作文写得好意味着我们能够准确表达自己的思想和观点，让老师对我们的作品刮目相看，通过作文，我们可以看到自己的成长和变化，了解自己的内心需求和追求，以下是多客范文网小编精心为您推荐的《共读》作文7篇，供大家参考。
《共读》作文篇1
光看封面就非常有意思：一只豪猪把一件颜色鲜艳的新穿服穿成了千疮百孔的破衣服，站在镜子面前的它一定感到非常沮丧了，如此失败，恐怕它永远也不会再穿衣服了。儿子笑着说：“哈哈！我看它身上的刺串上果子还差不多啊”，儿子的想像力还蛮丰富的。
一头骆驼在不该打扮的地方乱打扮，驼峰上戴了顶帽子，主次不分啊。儿子笑着说：“妈妈，你看，骆驼把帽子戴在哪儿了。”
看，你能想像出一条蛇是怎么穿裤子吗？儿子高兴的大喊：“哈哈！蛇怎么能穿裤子呢！裤子是有两条裤腿的，他只能从一条裤腿中钻过去。”
一只绵羊穿上衣服，恐怕会感觉很热。儿子高兴地说：“穿上衣服，绵羊像狗一样，伸出舌头散热了。”是啊，本来自身就穿着“羊毛衫”，再加上一件衣服热得可真受不了啊。
一只鸡穿上了裤子，要是一只公鸡也就罢了，可它偏偏是一只母鸡啊，这回儿子笑得前仰后合地说：“母鸡穿上裤子怎么下蛋呀！”
一只袋鼠会觉得穿衣服挺没必要的。这次儿子又发话了：“妈妈你看，小袋鼠放在衣服口袋里了，它本身就有口袋了呀，真是太多余了。”
小负鼠一不小心，就会把衣服穿反了。儿子平时非常喜欢小负鼠，他第一次看到穿着衣服的小负鼠，还是反穿了的，觉得好滑稽、好搞笑，笑个不停。
每一幅图都是那么有意思、那么精彩，这本书是想告诉我们：什么事情都有它本身的规律，都应该顺其自然，千万不要违背了大自然的规律而强求改变，就像动物穿衣服一样，动物本身就有自己的皮毛保护着，所以它们没有必要穿衣服。孩子不一定能理解的那么深刻，但是，作者用非常夸张的手法描绘了动物穿上衣服后是多么的可笑，多么的傻，多么令人哭笑不得的.事，读这本书的时候，我和孩子是从头笑到尾，我能感觉到孩子是多么开心、快乐！读完这本《动物绝对不应该穿衣服》后，一方面我佩服作者的奇思妙想与才华，另一方面，更是觉得陪孩子读书是一件多么有意义的事，所以，我们家长一定要丰富孩子的阅读，给孩子插上想像的翅膀！（杨博淏妈妈）
《共读》作文篇2
这是一本关于理想与现实的书。正如毛姆所说，如果你忙于在地上寻找那六便士，你便不会抬头看天，也便错失了那月亮。这本书与以前看到的东西完全不同，习惯于用自己是常人的标准去衡量那些有个性的人，觉得他们对世界的理解和自身梦想的追求有些傻，但那些精神层面的东西本就不能用任何物质来衡量。我们并不必非要去理解那些为了梦想而放弃一切，甚至生命的人，但至少我们要学会尊重他们，必竟每个人都有追求自己梦想的权力。
主人公在已不年轻的时候，放弃了体面的工作和温馨舒适的家庭生活，踏上艰辛的学画作画之路。从此衣冠楚楚的证券经纪人开始流浪，而当现在的生活越背离原来安逸的生活环境他离自己的理想就越近，灵感也不断涌现，当他彻底抛弃自己的肉身的时候，他精神中最具有艺术气质的一面终于通过他留在塔希提小岛上的画凸现出来。主人公在塔希提岛上贫病交加悲惨死去的一幕令人震惊，这和其留下的惊世名作被毁一样让人惋惜却又无耐。主人公的行为真的是让人不知道该怎样评价，从来没想到有人会为了自己的理想进而做到这种程度，不管对谁来说应该都是不容易的，但他做到了。
艺术家贫病交加的死去的故事很多，这本书的作都通过主人公的悲剧探讨了该如何对待天才、个性这个严肃的话题，在常人眼中，天才，艺术家总是特立独行、行为怪异，让人们觉得不管是生活上还是精神上都无法达成共识，进而难以让人接近。但正是因为有各种不同的生活方式，世界才会如此多彩有趣。
最后，借用书中的一句话：“世界是冷酷无情的、残酷的。我们生到人世间没有人知道为了什么，我们死后没有人知道到何处去。我们必须自甘卑屈。我们必须看到冷清寂寥的美妙。在生活中我们一定不要出风头、露头角，惹起命运对我们注目。让我们去寻求那些淳朴、敦厚的人的爱情吧。他们的愚昧远比我们的知识更为可贵。让我们保持着沉默，满足于自己小小的天地，像他们一样平易温顺吧。这就是生活的智慧。”
《共读》作文篇3
一张桌子，一把椅子，一本书，一杯带着清香的红茶，我静静坐在窗边，挽起耳边的发丝，细细地品尝一口茶。轻轻的翻开一页书，品味着每一个文字，感受它在这句话中的奥秘。偏西的太阳透过窗户，射进一道金黄的柔和的光，将我的影子倒映在地板上，画面是那么唯美，不禁让人陶醉。我很享受这份静读的悠闲和惬意!
书，陪伴着我走过了八个春秋，我与它缘分还真是不浅。
记忆中最深刻的一次，那天，我独自一个人在家，天空阴沉沉的。我十分无聊，准备打开电视。这时，停电了，外面的风呼啸着，窗帘被高高吹起，让人感到阵阵寒意，豆大的雨滴“哗啦哗啦”地下着，暴躁地拍打窗户，再从窗户上滑下，留下一段段刺耳的声响，我顿时感到焦躁与不安。
做什么事好呢?我正想着。这时，我看到一本书静静地躺在桌子上。
“反正无聊，不如看会书吧。”我走了过去，拿起那本书，拍了一下，坐在沙发上，翻开了那本书。“《天使雕像》?”书名不错，凑合看看!翻开了第一页，只有质朴的语言，没有华丽的词藻。但十分有节奏，让人看完了第一句，就忍不住将目光移向下一句，再细细品味，感受作者的用心之处。
慢慢的，我被这本书吸引了。主人公不想自己的童年浑浑噩噩地度过，决定去挑战生活。我的心情也跟着这本书的情节变化而上下起伏，仿佛我就是作者笔下的人，在这张原来空白一片的纸上，尽情地发挥我的想象，让书这奇特的东西变得多姿多彩。书中的主角时而遇到困难，求生无门;时而遇到帮助，让人欢喜;时而遇到陷害，令人同情……而我有时面露微笑，有时紧皱眉头，有时恼羞成怒……
“嗞啦”一声，来电了，我抬起头，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了个懒腰。这时，窗外风不吹了，雨也不下了，阴沉沉的云散开了，耀阳挂在天上，散发着光芒普照大地。雨后的世界显得格外的清新，青草、鲜花、大树都挂上了晶莹透亮的雨珠。雨滋润了世间万物，而书就像雨一样，从里到外滋润了我的身心，使我沉浸在书的海洋中。
我又捧起书，静静地看了起来……
《共读》作文篇4
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。”从小时候开始我就经常听到爸爸说的话，于是我也爱上阅读，只要一有空，我就会在书的海洋里遨游。
在11月7日的下午，我又一次享受着阅读的快乐。因为这一天爸爸带我到斗门区青少年宫参加了斗门区青年志愿者协会举办的“斗门区亲子共读经典公益大讲堂”。“亲子共读”就是以阅读为纽带，促进父母与子女之间的双向沟通，让家长参与孩子的阅读，激发孩子的阅读兴趣，从而培养孩子的良好阅读习惯。
活动开始了，老师在课堂上教我们学习了《弟子规》里“入则孝”和《唐诗》的《感遇》，以及《论语》的一部分内容。只见孩子们的小手牵着爸爸的.大手，嘴巴一张一合的还挺合拍的。“父母呼应勿缓父母命行勿懒……”我也认真地跟着老师读着，爸爸向我投来赞许的目光，还拍拍我的的小脸蛋，我读得更大声了。下课休息的时候，老师问我：“今天高兴吗？学到了什么知识？”我开心的答道：“我很开心，因为我学会了儿女对父母应该恭顺体谅，悉心照顾。”老师笑了，爸爸也笑了。
“亲子共读”营造具有浓郁亲情的读书氛围，让我们在轻松快乐中、在爱与鼓励的互动中变换多种形式诵读经典。我爱阅读，我爱“亲子共读”活动。
《共读》作文篇5
“下面播送一个通知，下面播送一个通知：请3至6年级每班班长来教导处将这次学校举办的‘亲子共读’活动的资料。”我想：学校又要搞什么花头啊？什么亲子共读的……正想到这，班长就把资料拿来了。
我迫不及待地看了看资料内容，里面竟然说要我们与父母一起读书，背书！我说这内容还真有趣啊，我从一年级以来，爸爸妈妈就没跟我一起读过书，这次可得把握好机会了，我还打算好每天和妈妈都必须背2首诗。今天是共读的第一天，我拿着必背诗跑大批妈妈那，对妈妈说：“妈妈，，跟我一起背诗！“什么？”妈妈听了以后差点晕倒，“你自己背啊。”“不行，这次是‘亲子共读’活动，目的就是要我们和爸爸妈妈一起读书，你怎么可以不读呢！”妈妈听了连忙说：“那好，我陪你读吧，学校布置的任务总得完成的嘛！”那我们每天被2首，看看谁先背出来吧！”“恩！”妈妈爽快地答应了。说完我就跑到房间里开始埋头苦读，准备与妈妈好好比一比。但我的贪玩心作祟，一会儿就想出去溜达一下。第一次，我去厨房喝水，刚走到厨房门口的'时候，竟然听到妈妈一边炒菜一边背诗“江南可菜莲……”那副认真劲真让我惭愧，我低着头回房间。可是贪玩是我的本性，我还是忍不住要出去。当我走到卫生间门口的时候，又听见背诗的声音，我把门打开一条缝，偷偷地看妈妈，只看见她边背诗边洗衣服，还时不时闭上眼睛想一会儿，“哎~~~”我叹着气，怪自己不争气！到了傍晚，我和妈妈比赛的时候，我背第一首还行，可是到第2首的时候，我就支支吾吾得，怎么也背不出来了。而妈妈却熟练得背了出来?，一字不漏。
这真让我无地自容，按道理我的记性应该比妈妈的好，可是她的努力超过了我。老妈的勤学让我感到惭愧，在第2次的比赛中我一定要像妈妈一样，认认真真的对待这次的活动！对待它带给我的惊喜和收获——让我懂得了努力才是超越一切得能量！同时让这次活动更有意义，不辜负学校办这次活动的目的！
《共读》作文篇6
自从点点出生，我就买了很多书，《365夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜儿歌》、色彩鲜艳的挂图，还有各种各样生动有趣的绘图本。我让孩子把书当成有趣的，让她认识色彩艳丽的图片，教她背诵琅琅上口的儿歌、童谣，给她讲述引人入胜的童话，和她一起分角色扮演故事中的各种人物，让孩子在童话的世界里感受到了爱和真善美。
教宝贝准确的指认挂图上的文字，其实这也是一种潜移默化的读书，在孩子的思维里，文字和图画已经有机的联合在一起，孩子把图书当成了玩具，玩中学，学中玩，兴趣特高。
妈妈上班时,家中的小姑姑每天也会给点点读儿歌、读故事。
每晚睡前，是妈妈和宝贝的读书时间，偎在妈妈怀里，听妈妈讲述经典的童话《海的女儿》、《白雪公主》、《睡美人》，在妈妈的念诵中宝贝渐渐进入甜蜜的梦乡。
孩子一天天长大，不再满足于妈妈每晚讲故事，她要和妈妈一起玩故事。善良的小人鱼、美丽的白雪公主、可爱的睡美人，这些都是宝贝的`专利。而妈妈要马不停蹄地在各种角色之间转换，一会儿是凶恶的老巫婆、一会儿是英俊的王子，还要兼当镜子和小矮人。宝贝乐此不疲，玩得饶有兴趣。
睡前也不用妈妈讲故事了，每天晚上妈妈轻轻用手指刺一下点点，她就“啊”的一声倒在枕头上，带着甜甜的微笑，静悄悄一会儿就沉入梦乡。
在宝贝的心里，她永远都是《童话里的公主》，这些经典的节目到现在还时常在上演。
《共读》作文篇7
一天，我和爸爸妈妈展开了一场多读书好不好的辩论赛，最后我和爸爸输了，从那以后我就开始和妈妈一起读书，刚开始我三心二意的，妈妈给我念，我却在那玩，慢慢的我被书里的故事吸引，就会和妈妈一起读，有时候我也给妈妈读，我觉得和妈妈一起看书很快乐，很有意思，我也越来越喜欢亲子阅读。
亲子阅读可以学到很多的知识，有些不认识的字、不懂的词，妈妈就会给我讲，我就记得很牢。读书的过程中，我还会突然问妈妈一些问题，看到妈妈措手不及的样子，我就觉得很有成就感，同样妈妈也会提问我，所以我就加倍认真的去读书。
亲子阅读可以增进母子之间的感情。妈妈工作很忙，照顾我很少，有些事我愿意告诉姥姥也不告诉妈妈，可自从和妈妈一起读书以后，每天晚上睡前，我们坐在一起，读同一本书，想书里的同一个问题，和妈妈的话越来越多，有些小秘密也愿意告诉妈妈，我们成了最好的好朋友，妈妈说这叫以书会友，我虽然不太懂，但我很喜欢这样。
亲子阅读可以激发我读书学习的兴趣。有一次和妈妈一起读儿童版《三国演义》，妈妈给我讲了桃园三结义、草船借箭、空城计等故事，勾起了我很大的兴趣，课余的'时间我就认真读书学习，当读到诸葛亮三气周瑜的故事时，我告诉妈妈，之所以可以气死周瑜，也有一部分原因是周瑜攻打荆州的时候受伤了，妈妈听后很高兴，好好的夸奖了我，所以我以后就更认真的学习了。
妈妈说：不求读得快，只求读得细。我希望能一直和妈妈一起读书，我喜欢亲子共读，它真的是一项很有趣的项目。
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