演讲稿可以帮助演讲者将重点突出，使得听众更容易抓住关键信息，通过撰写演讲稿，我们可以更好地理解听众的需求和利益，以下是多客范文网小编精心为您推荐的大学生做自己演讲稿6篇，供大家参考。
大学生做自己演讲稿篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
俗话说“人无完人，金无足赤”，每个人都有这样那样的不足，人非圣贤，孰能无过？重要的是发现自己的不足，改善自己的不足，而不是整日里为此郁郁寡欢，只羡慕的看着他人在舞台上大放光彩是远远不够的。
墙角的牵牛花又一次早早的迎接太阳，在太阳冉冉升起的时候就已经绽开来花，我早早的就起了床，准备去上美术班，看到这样一幕充满生机的画面，我就忍不住用手机拍了下来，想着在美术班里能让老师指导着在画纸上呈现出这样的一幅美丽的景象。
等我到班里，已经有人在了，我说明了我的想法，老师匆匆忙忙交代了几句，就让我和另一个同学一起作画，我点了点头，心里却有些不大乐意，也许是我真的想的太多了，我对这位和我一起作画的同学关系并不是很好，她在作画方面所展现出的天赋在我们班无人能及，是位很有天赋的学生，因此老师经常关注她，她是一个待人接物都处置妥当的.人，偶尔几句幽默诙谐的话总能使气氛变得很融洽，而我的画总是被老师拿来与她作比较，说我要向她好好学习，而我和班里的每一位同学关系都很一般，不像她交际能力那么强，因此我很是羡慕她。
一次美术班内画展，老师选来我画的一幅画，说是让她再修改一下，我问老师怎么不选她的，老师诧异的看着我，似乎不明白我为什么这么问，老师说“因为这方面的画你画的比她好啊”。那一刻我似乎明白了什么，我之前的郁闷不甘和羡慕全部一下化为了乌有。我一直以来自己莫名的一些想法只是自己臆想造成的。每个人都有每个人的闪光点。
别再总把目光放在别人身上，学习他人长处，吸取精华，弃其糟粕，方能更好的使自己成长，才能做的自己！
大学生做自己演讲稿篇2
各位同学、老师：
大家好!今天，我要演讲的题目是《我的理想》。
每个人都有自己的理想。有人说过，一个人没有理想，就仿佛小鸟没有了翅膀。可见，一个人的理想对他这个人的一生是极其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去当歌星、有的想当医生。而我，却想当一个著名的作家、诗人，用笔来谱写出生活的篇章。
一个美好的恶理想会给这个人带来无限的遐想。当然，现在的学生，哪一个不爱幻想呢?但幻想并非理想。理想，则要有坚定的`毅力和决心才能。“文学”这一个词，大约是从五年级时我才开始深入地接触。当我了解到文学、自己创作自己的作品，发现，文学是多么令人感到心旷神怡、精神振奋。
也许多多少少有一些同学认为，成为作家、诗人有什么好? 费时费力又费神的。你这样理解，可就错了。写作费时费力又费神吗?非也非也。其实，只要接触多了，就感觉非常容易了。
也许你会说，当作家、诗人多辛苦啊!整天写啊写的!兄台你可有所不知了。你没亲身体会过，那“靠一支笔吃饭，靠一张巧嘴出口成章”的那种感觉。那种奇妙的感觉是无法用言语来形容的! 文学，是表达生命的最好方式。一首短短的诗、一篇文章，就能表达出作者所要抒发的情感。改一下爱迪生的话，“一个成功的作家、诗人，使百分之九十九的写作基础加百分之一的灵感。”文学可以带给人无穷的魅力，它当之无愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每个人的理想都缤纷魅力、绚丽多姿。
我会牢记我的理想，为它而奋斗!相信不久的将来，文坛上又多处了一颗光彩夺目的新星，她就是——钟沛华。
我的演讲讲完了，谢谢大家!
大学生做自己演讲稿篇3
大学是很多人向往和向往的神圣天堂。到了高中，大学是唯一促使我们坚持下去的动力。它是我们心中的象牙塔。当我们真正到达大学的殿堂时，我们会发现它与想象中的象牙塔完全不同。
高考结束后的假期里，我一直在大学周边寻找景点，以及国内外的经典电影和作品。准备在大学里做自己喜欢的一切。当你真正进入大学，你会发现理想和现实的差距。每天早上六点需要做早操，然后去上课，中午晚上打扫卫生，晚上学习。但是我的计划完全不同，但是我必须完成学业。于是，原本的计划都烟消云散，大一就在茫茫不慌不忙中迷失了。
大二是新的一年。我打算多读一些和我专业相关的书，增加我的专业知识。然后拿几个证，剩下的时间看完所有的名著。今年没有早操，没有晚自习，时间也多了。但是理想太容易妥协，欲望太容易放大。时间一点一点浪费在琐事上。眼看一年又要过去，失望和愧疚太多了。
希望来年能克制自己的欲望，尽可能放大自己的理想。不要那么颓废，不要浪费青春。希望我能做到。
大学生做自己演讲稿篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美好与憧憬写过这篇作文。我现在的理想是什么呢?“不做让学生讨厌的老师!”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人讨厌的老师呢?为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。
我对自己说的第一句话是：
请相信每一个“错误”后面的理由
很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”?因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错?在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢?我无言以对，是啊，为什么要如此苛求?学生如果是完美的，还用老师来教吗?我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的`产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢?
学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，相信她下午一定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢?每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。
为了不被讨厌，我对自己说的第二句话是：
请把每一株小草都当成是一朵花
“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会一定会认真地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的积极，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。
我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。 “美是无处不在，缺少的只是发现”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保留地、公平地分给学生;而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。
为了不被讨厌，我对自己说的第三句话是：
你知道学生的苦并分享了他们的乐吗? 最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》。另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”(早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校)，每天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一起感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。
为了尽可能多的感受轻松愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用集体击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧! 著名教育家李镇西老师说：要“做最好的教师!”。其实我也想。“做最好的教师!”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遗憾，如果每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。这就是我的真正的理想：“做最好的教师!”但愿我能实现我的理想：如果我的理想还没有达到，请相信我，我正在努力!
大学生做自己演讲稿篇5
每个人从生下来以后，本身就会有一些突出的特点。比如说有的人接下来嗓音比较好，有的人身体比较健硕。如果先天有优势，再通过后天的努力，这些就可以变成我们的才能。
相信自己的才能。综上所述，我们的才能一部分来自于天生，另一部分来自于我们坚持不懈努力。就像是一柄宝剑，首先他已经是是一块上好的石胚，又通过我们精心打磨，才有了我们来之不易的才能。
相信自己的才能，是为了让我们能够更加坚定我们的信念，让我们把我们的优势突出出来，从而能够在百万大军中有一个闪光点，能够让人看到，就有可能成为我们晋升的机会。
相信我们自己的才能，就需要我们认清楚我们的才能是什么，并且我们要把我们的才能好好利用，在磨砺中和实践中让它成为我们最大的亮点。
比如说，如果你唱歌方面有天赋，你可以通过后天多参加一些歌唱比赛，来增加实践经验，并且让自己得到关注。相信我们自己的才能，主要还是要靠实践才能够体现出来，我们才能够知道我们的才能对我们有多么的重要，让我们有一个清晰的认识，我们才能够给自己定位。
因此，对于我们的才能，我们应该知道一切都是来之不易的，我们一定要好好把握，好好珍惜，让自己的才能成为我们最大的资本，从而在众多人中脱颖而出。
大学生做自己演讲稿篇6
亲爱的老师们，可爱的学生们：
大家好！谢谢你陪我度过了不知道怎么形容的三年，xx。大家鼓掌了三年不知道怎么形容，xx。谢谢！
请允许我描述一下这三年发生的事情。我以为我大一的时候是菜鸟，觉得上大学挺自由的，后来才知道真的是自由。只有老师点名的课，回宿舍的时候把书扔到一边。早上都是自然入睡，晚上都是成群结队的四处寻找美女。我还记得最严重的课是计算机课和体育课，总是早出晚归。
后来到了大二，我才逐渐意识到自己太颓废了。虽然晚上找美女的活动不可或缺，但是比大一的时候好多了。开始参加一些活动，比如志愿者活动，篮球比赛，庭院唱歌比赛等等。感觉大学也没那么孤立，能力还是有展示空间的。后来上课认真起来，发现老师说的话对我以后的工作很有帮助。逐渐摆脱大一的冷嘲热讽，逐渐发现自己是一个对社会有用的人。
大三的时候，不知道现在的就业形式有多严峻，也不知道我们是不是太倒霉了，没赶上金融风暴，天天担心就业。我的心被风暴炸得粉碎，在空中旋转，久久不能脱落。很多好心人安慰我说：“没事，现在努力还来得及。”现在想那么多也没用，说不定毕业就能找到工作！听完之后开心了几天，悬着的心终于可以放下了。后来在新闻上看到招聘会，我的心都炸了。招聘会一点也不像招聘会。我只能看到人山人海，挤满了人。我相信如果我在里面，我会被压垮。再看看数字。某招聘会2万应届毕业生申请1000份工作。心冷。但是年轻人一定要有拼搏精神，形式越难越能体现个人能力。所以我也为招聘会做好了准备，用知识武装自己，用行动感染招聘人员。
这就是我的大学生活。虽然冠冕堂皇，但也很精彩。我不会忘记陪同学。和xx保持联系。谢谢！
会计实习心得体会最新模板相关文章：
