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我做了一项小实验作文作文篇1
我在《不可思议的现象》这本书里发现了一个有趣的实验,原来纸不是什么时候都能够燃烧化为灰烬的,我决定亲自验证一下。
按照书上说的,我从厨房里拿出两个碗,为了不影响实验的效果,用纸巾把碗里的水擦得干干净净,再拿出了老妈用来消毒的'75%的医用酒精和老爸用来抽烟的打火机,最后准备一把镊子和一张纸片就可以做实验了。
首先把一些酒精倒入碗中,把纸片放入碗里浸湿,再用镊子把它夹出来,沥干多余的酒精。然后调整一下镊子夹在纸上的位置和角度,防止纸在燃烧的过程中镊子的温度过高或者火苗太大,烫伤手指。最后用打火机点燃纸片,把燃烧的纸片迅速放到另一个碗里。
在碗里,火苗沿着纸片迅速燃烧,没一会儿,纸片就被火苗包裹起来,火苗熄灭后,见证奇迹的时刻到了,纸片安然无恙的躺在碗底,摸上去干干的、热热的,一点儿烧过的痕迹都没有。
原来医用酒精的中成分除了可燃烧的酒精外,还有不可燃烧的水,酒精的燃点只有几十度,而普通纸张的燃点一般在200度以上,酒精在燃烧的过程中会产生热量,使纸张中的水不断汽化变成水蒸汽带走纸张中的一部分热量,使纸张的温度达不到燃点,所以在整个燃烧的过程中,纸片不但没有被烧坏,反而干燥如初。
这可真是一个有趣的实验呀!
我做了一项小实验作文作文篇2
平常的小鱼是生活在自来水中的,可有人说开水也能养鱼,我不信,便想做做这个实验。我让妈妈准备了一些材料:水,试管,酒精灯,小鱼,冰块。我摩拳擦掌,跃跃欲试。
首先,我在试管中盛了大半杯水,往水里放了几条小鱼,把试管倾斜地固定好,使水刚好在杯口的位置。此时几条小鱼悠闲地游来游去,有时还会嬉戏,玩耍呢!倾斜的角度刚刚好,看着水要满出来,但是一点儿也没满出来。我很好奇:“不知道接下来会出现什么有趣的现象呢!”
接着,我在杯口下面放了一盏酒精灯,开始给杯子里的水加热,注意千万不能给下部加热,否则实验会失败!一直烧到杯子的上部分热气腾腾。瞧!水冒着圆圆的泡泡,不时会发出“啪!啪!”的声音,而那几条小鱼跳起了美丽的舞蹈,好似开起了舞会。我又有点儿疑惑:“小鱼为什么能在这么热气腾腾的水中悠然地活着呢?”
带着这份疑惑,我开始了下一步:在试管里放上一块冰。此时,我的眼睛紧紧地盯着块冻得发白的冰沉到底部,过了20秒,这块冰始终没有变化。我更不明白了“好奇怪!为什么冰块没有融化?”
带着这两份不明白的心理,我走到了电脑旁,打开电脑,认真地查起了资料。原来,加热管上部的水受热后不会沉到底部去,水的导热性差,上部传到下部的热量需要很长时间,虽然上部是热的,但下部还是凉的。
这次的实验不仅好玩又有趣,还让我懂得了很多科学知识。
我做了一项小实验作文作文篇3
今天的科学课上,老师带我们做了一项小实验。同学们一听可以做实验有的高兴的合不拢嘴,有的开心的`跳来跳去,活像一只小猴子,有的兴奋的手舞足蹈,还有的欢呼雀跃着……
我们准备好了实验要用到的材料,有:两杯清水、一袋食用盐和两颗鸡蛋。
实验开始了,首先,我把一个圆滚滚的鸡蛋放入水中,鸡蛋立刻沉入水底,像一个懒娃娃似的躺在水底,一动不动。然后,我又根据老师的要求拿出一只鸡蛋放到另外一个盛满水的杯子里,并加入少许的盐,经过搅拌后,这只蛋宝宝在水中“跳起了舞”,可是没一会儿,它好像跳累了,也回到杯底睡觉了。接着,我又放入了很多盐到这个水杯里,并不断搅拌。“啊!蛋宝宝浮起来了!”我惊呼到。看到这一幕我开心的不得了,同学们也别提多高兴了。可是这是为什么呢?老师给我们讲解了这个现象,原来盐可以增大水的浮力,水的浮力变大了,鸡蛋自然就浮起来了。
经过这个科学实验,我知道了原来液体是有浮力的,这样我们游泳时才可以浮在水面,并且不同的液体浮力是不同的,盐水的浮力比清水的浮力要大呢!我也明白了生活中的科学无处不在,只要我们细心观察、思考,我们就会发现很多科学的小秘密!
我做了一项小实验作文作文篇4
今天,老师让我们做个实验,鸡蛋会不会浮起来呢?我们有些说会,有些说不会。老师拿了四个杯子、有两个里面有鸡蛋,有两杯里面有盐。老师叫我们成两组,选一个小组长,我们两组石头剪刀布分胜负,胜者当小组长,我们两个小组都选出了小组长。
实验开始了!老师叫小组长们去把里面有鸡蛋的拿去装水,而我们在教室静静等候,小组长装完水了,然后我们的实验也正式开始了!老师说:“把盐一点点地倒进去装鸡蛋的杯子里面,有什么变化。”说完我们就往鸡蛋的那个杯子倒盐,我们隐约的看见鸡蛋浮起来了,然后我们举手回答:“那个鸡蛋本来是沉下去的,然后浮起来了一点然后又沉下去了,像一个人在睡大觉,被爸爸妈妈叫醒了,又睡了。”我们又倒了盐,然后用竹签搅拌,就这样重复了好多次,鸡蛋浮起来,我们成功了!鸡蛋终于浮起来了。
我们问老师:“为什么鸡蛋会浮起来呢?”老师说:“因为由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋就浮起来了!”大家恍然大悟地哦了一声。这件事让我懂得要自己动手才能知道结果。
我做了一项小实验作文作文篇5
今天,在我们的作文课堂发生了神奇的一幕:那就是我们见证了针会游泳,你相信吗?来,我邀请大家一起领略实验的魅力。
我们一走进教室就看到了一个碗,碗里面装着水,旁边还有个针线盒和一盒牙签。我心里十分纳闷:难道顿老师中午吃饭后连碗都没有洗?真是太懒了。转念一想,不可能呢?我们的老师一向都是把自己打扮得清清爽爽的`?该不是做什么实验,我的心不由得砰砰直跳,目不转睛地注视着教室门口。
这时,老师走进来了,扫视了同学们一眼,笑着说:“今天我们来做个有趣的实验,名字叫针会游泳。”教室里顿时炸开了锅。“瞧,我们可敬可亲的顿老师又开始吹牛了。”调皮大王故意尖着嗓门大喊。“耳听为虚,眼见为实。”顿老师笑着说。
老师先让一个同学做实验,我连忙站起来,直盯着碗。只见他兴致勃勃地走上讲台,从老师手中接过针,轻轻地把针放进碗里,针一下子就扎进了水里,同学们顿时哄堂大笑,可是顿老师宛如指挥千军万马的大将,根本不为所动。首先,老师拿来一张纸巾放在水面上,接着,他把针轻轻地放在纸上。这时纸巾缓缓地下沉,针渐渐地离开纸巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老师从牙签盒里掏出一根牙签,把纸一点一点拨到了一边,掏出碗中。我们都惊讶地叫出声来,针竟然浮在水面上了。
接着,老师分组让我们自己来做这个有趣的实验。我们小组按照老师的步骤津津有味地做起了实验,老师在我们小组旁边做“技术指导”。瞧,我们成功了,只见针仿佛一位游泳健将似的在水面上自由自在地巡逻,我们都欢呼起来。
老师告诉我们:“水的表面有张力,如果针的重量比张力轻,吧针轻轻地放在水面上,针就会漂浮在水面上。”听了老师的解释,我们都恍然大悟。
原来生活处处皆学问,只要你仔细观察,用心思考,大胆实践,就能会揭开大自然的秘密。
我做了一项小实验作文作文篇6
今天,我们在作文课上做了一个实验,叫可爱的浮水印。
在实验前,老师一一给我们展示了实验用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉签、一个盘子、半盆水和一张宣纸。
接着,老师就开始做实验了。首先,老师用筷子沾点墨,把沾了墨的筷子放入水中,墨形成了一个圆,然后用棉签在头发上擦一擦,把在头发上擦过的棉签放入水中,墨慢慢地扩开变成了一个圆形,最后,老师把宣纸放在了水面上,水面上的墨印在了纸上。
老师做完实验,就轮到我们了,我们都争先恐后的做起来,我先用筷子沾上墨在水上点了一个点,然后其他的同学也在水面上点了一个点,接着,我赶紧用棉签在头发上擦了擦,我小心翼翼的用棉签点那个墨点,神奇的事情发生了,我点一下,那墨就扩散一点,最后,我点的墨被我画成了一条龙,老师帮我们把宣纸放进水中,真的,那墨就真印在了宣纸上。
我们迫不及待地问老师这是什么原理,原来是这样的:其实水有表面张力,所以墨汁在轻轻触水面时,在水面上迅速扩展成一个圆啦!棉签在头皮上擦,其实是因为头皮上有大量的油,洗过头后,头上也有少量的油,这样会影响水分子之间互相拉引的力,使墨汁形成不规则的圆圈和图形。为什么要用宣纸呢?因为宣纸上有很多很多的毛孔,就像人的毛孔一样,墨汁与水被吸附在宣纸上,这样可爱的浮水印就完成了。
今天这个小实验真有趣,我从这个试验中也懂得了许多知识。
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