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我在读书作文600字篇1
工作之后,接触面变广,目光不再局限于某一特定狭隘领域,或者相信掌握一种技艺便可以一劳永逸。开始思考群体性的现象,开始关注某一种群体在社会所发生的作用以及其所产生的力量对社会的影响,后来偶然间看了一篇秦朝商鞅变法相关的文章,通过变法,秦朝的军队战斗力迅猛提升,开始对法治感兴趣,近代以来,各国的法律的主导均是宪法。为了了解这一领域,便在网上找到原北大法学院院长苏力所著《大国宪制》。
作者主要想体现的是历史上中国的宪制的固有理性和正当性。关注制度是实在的,但也关注其中的大小道理,因此也是规范的;在事实与规范之间,其实又是两者的整合。
对于现代以来的中国来说,如果失去具体针对性,不关注具体时空中的难题,仅抽象讨论法律制度,自然就说不出什么道理,就一定枯燥乏味,说不出历史中国法律制度的正当性和必要性。
有了人的活动就算有了“文明”。但不会自然的产生政治共同体,构成国家,即便文明古老,山水相连,有共同的祖先因此属于同一种族或族群,分享了共同或相近的文化,所有这些因素或单独或共同,都未必足以构成一个稳定的政治、经济和文化的共同体。
时间、地理因素均被文中的例子所否定,为了论证中国的发生和构成的原因,作者否定了前两者,开始研究“人和”,即中国宪制,或历史演化视角中的这个政治经济文化共同体的衍生和构成。这个共同体的长期存活足以证明这些基本制度有令人无法拒绝和不能低估的强大正当性。
备注:正当性,按照实质价值或某些道德考虑,法律决定是正当的或者正确的。法律乃是通过运用一些普遍承认的法学方法,来达到决定与实质价值的一致性。
我在读书作文600字篇2
这个寒假,我重读《简爱》,再次被感动。简爱—一个普普通通的姑娘。没有出众的外表,没有显贵的出身。
一个普通人,她可以深入的体味周围的花花草草,她可以专注的聆听动人的莺语。也许她也会被琐事烦扰,但一切又怎能泯灭她对生活的热情?因为普通,她可以选择静静地思考,简爱发现了那些掩藏在华丽下的丑恶,也发现了一颗颗善良的心灵。
简爱普通,但她却给了人们一种真实。没有华丽的衣装,没有浓厚的粉饰,外表上,简爱展示的是她的青春,展示的是她的真实。而行动上,她更是展现了真实的自我。小时候在姑妈家,她不招人喜欢,因为在别人眼里,她总是那么没有规矩,不懂礼貌。因为,她从不会为了得到称赞和奖励,而讨、附和里德姑妈,她会直言说出心中的不满;面对表哥约翰的一再欺侮,她也会不顾形象地奋起反抗。简爱用她的`真实想法来支配自己的行动,希望展现给人们她的真实一面。可是周围人的漠然、不理解、甚至误解让间爱变成了他们心中的恶魔。她的平凡,她的真挚,这两者的对比,将简爱的形象再次展现在眼前:那个并不漂亮的姑娘、朴素的穿着,看上去那么的柔弱,却耐心地教导着一个七八岁的小女孩,付出了无穷无尽的关爱;面对着自己的主人,这位渺小的家庭教师这样吐露着自己的想法:您不~您并不~您也不。
这样的回答很不礼貌,但简爱勇敢地指出了罗切斯特先生的缺点,体现出了她待人的诚恳。她赢得了他人的尊重,也赢取了罗切斯特先生的爱慕。简是个坚强的`女孩。面对人生的苦难,她总是勇敢应对;挫折成了她生命的阶梯,困难总是坚忍了她的意志。
我在读书作文600字篇3
下午闲着没事,拿起主题丛书看起来,虽然一些文章是过去就看过的,但是还是想重温一遍。
先是感受了名家名作中的人物,形象鲜明,栩栩如生。守财奴葛朗台,连自己的女儿也要算计,守财奴形象刻画得可谓是入木三分。装在套子里的人他们像寄居蟹或者蜗牛那样,总想锁紧自己的壳里,给自己做一个所谓的套子,使得自己与世隔绝,不受外界的`影响,逃避现实。现实生活令他懊丧、害怕,他总是赞美过去,赞扬不曾有过的东西。骆驼祥子胸有理想,但不得不屈从于现实,他的坎坷、悲惨生活是军阀混战、黑暗统治下的背景底层贫苦市民的写照。冰心被小女孩的镇定、勇敢、乐观精神所鼓励,于是写下了《小橘灯》。我一边读,一边感慨:现在的孩子真幸福,小学就能读到过去高中和大学才能读到的书。
我更是被书中的人间真情打动,悲情故事《飘向天堂的琴声》让我感受到一位老人对天堂老伴的思念与衷情。生活中,在情爱与物欲的天平上,我们似乎更倾向于物欲的满足,当读懂情为何物时,往往是情已老人已逝,空留下一腔伤感!人最漠视的,往往是最值得珍惜的。《头朝下的逃生者》更是让我们认识了一位孕妇母亲,选择有悖常理、他人无法理解的头朝下的方式跳下来,把最危险的留给自己,把最安全的交给孩子,这是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。母亲的字典里有的只是儿女,唯独没有自己,《母亲的作业》这篇文章告诉我这样的道理。詹姆斯的女儿对父亲手心吹气,让破产的詹姆斯挺过难关,靠的就是牵挂的力量。一位位母亲无私的爱,一位位父亲无言的关爱深深打动了我,孩子们读了,又怎能不在心中激起波澜呢?
读书真好!
我在读书作文600字篇4
古人说:腹有诗书气自华,读书万卷始通神。对此,我深有体会。
小时候,我喜欢哭闹。这个时候,妈妈就拿出灵丹妙药——书。一个个有趣的故事能令我破涕为笑,听着听着我就进入了梦乡。
我对书非常好奇,心里总有一个疑问,那就是:为什么这些一动不动的图画和文字里有这么多有意思的故事呢?为了找到答案,我开始和妈妈一起读书。读得最多的就是《小狐狸买手套》《猜猜我有多爱你》这一类的绘本故事。这些书以图画为主,每一页只有几行文字,最适合刚入阅读之门的我了。遇到不懂的地方,我就问个不停,妈妈总是不厌其烦地为我解答。就这样,我爱上了读书。
上幼儿园时,绘本已经满足不了我了。我渴望读到更丰富的书,我便让妈妈每天晚一点来接我,这样我就可以窝在图书角里看书了。那里的书可多了。我一看就忘记了时间,总要妈妈在门口大声喊我才知道要回家了。老师总是夸我和其它小朋友的不一样,透着一股灵气,我特别骄傲。
上小学以后,我阅读的速度加快了,班上图书角的书很快就看完了。这时,我发现了一块新大陆——校外培训班的.书柜。这里的书都是大块头,如《中华寻宝》《石头记》《封神演义》等等。很多书我都看不懂,于是我看了一遍又一遍,虽然生涩难懂,但是也领悟到了不一样的世界。
读了这么多书,我的写作水平提高了不少。有一次,我写了一篇《猫》的作文,我在文中仔细地描写了动物的外形和动作,还写了小猫的趣事。这篇作文得到了老师的单独点评和称赞。我心中窃喜,这个功劳要给沈石溪的动物小说。
从此我就知道了,想要写好作文就要多看书。书读得多了,自然而然就思维畅通、文笔优美了。
我在读书作文600字篇5
阅读的好处,大家都知道,他不仅能帮助我们学到知识,而且还可以开阔视野,陶冶情操。
上幼儿园的时候,每天睡觉前妈妈都会给我讲故事,虽然听得不太懂,但看着树上的插图,我大概也明白了故事的内容;上了一年级后,妈妈给我买了注音版的图书,我也不用靠妈妈给我讲解;渐渐的,我长大了一些,可以摆脱拼音,看着文字阅读。知道现在,我每天一有空就如饥似渴的捧起书。
说起我与书的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看见同学有一本特别好看的童话书,我一看,两眼冒金光,赶紧向同学求情,让她借给我看看,我说了好多好听的话语,终于把那一本“抢”回来,但是只许看一下午,我急忙打开书,一页一页地看着,我像一匹饿狼,贪婪地读着。在放学的路上,我边走边看,看得入情入境,连前面的一辆自行车也没有看见,直向车子碰虽然有点痛,可我还是抵不住书的诱惑,顾不上疼痛继续看,看到可笑的,我会呵呵的.笑起来;看到伤心的,我禁不住流下眼泪,过路的人看到我一会儿哭,一会儿笑,感到莫明奇妙。我一边看书一边走,不知道走到了什么地方,我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽下去,过一会儿才回过神来知道自己已经走过家门口好远了。
书,可以把我带到梦想;书可以把我带到未来;书,可以让我快快乐乐;书,可以让我忘记忧愁。书,如同知识的海洋,我是一条小鱼,在看海洋里尽情的遨游,吸取她的精髓。我要努力阅读,得到更多的收获。
我有很多朋友,可我觉得,我最好的朋友就是书,因为如果没有了她,我的人生就没有了意义,让我感到寂寞。同学们,读书吧,和书交朋友,你一定会觉得快乐,赶快行动起来吧!
我在读书作文600字篇6
神游文章妙境,领受书香之美。——题记
从小奶奶就教育我:“知识改变命运,读书成就未来。”为了表示我的懂事,从小我就喜欢捧本书坐在奶奶腿上叽里咕噜地念,虽然有时书还拿倒了。然而,就是从那时起,我与书结下了不解之缘。
小学一、二年级起,我开始真正看书了,虽然只是带拼音的图书或短片作文,但我确确实实感受到了其中的乐趣。一、二年级是要写日记的,那些书可帮了我大忙,那些深深印在脑海中的好词佳句都派上了用场,与是乎日记本上有了一个个大红的“优”字。还记得有一次,用了“光阴似箭,日月如梭”来形容时间飞逝,结果被老师在班上大肆表扬,我那个受宠若惊啊!
三年级时,偶然在书上看到了一句话:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。于是,我更加热衷于读书了。这对于我的语文、作文无疑有着莫大的帮助。再后来,老师甚至都不管我的作文叫作文了,开口就叫文章。这样几年过去了,虽然我不曾在书中找至“颜如玉”、“黄金屋”,却找到了比它们更有价值的人生哲理。无论是中国的四大名著,还是外国的四大悲剧,它们都充实了我的生活,让我体验了别样的人生。每当阅读一本书时,我仿佛在与那文坛巨匠对话一般。书中人物的喜怒哀乐,无时不牵动我的感情,为此悲喜、为此激励、为此振奋!
其实看书也有辛苦的时候:在浮躁的夏天读书,无法静下心来,而且往往累的满头大汗;看书时间长了,眼睛就会感到一阵酸涩——然而,读书给我带来的快乐远远超过了苦,书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后筛滤过的自我陈述,所以经常读书其实是一种走捷径的完成思想成熟的方式了。
只要有书陪伴,就有无穷的乐趣。在读书的道路上要去不断的寻求欢乐,必然会遇到很多的苦,但是若达到了一个境界,就会真正体会到此苦亦为甜,此甜藏苦中了!
我在读书作文600字篇7
说到读书,我就兴致勃勃了!
我刚认识几个字的时候,就开始读书了。那时妈妈不会叫我读什么《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等文言文名著,而是那些我现在还百读不厌的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童话。有的人会说:“都12岁了,还看什么童话故事!真幼稚!”可是,我认为,人有一颗童心是很珍贵的,人只要有一颗宝贵的童心,就会永远快乐。
我不仅喜欢童话书,还很喜欢诗。
不管是古诗,还是现代诗,我都很喜欢。我对诗人从能诗中描绘的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和热爱。我自认为比较好的两个:《惠崇春江晚景》、《推开春的大门》。即能表达出诗人对大自然的美景的描写,又能体现出诗人对爱祖国大好河山的热爱。
等上了四年级以后,我才开始看四大名著的。《红楼梦》看了之后没什么兴趣,都是一遇到伤心事,就要掉金豆豆;《西游记》我是通过看动画片了解到书中的情景的;《三国演义》中,我最能崇拜的人就非诸葛亮莫属了,诸葛亮智谋过人、无人能敌!《水浒传》中的108位好汉各有各的特色,我就不一一解释了。
总而言之,我认为读书有很多好处:一、对我们写作有帮助;二、能扩展我们的知识面;三、书中的故事情节还能激发我们的想象;四、我们还能从书中得到做人处世的大道理。
我觉得,既然读书有这么多好处,那我们就应该多读书、读好书。
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