大家在演讲活动中肯定会遇到写致辞稿的时候，为了自己在致辞中有很好的效果，需要准备一份精彩的致辞稿，以下是多客范文网小编精心为您推荐的论坛开幕致辞稿5篇，供大家参考。
论坛开幕致辞稿篇1
尊敬的各位专家、老师、同学们：
大家早上好！继20xx年6月召开首届中国教育学史论坛之后，中国教育学史研究者又一次相聚在山西大学，召开第二届中国教育学史论坛。我们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对我们的信任和关注。
举办中国教育学史论坛，旨在发挥集体的智慧，共同讨论中国教育学的建设和发展问题。首届中国教育学史论坛的主题是“民国时期的教育学史”，大家围绕教育学史发展的整体回顾与反思、教育学分支学科史研究、教育学者及群体研究、教育学科“外部史”视角研究等问题进行了充分交流和讨论。
按照计划，中国教育学史论坛每两年举办一次。今年恰逢改革开放四十年，我们将论坛的主题定为“改革开放后中国教育学学科发展的回顾与展望”，讨论的问题锁定在“学科”范畴之中。改革开放以来，中国教育学由以拨乱反正、引进吸收国外教育理论到逐步改革、建构起自己的`话语体系，取得了长足发展。一些纪念性和回顾性的文章已经发表，但还不是很系统。
举办第二届中国教育学史论坛，就是要系统地讨论改革开放四十年来中国教育学发展过程中取得的成绩及存在的问题，进而探索新时代背景下中国教育学的发展方向和建设路径。我们既要从整体上回顾四十年来中国教育学的发展，又要梳理反思教育学各个分支学科的发展史。
这届论坛我们将围绕“改革开放后中国教育学学科发展的回顾与展望”这一主题，对四十年来中国教育学的整体发展，以及教育学原理、教育史、学前教育学、高等教育学、特殊教育学、职业技术教育学、成人教育学、教育社会学、德育原理等教育学分支学科的发展进行较为系统地梳理和研究。
这届论坛能成功召开，我很开心，开心教育学人对中国教育学史的关注和研究。我也很感动，感动有这么多的年轻学人关注和研究中国教育学史。我也很期待，期待与会代表的深入讨论和交流，碰撞出思维的火花，为今后中国教育学的建设和发展建言献策。
借此机会，我要向长期以来对我们给予热情帮助和大力支持的各位专家学者表示衷心感谢！
最后，预祝本次学术论坛圆满成功！祝大家交流愉快，生活开心，身体健康！
谢谢大家！
论坛开幕致辞稿篇2
尊敬的各位领导，尊敬的各位来宾，同志们：
深秋准东，金色尽染，公司首届文化节开幕词。在建设如画的准东绿化广场，我们怀着无比喜悦的心情欢聚这里，共同庆祝准东公司首届文化节隆重开幕。借此，我谨代表准东公司党委、准东公司向前来参加文化节开幕式的各位领导、各位原准东公司老领导、各位朋友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！准东公司作为准噶尔东部石油发展史上的一颗璀璨明珠，今天已走过了１５个春秋。
１５年来，自强不息的准东各族石油儿女为新疆石油工业的发展创造了一个又一个辉煌，先后发现火烧山、北三台、马庄、彩南、沙南等油气田，实现产能达２３０万吨。今天，一个拥有近两万人口的石油基地，在我们准东石油人的建设下，又正向人文化、科技化、现代化的目标迈进。作为准东公司，在企业的改革、发展的道路上虽然也有过迷茫、徘徊，但发展是我们永远不变的追求。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。在准东公司党委的正确领导下，２６００多名各族干部职工迎难而上，团结协作，艰苦奋战，开拓拼搏，使准东公司从低迷、徘徊中走了出来，并一展往年雄风，在企业的生产、经营、管理、市场开拓等方面都取得了可喜的成绩，并呈现出良好的发展态势。几年的改革与发展，职工思想观念根本转变，企业管理进一步提升，市场分额不断扩大，经济效益逐步提高，职工收入明显增加，群众思想趋于稳定。各族职工艰苦奋斗、顽强拼搏、团结奉献的精神面貌和可歌可泣的生动事迹处处体现，精神文明建设和企业文化建设呈现出了一派生机勃勃、欣欣向荣的新气象。
今天，准东公司党委举办这次文化节，就是希望准东公司的各族干部职工要珍惜当前的大好形势，着眼未来，放眼未来。通过文化节来鼓舞士气，振奋精神，以不断提高队伍团结拼搏开拓创新的战斗力，激发全体职工超越发展、奋发向上的精神风貌。本届文化节的主题是“团结、拼搏、超越、发展”。其意义就在于，要继承石油人团结拼搏、艰苦奋斗的优良传统，发扬与时俱进、开拓发展的创新精神，开拓团结协作、和谐发展的企业关系和企地关系。通过文化节，培育以人为主体，以价值为核心，以文化为引导，以规章制度为保证的现代企业文化，形成公司强大的凝聚力和原动力，从而树立起共同的企业追求、共同的行为准则、共同的道德规范，共同的责任感、荣誉感为内容的现代企业文化理念，营造公司“三个文明”建设协调发展的和谐环境。我衷心地希望公司各单位、公司各族干部职工积极参与到公司首届文化节中来，尽展雄风，拓展素质，大展才艺。我也相信，通过公司各族干部职工的共同参与和努力，准东公司首届文化节一定流光溢彩、绚丽夺目。·· 最后，祝准东公司文化节举办得热烈精彩、圆满成功！·· 祝各位领导、各位来宾、同志们身体健康，吉祥如意。
论坛开幕致辞稿篇3
同志们，朋友们：
值此“xx县第xx届旅游文化节”开幕之际，我谨代表xx旅游局向本届旅游文化节的胜利开幕表示热烈祝贺！
xx县旅游虽然起步较晚，但是xx县委、县政府非常重视和支持发展旅游业，发展旅游的思路清晰，措施得力。近几年来，xx县充分挖掘利用旅游资源，大兴旅游产业，加快开放引进，旅游业有了较快的发展，旅游经济稳步增长，社会效益日渐显现，带动作用日益突出，有力地促进了县域经济的发展。
xx县由于特殊的地理位置和悠久的历史文化，呈现出草原风情与大漠风光于一体，现代文明与历史积淀交织的独特风景，原创：自然旅游资源丰富奇特，历史遗产也很丰厚，哈巴湖、南海子、花马寺等景区（点），已经具有一定的吸引力，此外，还有人类改造自然的典范沙边子生态治理区，有隋代长城、国家重点文物保护单位张家古城趾、窨子梁唐墓群等众多历史遗存，有依托小流域治理开发的“农家乐”，这些具有鲜明地域特色的旅游资源，为盐池县发展旅游业提供了巨大的发展空间。今年，由于xx县对自然生态环境保护得力，哈巴湖自然保护区被国务院正式批准为国家级自然保护区。xx县红色旅游资源也很丰富，是我区红色旅游的重要组成部分。
希望xx县以举办本届旅游文化节委契机，发扬奋发图强的革命老区精神，抢抓机遇，开拓创新，坚定发展旅游业的信心和决心，依托特色旅游资源，加快促进红色旅游、生态旅游、休闲文化旅游等旅游产品的发展，以红色旅游为龙头，加强旅游规划，加快景区升级改造，着力打造盐池旅游文化品牌，实现旅游富县、旅游强县。我们坚信，在xx县委、政府的正确领导下，盐池的明天一定会更加美好。
最后，祝xx县第xx届旅游文化节圆满成功！
论坛开幕致辞稿篇4
各位领导、各位校长、各位专家，老师们：
大家上午好！今天，我们相聚在素有“黄梅戏之乡”美誉的国家历史文化名城xx，隆重举办全省第二届小学语文校长论坛，共同研讨徽派语文和校长的课程领导力实践问题，这是继去年我市迎江区承办全省教育信息化现场会后，xx基础教育事业改革发展的又一盛事。在此，我谨代表xx教体局向省教科院的各位领导、各位专家，以及到会的各位校长、教研员表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持xx教育事业改革发展的各位朋友表示衷心的感谢！
本届校长论坛把主题定为校长的课程领导力和徽派语文的文化构建，说来这真是是一种难得的巧合——众所周知，xx得名于“xx府”与“徽州府”的首字，而最近关于恢复“徽州”地名的呼声又一再响起，这种背景下在xx举办以“徽派语文”为主题的小语校长论坛，不能不说是对徽文化的一种新的审视和追寻，是对皖江大地文化积淀的一种新的体认和秉承，更是对打造本土语文教育的扎根和创新。
在座各位都是徽派语文的行家里手，而今徽派语文声音和影响遍及在全省各地学校，从这层意义上说，这次大家到xx参加活动，可以说是相聚在徽派语文大旗下的一个大家庭中，希望大家都能有宾至如归的感觉，都能在参与过程中有获得感和幸福感。这次论坛也为我们xx借鉴省内各地区先进的教育教学经验提供了一个契机，更为省内同行近距离了解和感受xx的基础教育打开了一扇友好的窗户，我们很乐意将xx的教育质量综合评价经验和探索的一些做法和大家分享，同时也愿意真诚倾听各位专家、校长在学校管理、课程建设等方面的真知灼见，欢迎大家在今明两天的参与和交流中，多为xx基础教育的改革和发展提出宝贵的意见建议。下面谨就本次论坛的主题谈四点感想，供大家研讨时参考。
一、要借助论坛进一步找准合适的角色定位。徽派语文所代表的，不仅是一个学科的高度体认，也是一所学校文化的高度凝练，与每位校长息息相关。本次活动的主题是徽派语文的文化构建和校长的课程领导力。我以为，这二者之间既是独立的，又是相通的。“徽派语文”的文化构建离不开校长的引导推动，而校长的课程领导力也需要“徽派语文”这样的新课题来支撑显现。
那么，如何实现二者的有机融合，这就需要在座的各位校长要明确自己的角色定位，既要扮演好行政角色去积极影响课程，也要扮演好专家角色去指导办学，以此推动学校的科学发展和内涵提升。
二、要借助论坛进一步明确清晰的办学方向。苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“领导学校,首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”作为校长，你有什么样的教育观、发展观、教师观、教学观、评价观、学生观、质量观等，将直接间接地影响着你的办学行为，从而也就直接间接地影响着学校的办学质量和办学特色。这次论坛既是徽派语文和校园文化建设的一次精彩展示，又是全省层面办学理念、办学特色的一次深度交流与融合。我们大可以借此分享经验、提出问题、解决疑惑，并从中寻觅到适合自己学校发展的最佳路径，努力使我们的学校和课程充满思想、充满灵性、充满创意。
三、要借助论坛进一步构建科学的管理体制。时代在发展，教育也在与时俱进，校长作为管理者的角色，如何重新定义，赋予新的内涵，甚至实现角色的转型，这些都值得我们深深地思考。这次论坛既有名师教学展示，也有管理经验交流，还有校园文化考察，在这一系列活动和展示，蕴含的本质就是为校长课程领导能力和学校的文化建设提供借鉴、触动思考、引发智慧，我们要借助论坛的`效应，努力丰富和充盈自己的办学能量，让自己成为学校风气的引领者，成为教师职业幸福的唤醒者，成为学校发展规划的设计者，以管理科学化助推办学特色化和教育现代化。
四、要借助论坛进一步增添持续的发展后劲。当前，各地教育部门都在积极谋划教育事业“十三五”规划的基础上扎实做好“十三五”的开局工作，我想，各校也应相应地将未来五年的规划制定提上日程。这次论坛应该为我们学校的未来发展增添持续的推力，无论是本土课程的开发与提炼，还是有效课堂的构建与推行，亦或是徽州文化在教育教学中传播与弘扬，都应当整体纳入我们学校改革和发展的规划之中，我们的论坛理所当然的应该成为各地各校构建区域教育文化，打造校本特色课程、提升办学质量水平的指引和动力。
总之，我们要站在“十三五”起步的角度看待本次论坛，让我们的目标更加聚焦，让我们的思路更加清晰，让我们的道路更加宽广。 他山之石，可以攻玉。我希望与会的各位校长、专家能够汇聚智慧、分享经验，共同探讨如何在徽派语文的引领下更好地服务学校发展，实现共同提升。 最后预祝全省第二届小学语文校长论坛取得圆满成功！ 谢谢大家
论坛开幕致辞稿篇5
尊敬的各位老师，大家好，非常荣幸能够在这里和大家交流。我今天发言的题目是《如何打造高效课堂》。在新课改的背景下，在全力实施素质教育的今天，如何解决课堂教学中费时低效的问题，如何打造高效课堂就显得非常重要了。那么，何为高效课堂呢？我的理解是，教师在45分钟的时间里，将教学目标最大化最优化；也就是教师高效率的完成教学任务，学生高效率的掌握知识的课堂。在这里我谈几点肤浅的体会。我认为应该从下面三个方面做起（精心备课，有效授课，课后反馈及反思）
一、精心备课
1。备教材。精心备课是打造英语高效课堂的重要前提和基本保证。教材是教学之根本。教师必须深入钻研教材，熟悉教材内容，把握教学目的，找准教材的重点与难点，从整体上把握教材的精神实质、组织结构和纵横联系，了解每册、每单元的划分及其内在联系．以致于在课堂上得心应手。
2。备学生。我们在备好教材的同时，更要备好学生，因为学生是学习的主体，只有主体发挥作用，才能达到最终的课堂高效。这就要求我们要结合本班学生的特点来备课。由于学生在年龄、个人阅历、知识结构等方面不尽相同，学习能力也有所不同。因此，教师备课时要注意全面性，包括内容上的全面和对不同层次学生照顾上的全面。首先要考虑到全部学生，这样才能有有的方矢地进行教学。教师在备课
前要针对教学对象的具体情况，分类推进，力争不同程度上都能有所发展。
3。备教法。备课时应根据不同的课采取不同的教法。教师在教学过程中不应超越学生现阶段的认识能力和学习过程。教师平时还要阅读参考大量教学资料，取百家之长，给教材“添油加醋”，使枯燥的课文、语法变得生动，教学内容变得丰富，使学生更容易理解和接受。当然我们也要根据学生基础的不同，采取灵活多样的教学方法，使每个学生都有收获。
“凡事预则立，不预则废”。能否提高英语课堂效率，可以说，在很大程度上取决于教师的备课和教案设计。备课越认真，教师的主导作用和学生的主体作用发挥得越好，课堂效率也就越高。
二、有效授课
课堂是学生学习知识的主要渠道。提高课堂效率的关键在于抓住课堂。教师授课时必须在以下四个方面狠下功夫：
1．激发学习英语的兴趣。因为兴趣是最好的老师。所以我们在教学过程中要激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，增加教学的趣味性。教师应在承认并尊重学习个体差异的前提下，采取多种教学方法，设计不同活动，真正做到因材施教，以满足学生个体差异。除此之外，教师可利用多媒体播放课件和课文中的影音片段，激发学生学习的求知欲。
2．营造和谐宽松氛围。古人云：“亲其师，信其道”。一堂生动活泼的英语课对学生来说是一种愉快享受；反之，则是一种精神折磨。
师生之间和谐愉快的课堂气氛有利于学生身心健康，增强学生认知能力。教师平时要注意培养亲和力，一个有亲和力的教师会受到学生的'欢迎，自然他的课也会得到学生的喜欢。教师只有在课堂上为学生创设更多和谐、愉快的教学情景，才能更好、更快地提高课堂效率。
3．培养思维分析能力。“ 予人一鱼，惠其一时，授人以渔，惠其一世”。在现代教育中，我们不只是教给学生知识，而是教给分析问题解决问题的能力。所以教师的观念需要转变，从过去“教学”变成“导学”，所以我认为对于现在的学生来说教师的责任不在教，而是教学生学，尤其是学会思考分析。启发学生的思维是教师最重要的基本功，课堂上，教师要留给学生思考的时间与空间，对于在思考的过程中出现困难的学生，教师要给予适时点拨，绝不能剥夺学生探索、思考、发现的机会，从而“扼杀”学生的创新欲。要让学生也参与进去，而不是由教师一个人承办，对学生进行满堂灌。
4．创设灵活多变的教法。“教无定法．贵在得法”。教学是一门艺术。教师要根据不同的课型采用不同的教学方法，既要考虑到整体需求，又要考虑到个体差异。教师应充分利用各种直观教具和多媒体设备，采用情景教学法、直接教学法等多种教学法，创设生动形象、新颖有趣的教学情境，使学生们通过图片、影片来体验原汁原味的英语环境，领略英美文化。此外，还可组织“小组竞赛”、“对话表演”、“图片猜谜”、“游戏”等各种活动来丰富课堂，让每堂课都有新鲜感，使学生学得轻松愉快。
三、课后反馈及反思
著名教育家加涅认为，“学习的每一个动作，如果要完成，就需要反馈”。作业既是课堂教学的延伸，也是学生课堂学习的巩固和反馈。教师平时上完课，要布置一些作业给学生以检测教学效果。作业要适量且难易适中，并督促学生独立完成。教师要整理出学生在知识、能力、习惯、思维方式等方面存在的带有倾向性的突出问题，然后寻找自身教学不足，调整教学思路，改进教学方法。同时将批阅结果迅速反馈给学生，有针对性地辅导、督促学生。作业除了传统的文本形式外，还要注重创新，如布置与英语听力、口语相关的实践性作业。 教师每上一堂课或每听一次其他教师的课，或多或少都会有一些教学感悟，关键是要把这些教学感悟及时记下并写成反思，虚心听取学生及同行意见，不断改进自己的教学，以提高课堂效率。 总之，教师要从课前备课、课堂授课、课后反馈反思这三大方面入手，不断提高自身素质及人格魅力，营造和谐宽松的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，培养学生思维分析能力，教法设计上持续创新，以促进教学过程中教师、学生、课堂、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等多方面的和谐，最终实现高效课堂。
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