,在备教材的同时,也要备学生。教师与学生之间要建立平等的关系。利用本地区的乡土以及学校现有的资源教学。如我在教学看图写话一课时,课题是:“今天是爸爸的生日,天色已晚,问爸爸在上班的途中什么事耽误还不能回来?”图上画的是在城市里爸爸的工作的图,以看图写话。

暑期培训心得体会教师2023篇7

凡事预则立,不预则废!经过一个暑假的休整,为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习,济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动,安排合理、内容充实,受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训,用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师,已经成为我校教师的共同追求。

满怀信心展未来

自信是成功的基石。作为教师,首先要树立信心,对自己要有信心,对学生要有信心,对学校要有信心,只有这样,你才能敢于创新、敢于担当,也才能干好教育。培训会上,孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风,提升素养,牢记使命》的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结,然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思,最后针对新学期如何开展工作提出了具体建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上,硕果累累,作为济渎路学校的一员,感到无比的自豪。

在过去的一年取得的一系列成绩,尤其是中招考试的重大突破,离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题,但我们相信,困难是暂时的,只要我们团结一致,敢于担当,努力把自己的职业理想与济渎路学校的发展相结合,继续发扬“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神,做一个有理想信念的教师,我们济渎路学校的明天一定会更加美好。

立下决心淬师德

师德师风问题是教师发展的核心问题,也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训,并就人际交往艺术具体指导。“善”文化博大精深,我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去,说文明话,办文明事,为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境,快乐工作,幸福生活!

培训会上,济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀教师作了报告了诠释。他们的共同特点是热爱阅读和研究,立足课堂,不断提高自己的教学艺术和管理水平,在帮助学生成长的过程中,也成就了自己。我们要以他们为榜样,立足课堂阵地,潜心钻研,提高能力。

培养耐心提素养

有人说:一个人掌控自己情绪的能力决定他成功的速度。培训会上,教育局副局长许钰兰为我们做了“情绪管理”主题讲座。许局长娓娓道来,用大量鲜活的例子告诉我们情绪的产生的原因以及调节的方法。感受最为深刻的是abc情绪管理法。有时,我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿,却忽略了这种方式对学生成长的不利方面。所以,调控自己的情绪,教会学生解决问题,而不是通过压制的办法让学生不犯错误,做到严中有爱,在爱中严,在严中爱,非常重要,且有意义。

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