作文可以让我们的思维变得灵活多样，培养创造力的独特性和独创性，通过定期写作文，我们可以培养自己的写作能力，从而更好地应对各种写作任务，以下是多客范文网小编精心为您推荐的我与你同行作文优质8篇，供大家参考。
我与你同行作文篇1
我喜欢和你们并肩同行，一片土地，荡开一缕朝阳；一生光阴，带来一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飞，涉万水，过千山，你一直在我身边。
有你相伴，我的生活就像是一个大冒险，处处充满了惊奇；处处充满了快乐；处处充满了惆怅；处处充满了新酸与汗水；处处充满了勇往直前的信心。
是你，把所有的不愉快变得滑稽又可爱；是你，把所有的沾沾自喜装进口袋；是你，开启了属于我们俩的微信时代；是你，用微信带给了我自信和力量；是你，教会我要坚强。与你同行与你相伴，我感到无比的快乐与开心。
去年开学时，我们六个人被分到同一宿舍，是缘分让我们相遇，相识。遇到你，我初次尝到了与君初识，犹如故人的感觉。
深夜，我们仍坐在桌前在题海中苦苦挣扎。是你，帮助我解决烦躁，每当在凌晨的时候，我们都脱离苦海，在欢快的歌唱，时不时的聊起了八卦。聊一会儿，我们又继续进入学习的.氛围中。
模拟考试的失败，我们一个个像霜打的茄子，毫无生气可言，我们互相安慰道："你可以失败，但不努力一定不会成功。”于是我们又整装出发，向目标前进。我们失望过，失败过，但，我们也从未想过退缩，因为，我们坚信：我们是一定会成功的。
操场上，我们健步如飞，迈着自信的步伐，在风中狂奔。也留在操场上席地而坐，谈我们的理想。你说："我要当明星。”她说：“切，不靠谱，我长大要去山村支教。”我说："好，为我们未来的心灵工程师鼓掌。”就这样，我们尽情表露自己的心声。即使再难过的心情也会烟消云散，因为与你同行。
今生，能与你同行，我感到很温暖。
我与你同行作文篇2
希望我们能像对方一样勇敢。
——《撒野》
20xx年对我来说最大的收获就是遇见了《撒野》。《撒野》教会了我很多道理，它伴我一起成长，一起披荆斩棘。
蒋丞于顾飞，是救赎，是希望，是信仰，是阳光……
顾飞于蒋丞，是挂念，是依恋，是梦想，是陪伴……
?撒野》于我们，是一场永不后悔的青春与旅行。当然是，阳光很好，微风不燥，那个在顾飞的相机中小桥下一枚美男子的背影。哦，不能忘了，还有一只叫丞哥的猫。嗯，还有一只浑身绿色的小兔子乖乖。
这哪里是故事，明明是一群人的挣扎。
依靠重工业生存的污浊空气下的`北方小城，破败的厂房，混乱的胡同，挣扎的人情，淡薄的亲情，这就是蒋丞和顾飞一起生活过的钢厂。
但是蒋丞目标明确，有一种天上地上老子最大的自信，有一种“倔强但不幼稚的天真”，无论是谨慎设定的计划还是一时冲动的目的，他都相信自己能实现，并会拼尽全力实现。
他让我看到了什么叫拼，从放学到晚自习最后一节结束，回去之后再继续复习差不多到两点。
最后丞哥一模成绩是648，二模成绩是656，三模成绩是666，高考成绩是662！大飞高考语文128！
?撒野》告诉我，没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。
?撒野》教会我，学不下去想蒋飞，熬不下去想顾飞！不知多少次，我心底有个声音在说：“放弃了吧！”但《撒野》告诉我：我不能停下，没有退路了。所以，我不能放弃。每当就要放弃了的时候，我都会告诉自己：我是“撒野”女孩，我不能放弃，我不能给丞哥和大飞丢脸！于是1200米的奔跑我坚持了下来。当我跑完1200米的那一刻，我笑了。真好，我没给他们丢脸。我希望在人生的这段长跑中，我仍然可以坚持，可以在跑完的那一刻感慨一句：“真好，我没有给丞哥和大飞丢脸！”
蒋丞是顾飞的光，《撒野》则是我的光，我的信仰，是我愿意开始努力的动力。
在难熬的时候，《撒野》将我拽了出来，就像丞哥将大飞从那个破地方拣出来了一样。
?撒野》，与你同行，一生无悔！谢谢你让我遇上了丞哥和大飞，谢谢你拉着我迈出那些看似不可能的一步一步。
你是我的骄傲，我的后背！
我与你同行作文篇3
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是我们最真实的伙伴，无时无刻不在引领着我们。我喜欢读人物传记，透过书，看看他们背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如诗如画文字，让人身临其境。
说起三毛，离不开的是倔强，卓立这两个词。三毛原名陈懋平，小时候，她觉得自己名字中的“懋”字难写，就改名为陈平，那时她才五六岁，小小年纪，她就显露出自己卓越，不依常规的特点。这份倔强，也一直伴随她的'一生。不顾别人的反对，放弃舒适的生活环境，独立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病缠身时，她选择了自杀。三毛的结局，悲凉而令人惋惜，却又在人意料之中。她太倔强了。幼年时一次老师的并无恶意的羞辱，就让她患上了自闭症。
三毛的人生伴侣荷西是西班牙人。他们初次相遇时，三毛在马德里上大学三年级，荷西也只是一个高中生。荷西许诺，六年后娶三毛。三毛在读完大学后返台，遭遇了未婚夫的意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次与荷西相遇，正好是六年后。
三毛幼年时读张乐平的三毛流浪记，对其印象极深，遂以三毛为笔名，她要为寻找心中的那棵橄榄树，踏遍千山万水。
合上书，回想三毛的一生，卓立，不依常规，不能忍受虚假，她所拥有的一切，恰恰是这个过于常规的世界所稀缺的。
书香纷纷，走在书中，去寻找心灵深处的那片撒哈拉吧。
与你同行，真好。
我与你同行作文篇4
青春如人间四月天，在心底留下一抹难以忘怀的风景。——题记
青春是首歌，那优美跳动的音符伴我同行。青春是朵花，那多情的花瓣伴我同行。青春是片天，那轻柔飘渺的白云伴我同行。
小时候，在我眼里，青春难以琢磨，它似乎神秘，却又散发着激情的魅力。不知不觉，青春就来了，它是从我梦中来的吧。
从此，我变得勇敢。还记得第一次当主持人，心怦怦地跳，我有点不知所措地看着台下的观众，看着大家期待的眼神，我瞬间感觉内心又充满动力，心里涌起一阵独属于青春的激情和勇气。我尽自己最大的努力，释放出自己的力量，感染每一个观众。结束后，台下爆发出雷鸣般的掌声。我感到很自豪，为自己感到骄傲，也很感谢同学和老师给予我的支持。从此，我变得勇敢。
记得有一次英语作业是安排我们2~4人一组唱一首歌，我这组两个人，由于是在上完体育课后表演的，我们都没有发挥出最好的水平，于是我们要求再给一次表演机会。第二次表演时虽然很紧张，但是看着同学们鼓励的眼神，我鼓起勇气，这次我们唱得很成功。我觉得我变得更有责任感，能够为自己的过失承担后果，同学们都说这次表演很震撼—精神很震撼，从此我变得负责！
进了初三后，我感觉自己更成熟了，不再像初一、初二那样粗心大意。看到周围的'同学都更加刻苦，学习氛围更加浓厚，我内心不服输的精神也被激发了。看着自己的名字在红榜中不断前进，我有了一种成就感。但是又一次，因为过于自满，在红榜中跌落了十几名，而且恰好是比培优班分数线低半分。看着晚上很多同学去上培优班，我感到很悲伤。于是我更加努力，终于在下一次考试中，取得了优异的成绩，从此我变得上进。
青春中有收获、有失败、有欢笑、有泪水，但我相信，青春会将它最难忘的风景，永远刻在心底，与我同行。
我与你同行作文篇5
在那件事发生之前，我确实挺讨厌红色的。我讨厌大红的俗气，讨厌粉红的柔弱，讨厌桃红的媚艳。然而，我的妈妈给我买的东西多半却是红色的。大红色的书包、粉红色的自行车、桃红色的衣服、紫红色的保温杯……我整天被迫生活在红色的海洋中，对红色的厌恶也在日益增加。
但是，不久前发生的一件事，却彻底转变了我的想法。
那是节体育课吧，教室外似乎还飘着雨丝，但贪玩的我们按捺不住好动的手脚，蜂拥而起涌入操场。我自然也很喜欢上体育课的，但害怕雨下大就随手抓起了我的大红雨伞。就在体育课上了一半时，果然，雨下大了。雨点像针一样“啪啪”落在地上，将操场上的同学逼得躲在乒乓球台底端。而我却在心里窃喜，为我的先知而洋洋自得。于是，我悠闲地、故意地放慢动作，“庄重”地撑开那把大红的伞遮在头顶，一些好友见状边都挤来躲在我的伞下。但就当我自鸣得意时，一声不和谐的话语却向我击来。那是班里的头号害人王小汪：“杨悦，你就是故意带把红伞来，想在班上同学面前展现自己！”一听这句话，我顿时打了个冷颤，全身上下都不舒服。然而，小汪却没停下，继续针对我那把大红色的伞大发言论。于是，我就一直尴尬着，感觉我那已经很少的面子就像伞沿边滴答落下的雨水，哗啦哗啦地往下掉。直到最后，我终于熬完了体育课。而我对红色的'厌恶，已经到了无可复加的地步。
等到放学回家后，我立刻打电话给在外地上班的妈妈。我向妈妈诉苦，呵责她为何总给我买红色的东西。而话筒那边，却传来一个令我震惊的答案。妈妈用极温柔、极亲切的语调柔声对我说：“你知道你每天骑自行车上学我有多担心吗？你知道我有多么害怕你出车祸吗？红色是个醒目的颜色，它会让别人知道与红色同行的你是个宝贵的生命！”听后，我所有的愤怒、所有的“苦衷”都被这句话给冲释了。我的脑海中也闪现出那些柏油路上的惨案，想着那些因车祸而遭受不幸的家庭，不禁为我所享受的爱而感动。
现在，我对红色一点都不反感了。或许你在二中门口，经常会看见那个背着红书包、骑着红色自行车的女孩，但她会为包围着她的红色海洋而每时每刻都洋溢着笑容。
是的，与安全同行，与母爱同行，故一路与红色同行。
我与你同行作文篇6
从我们刚刚降临的时候，我们就来到了这个炫彩的世界，在这里体验多彩的奇妙旅行。而你是否想过，当你尽情的玩耍的时候，也还有人没有办法体验人生的多姿多彩，他们是在社会上常常出现的人物——残疾人。
说到人残疾人，我的脑海中不紧有现出了海伦?凯勒这个娇小但精神不一般的女子，她在没有光、没有声、没有语言的世界里度过了88个春秋，她的意志是都么顽强啊！
而在现实生活当中，在许多人眼里，残疾人是社会上的渣子。所以，社会上的许多人都看不起残疾人，更别说是去帮助残疾人了，而在我来认为残疾人虽然和我们健康了有所不同，但是残疾人也有自己的生活方式，他们也可以在这个世界里安然的.活着，哪怕是在一个安然的角落里。
在我的生活中，我也看到过很多残疾人，从在路边逃犯的残疾人到是普通市民的残疾人，我都看到过好多好多，那我记忆最深刻的来说吧！一次，我和朋友一起去宋城玩，走了一半路，我们不知道到到哪个方向去了，有些迷茫，看见路边的花坛上坐着一个老奶奶，就跑过去问她“奶奶，问一下，往宋城怎么走？”那个奶奶好像没有听到，我就把声音放高了几倍，搜之还碰了碰那个老奶奶，她抬起头来，指了指耳朵又挥挥手，意思就是她听不见，我有些点不好意思，就跑开了。
只要生命在于我们身边的每一个人的身上，我们就一个去帮助他，即使他是残疾人，同学们让我们一去关爱身边的残疾人吧！
我与你同行作文篇7
那水，是有灵性的。在阳光的照射下闪着金色的光斑。而那光斑也是在一起的，它们永不远离彼此，也没有什么，能使它们远离。
——题记
上个星期，还是绵绵的阴雨，现在却已阳光灿烂。那盼望已久的春游也来了。这回去的是湘湖，一个安静的地方。
湘湖的水，我也是第一次见到。和西湖的水一样，也是碧绿的，清澈的，只是湘湖的水，波纹更细腻，使人不禁想到古书中所说的天上仙女的衣裳。那衣裳是用丝绸做的，也是如此的光滑柔软。
漫步在这样的湖边，心中是何等的满足。此时此刻，有一个人陪伴在你身边，虽然彼此言语不多，但与你同行，与你共望苍穹飞雁，共观路边桃花，共戏水中游鱼，共行曲折幽径，共赏湘湖异景，心中总会有一份独特的慰藉。望向那前方的小路，曲折坎坷，消失在树木的.绿荫下。对对方说，没事的，接着走，总会有路的，哪怕走得再远，最终还是要回到原点。
两个人，走在一起，有时因为一棵盛开着迷人桃花的树而驻足流连；有时因为一根长出新绿的树枝擦过肩膀而不经意地回头；有时因为天上一声鸟鸣而欣喜地抬头，寻找它的踪迹。更有时，坐下来，欣赏柳条在水中划过而漾起的层层涟漪……
站在桥上，在各自身边，抬头眺望远方，望见两岸的柳树与芦苇，望见栖息着白鹭的小鸟，望见远方那绵山的轮廓和飞鸟掠过的弧线。互相守护着对方，却彼此不语，一个淡淡的微笑，便能传达一切。
一个人，孤独地走着，走在这路上，宁静，沉默。偶尔停下来，抚摸一下路边的花草，心中，也是别样的满足。只是，多一个人在身边，便多了一份依靠，多了一份责任。
微风拂过，吹乱了我们的头发，我们，依然前进。小路上，只留下了两串脚印和两个含蓄的背影……
我与你同行作文篇8
他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。
――写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏――淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。与你同行――爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。与你同行――理是智慧的`头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。一路走来，谁与同行？人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。
情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧――与你同行！
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