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理想有关的作文模板6篇

写作文时,我们要注意字数的限制,避免内容过于冗长,通过写作文,我们能够培养自己的逻辑思维和批判性思维,以下是多客范文网小编精心为您推荐的理想有关的作文模板6篇,供大家参考。

理想有关的作文模板6篇

理想有关的作文篇1

每个人都有自我的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。这天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

我的理想是当一名优秀老师,到贫困山区去教书。因为我听说那里的学生个性可怜。为了我这个理想,我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们,教他们怎样做人,多和他们谈谈心,看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说:“种树者必培其根,种德者必养其心。”

老师的知识是渊博的,在当上一名伟大的教师前,应当使自我的课内以及课外的知识丰富,这样才好去跟山里的.孩子讲解,给他们讲故事,讲外面的世界有多么的完美,让他们发奋读书,去见识见识,并把家乡发扬起来。成为祖国栋梁之才。上课时,老师为了帮咱们分析课文,总是不顾自我的嗓子,依然坚持帮咱们讲课。这让我佩服不已,也使我的理想更加坚定。

如果我当上了老师,我必须把班上的“困难生”学习搞好,使同学们的成绩渐渐提高,以后遇到难题能应付自如。

我明白实现这个理想非常不容易,要靠自我的努力才会实现。为了实现心中的理想,从此刻开始,就务必要努力学习更多的文化知识,上课时要认真听讲,改掉不良的习惯。为了自已的理想,坚持不懈,继续奋斗,不怕困难,不怕挫折。

我相信总有一天,我心中的教师梦必须会实现的。

理想有关的作文篇2

理想,是什么?

理想。这个词对于我来说,只是一个词而已,对于别人来说或许意义非凡,可是,对于我这种自卑的人来说,理想=梦想。梦想,就是那种永远不会实现的,永远只是处于一种幻想的状态下自己所希望的事情。

对啊,理想!我的理想是什么呢?小的时候,我时常在想,要是长大后当一名画家该多好呢。可是,这个理想对于慢慢长大的我来说,太遥远了,我实现不了它,渐渐的,这个理想也就在我的脑海中消失不见了。

长大的我,下定决心,现在的理想就是考上好的高中。父母对我期望是二中(淮南最好的学校)可是,这对于我来说,无异是个梦想,那种永远都不会实现的那种。可是,老师的鼓励肯定了我,我下决心了,不在做从前那个自卑的小孩,从现在开始,要奋斗。可是,同学的鄙视,朋友的劝说让我有些吃不消,但是,老师的鼓励是给我最大的动力。

直到那天,我在办公室门口,刚想敲门进去,里面的谈话声传了出来。是妈妈与老师的交谈。妈妈对老师说我的目标时二中,希望李老师能把我的成绩提上去。可是,老师的话却让我惊讶。他对我的母亲说,你有点好高骛远了。

下意识间,我的本子掉落了,我慌慌张张拾起来,呆呆的走着,原来,连老师都认为我不可能考上二中,心痛,不知道说什么,我崩溃了。我已经扛了那么多的质疑,现在,就连老师都质疑我了,呵呵,还有什么可坚持的呢。我没有力气再去想以后了,只是想现在放纵自己,不去想哪些令我烦心的事情。

或许,我堕落了,或许,我放纵了,只是因为心情不好便于朋友去唱歌,去喝酒,从前那个乖宝宝的我不见了,从前那个滴酒不沾的我不见了。现在的我,只是想把自己灌醉,不去想哪些事情。我与同学滑冰,蹦迪,唱歌。或许,我变了,对啊,变得不同了,变坏了。但是,我的成绩依旧在继续上升,只是没有了以前的雄心壮志罢了。

有时我都在想,自己这是在干什么,那么没用,那么可笑,自己的目标是二中,却被老师说成好高骛远。自己那么可悲,就是老师的一句话而已,何必那么在意呢!可是,我越不想在意,就越在意,我越想忘记,就越心痛。

理想?呵呵,这个词对于我来说是个笑话,理想?请问,理想是什么?我不知道,也不想知道。

因为,我没有理想。

理想有关的作文篇3

我有很多美好的理想,那就是希望人们保护动物,保护大自然,爱护生命。

我从电视上经常看到许多动物都被猎人捕杀了,我们现在穿的.衣服有的就是用动物的皮做的。我们也是动物呀!为什么我们不互相残杀呢?如果我是只小狗狗的话,真希望有小朋友们的爱护。

现在的人太不爱动物了,我想对你们说:我们应该爱护动物,不爱护它们,你们休想得到回报!

还有,人们都说“植树造林镇风沙”,现在的人们都成了“砍树灭林惹风沙”了!我太希望,太太希望人们保护大自然了!我还有一句话:“不爱护大自然,你们也休想得到回报!”

我还有最后一个小小的理想,就是人们一定要注意安全,爱护生命。

比如冬天河里可能会结冰,不过千万别去冰上玩,不然掉进河里,这可是安全问题呀!

我不知道我这几个理想什么时候会实现,但是希望人们能够做到保护动物,保护大自然,保护生命。还希望我们人类在下一分钟减三十秒减二十九秒之内,也就是在下一分钟之内就能够做到这些!

理想有关的作文篇4

本人,以后就想当一位科学家。当我打开电视鸡的时候,经常看到各种各种的电视节目,看完一个换一个频道就又有时,我想:

现在科技真发达呀,能看制造出这么好的东西供人享受。像汽车呀,坐上去省时省力,不用像以前那样走路,浪费时间。我想我长大后一定要做一名科学家,发明出“水陆三用车”。这一种车非常好使用,发洪水的时候,可以像小船一样漂浮在水面上,洪水退了,也可以在陆地上像汽车一样行走,遇上堵车,还可以像直升机一样从陆地上起飞,飞到目的地呢!

还有一次,我在家里收听收音机,里面放出来的广播。我见了,便想:这个小东西怎么能放出声音呢?我立即找来一把螺丝刀,私心螺丝钉一个一个的旋出来,把收音机的外壳打开了,并把里面的零件东弄弄西摇摇,感觉真的稀奇,差一点把收音机弄坏。爸爸回来了,把我收拾了一顿,并教导我说:

“现在不努力,能够做好吗?”我想:我现在要好好学习,长大以后才能实现当科学家的梦想。

理想有关的作文篇5

理想如花,芬芳而美丽;

理想如云,纯洁而轻柔;

理想如光,温暖而耀眼。

心中怀着一个理想,遥远而美丽,朦胧而清晰。

小的时候,看着书架上一本又一本色彩缤纷的书,听着妈妈从书上讲的一个又一个的动人心弦的故事。时常想:这些书是怎么来的呢?妈妈笑着指着我的小脑瓜,说:“是作家从这儿想出来,然后写的。”嗯?小的时候的我听了半信半疑,但却坚定了一个信念:长大我一定要当一名作家,写好多故事!

三年级时,刚迈进写作大门的我,就迎来了无情的暴风雨。老师把我叫到办公室,说:“你的作文太过于空洞,缺乏真情实感,写作不是编故事。”听了老师一番话,我感觉如同一道闪电劈来。放学后,我一个人坐在树下,老师的话回荡在耳边。世界很静,只有风的声音和我的呼吸。落叶飘舞,如蝴蝶般轻盈的落到了我的身旁,叶离开了树,是树抛弃了叶,还是叶抛弃了树?我的鼻子猛然一酸,眼泪如同洪水,一发不可收拾地流了下来。屡试屡败的我没有当初的.英勇,动摇了心中的念头。刹那间,我突然反问自己:你不是常把阳光总在风雨后挂在嘴边吗,它不是你的座右铭吗?怎么能遇到一点困难就退缩了呢?你不能放弃,要坚强!我咬紧嘴唇,点了点头,是对自己的回答。于是,夜深人静之时,那灯下苦战的人群中总有我的身影,也总能在参加少年宫作文培训班中看到我,日复一日,年复一年,随着我不断的努力,作文水平在逐渐提高,那是我努力的成果。

记得六年级时,我的一篇作文被老师当作范文在全班念了一遍时,我捧着作文稿,仿佛它是一件无价的珍宝,是一件怎么也不能交换的珍宝。那一天晚上,我又流下了眼泪,那是欣喜的眼泪。我的努力,我辛勤撒下的种子终于开了花,难道这不令人激动和欣喜吗?

如果成功是一条船,理想则是让船前进的桨;如果成功是一片树,理想则是这片树林里的花朵;如果成功是一条河,理想则是河里美丽的浪花。

理想伴随着我成长,给予我力量战胜困难,正如罗曼·罗兰所说:“一种理想,就是一种力”一样,没有理想,心灵就会衰竭。

感谢这份成长的理想,它使我的生命更加精彩!

理想有关的作文篇6

云在走,雨在飘,好多理想在风中笑。究竟哪一个才是我所喜爱的?犹犹豫豫,望向窗外,看到对面教学楼教室里的一个眼泪汪汪的小女孩,被老师揪着衣领斥责。

心里一热,灵感大发。为何不当一名老师?昨天,在美国的堂弟打电话回来说,姐,美国的老师可好了,温柔体贴,就像大姐姐一样。可是,为什么……伯母没有让弟弟继续说下去,害怕让我对中国的老师印象不好。其实,我也很不明白,为什么我们的老师一定要使出“河东狮吼”,仿佛轻声细语我们听不见。

我下定决心,做一名好老师。从此,在我的心田里,就洒下了当老师这个梦的种子。

有人说梦想只是梦,一个美丽的梦罢了。我却说,梦想需要经过考虑,经过努力而锻造成的果实。就像我的理想是当一名老师一样,我需要经过巨大的努力。

其实,和孩子们一起,就是和童话一起。孩子们之所以喜欢童话,就是因为童话给予了孩子们欢乐。同样,童话也可以给予我们欢乐。童话有一点,就是结局总会美好。坚信这一点,就会有一颗乐观向上的心。没有烦恼,刺痛你的荆棘不过是成长路上的小插曲,迎着初升的太阳你依然灿烂。拥有一颗不老的心,就是和孩子在一起,在同一片想象的天空下。

现在的孩子,还有一个问题——不知如何和老师、同学甚至最亲的家长相处。有些,是因为他们自己不懂得如何做人,但是有时候,也是因为有蛮不讲理的老师、同学、家长。看着同学们个个愁眉苦脸,真让人揪心。如果我是一名老师,我更愿意做一名放下架子,有耐心,把学生当朋友看的老师。现在的孩子,明显是缺少关爱——在学校,有可以“参加高音比赛”的老师和某些冤家,在家里,有严格、要求比小蛮腰还高的父母……我认为,老师该做的,就是让同学们不仅学会知识,还学会如何做人。以理服人,轻声细语,不必刁难,可爱的孩子们一定会乖乖听话,百依百顺。每个孩子都是天使,每个孩子都有心灵深处最软的地方。

我曾经看过一本书,讲的是两位不同的老师的故事。第一位叶广晴老师,对学生轻声细语,从来都是面带微笑,虽然教学质量不是最好的,但是孩子们都喜欢她;第二位是郭素芬老师,她虽然教学质量高,家长喜爱,但是孩子们却讨厌她,见到她就躲。显然,叶广晴老师的做法十分正确,也值得所有的老师所学习。

“一一得一,一二得二……”我仿佛听见了孩子们稚嫩的朗读声。我的嘴角一扬,决定好好努力,实现我的理想。

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