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新的环境作文篇1
踏着金秋九月的第一缕阳光，我来到了新的学校，我将在这里开始我三年的初中生活。
有人说过，中学生活是人生最美好的年华，而现在，我将怀着激动兴奋的心情，成为一名初中生了。
我走进教室里面，意外的有些安静，有的同学在擦桌椅;有的同学坐在座位上，安安静静的，好像在思考什么;有的同学则与同桌小声地聊着天。我找到座位坐下，环顾四周，教室里很干净，四面是白墙，宁静的玻璃配着蓝色窗帘，前面的墙上贴着“文明高雅、乐学善思”几个字，窗明谧静中透着一股书香气息，能在这里学习，我感到很开心。
接着，我们见到了班主任田老师，他向我们介绍了晋城四中又向我们介绍了他自己及初中生活需要注意的方方面面，幽默中又录着些许严格。
校园中最吸引我的地方是操场旁的林荫小道。“绿叶丛生，百草丰茂”，给人一种静谧的感觉，在天气微热的这个时候，走进去，扑面而来的新鲜气息，与抹抹青绿会在你身旁环绕，有一种“秋高气爽”之感。温暖的阳光，轻柔的风，美丽的校园，干净的教室，都在我眼前呈现。
新的挑战，新的机会，新的目标，新的可能…一切都是崭新的，这段充满挑战的旅程即将开启。
千里之行，始于足下，向着美好的未来前进吧!
新的环境作文篇2
小学的生活结束了，这一页翻去又迎来了下一页。过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被阳光蒸凝了，如流水迅速流走……
新的初中生活在向我们招手，一闭眼，满是对美好未来的幻想。
到了新学校从大门就看到了校园的正面，进门左侧的小花园我十分喜爱，即便是酷暑夏日，进到里面就会感到凉爽与花带给你的那中独特的香。旗杆如一束闪耀的光，直立在校园正中央向上看去，鲜艳的红旗在风中动，震撼与兴奋不禁涌上心头。右侧的篮球场上有着看不见的青春和热血只见初二、初三的学姐学长们在球场上尽情的挥动着汗水。
一进教室，班主任是一位看上去严厉而和蔼亲切的人，招呼我们先随便坐，我在白板上看到了八个大字："文明高雅，乐学善思"。
内向的人从来是最难适应新环境的人，但幸运的是同学们都很好相处，仅仅过了几天，在校外只要见了同班同学都会主动上前打招呼。
新学期，我有了新目标：养成阅读的学习习惯，每天锻炼一小时;按时完成作业。
时光飞快，你我已成长为少年不如努力一把，在初中生活中留下自己的色彩。
新的环境作文篇3
进了新的初中，我有些担忧焦虑。我在这里没有认识的同学，没有亲近的朋友。走进教室，迎接我的是一张张陌生的面孔。
我以前只看过别人布置教室，一天之内，在班主任的指导下，空荡的教室在同学们的手里变得美轮美奂。只是这次轮到我了。新的粉笔，新的黑板，新的教室，新的同学，新的环境，我会遇到什么呢？
“只要把生活照串在绳子上就好了吧。”我问组长。“是的。”她的态度好冷淡！动了一会儿手，看着她额头上细密的汗珠，我大气也不敢出。只是她突然停下手来，用与之前大不相同的语气说：“那个，咱们缓一缓”又有些不好意思：“其实我是第一次”
她突然笑起来，我也跟着笑起来。看来，这里的学生，也没那么难以亲近。
第一节语文课，老师在很严肃地讲着答题技巧。我们都很认真地听着，生怕漏过每一个字，被外界一传“很严厉”的初中老师逮住尾巴，再来一记处罚。
这时他讲到“填空题的做法”。“文中能找到的就抄，零碎散布的就凑，文中没有的话就”他一时想不到用什么词来表达。
“编。”有人随口说了一句。
他的目光犀利，在教室转了一圈，似乎想找出刚才说话的这个人。正传着，他的眉头忽然舒展开来，说道：“对对！编这个字用的好！抄、凑、编！”仿佛对自己很满意似的，他又加了一句：“陈子曰！”
我们都笑起来。看来，初中的老师也很平易近人。
或许初中的日子会充满挫折，但我仍然生活在这个既平常，又充满爱的校园里啊。我喜欢这一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我会不断成长吧。
新的环境作文篇4
该来的总会来，别留念温暖，相信自己，勇敢地面对它。——题记
六年里一起哭，一起笑。转眼间，六年时间，短短六年微微一笑，挥之散去。
当夏日里的一缕阳光照射到我的房前，我知道新的一天已经开始，昨天已是过去，过去就让它过去吧，过去并不代表将来，也不代表现在。从这一瞬间开始，我知道就变成一名真正意义上的初中生了，初中生活并非我想象的那样轻松快乐，因为我即将面对的是无尽的坎坷。
新的校园一切的一切都是那样的，熟悉而又陌生；新的环境，一切的一切都是那样清雅而又枯燥，新的校园庄严的校规又使他蒙上了一层不可侵犯的神秘的薄纱。
新的校园是辣辣的，新的校园节奏加快，使你受不了这三点一线枯燥的生活，我们身影在教室餐厅吃少之间来回徘徊，将是一连串秩序井然的链条不容得有一丁点儿差错。其中不乏也有人开始埋怨这考之不尽，学知不觉的试卷，学习；也有人开始埋怨起五点起床，九点睡觉这短暂的睡眠。又有人认为一天14节课超负荷的学习令人崩溃。但我想对他们说只有不停地学习才能带来丰收的喜悦，只有短暂的睡眠才能带来久违的感觉。
新的校园是甜甜的因为他是我们无时无刻都能感受到学习的快乐，丰收的喜悦。督促的是校园，努力的是我们拿到的是成绩单，喜悦的是我们、父母、老师。父母因为我们的成绩而不记疲惫，我们因为自己的成绩而不记劳累，老师因为我们的成绩而深厚教诲。
新的校园是酸酸的。考试考砸时错题从犯时总是不免受到老师父母的一顿臭骂，有人鼻子一酸落下泪来，可是迎接他们的不是鼓励，而是无穷无尽的大道理。有人挺不住哭着跑出家门，后面追上来的永远是那一声，你永远也别再回来了。可最后毕竟还是他们心软了，当他们找到你时你或许鼻子一酸又落下眼泪来。或许他们会严厉的对你说，别哭，我挺讨厌眼泪，又或许他们一言不发默默地抚摸着你。
新的校园是咸咸的，每天带着咸味泡在充满咸味的题海里，咸味儿沁入人心，令人一阵作呕。但，咸味的料我们来掌握，面对新的校园，我们继续上路。
我们，努力着。我们，拼搏着。让我们面对新的环境，发扬我们人生的辉煌！
新的环境作文篇5
迎接着暑假，挥手告别了生活了六年的母校。
9月1日，正式开始初中生活。一进校门，就能看见那几个金色大字——“为幸福人生奠基”。
坐在七一班的教室，感觉一切都是新的。
升入初中，时间好像被不停缩短、拉长。上课时，感觉一节课讲了许多，也不停做题，但就是听不到下课铃，下课时，感觉刚在门外站了一会儿就要进班候课了，如果下楼，就要跑着。
各科老师也都一一认识了，给大家介绍介绍吧。每个老师都很有特点：语文老师，对回答问题的同学不管对错都不批评，所以大家都敢发表自己的意见；数学老师，总爱带着轻松的口气说“好了”“那么继续”，仿佛教学很轻松，学习很简单；英语老师，我们的班主任，在她的课里，气氛活跃，英语变得easy；历史老师，边说话边做手势，有带动性；地理老师，笑眯眯的，声音不大，但很真诚；生物老师，口头禅是“ok？”；政治老师，不对，老师坚持说他上的是思想品德，严肃而又不乏和蔼的气息。
还有学科的老师：美术老师浑身散发这艺术的气息；体育老师会武功，而且很不错；给我们印象最深的是音乐老师，尽管他只给我们上过一节课，但他的幽默让我们都深深地记住了。
可能是刚开学的缘故吧，我对每一科都很感兴趣，但我相信，今后，我对它们的兴趣不会减少，反而会更加喜欢，而且会努力学习。
站在新的学校，新的教室，新的座位上，准备起飞。
新的环境作文篇6
学校的校友墙，在教学楼的转角处，每天上学、放学，我都只是匆匆掠过，从未认真阅读。后来，还是老师上课时提到了它，我才第一次注意到它，并阅读它，但我却并没有醍醐灌顶的感觉。看见它，不等于“遇见”它。真正“遇见”它，是在一个下午。
“今天测800米，不及格的下次重测。”老师的“魔音”像噩梦一样贯穿我的脑海。站在起跑线上，我心里却觉得好像站在了巨浪的中心，不多时，翻涌的海水就将把我吞没。起跑了，尽管我已经拼尽了全力，也只是得了个惨淡的成绩：4分30秒，离及格线还很远。我叹了口气：“看来今天运气不太好。”走回教室，一路低头不语。到转角处，我下意识地抬起头，正巧看见了那块校友牌，也恰巧看见了其中的一行字“不为失败找理由，要为成功找方法”。我看了一会儿，心中有些许起伏，但还不足以让我感动。
回到教室，上课铃骤然响起。生活总是充满巧合，课上，老师居然说出了那句话——“不为失败找理由，要为成功找方法”。此刻，我心中已波涛汹涌：明明是自己训练不够，却不敢承认，还把原因归结到运气上，岂不是太可笑了！
接下来的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墙，关注一下他们的故事。渐渐地，我喜欢上了这个能激励自己拼搏向上、有真趣的地方。
新的环境作文篇7
步入初中的校园，不仅仅是一个新的环境，也将会是一个新的起点。
步入校园，一缕阳光照在身上，我不由得惊异，明明已经入秋，可大树还那么丰茂，竹子还那么挺拔，小草也还那么随风舞动。进入操场，初二和初三的哥哥姐姐们在操场上挥洒着汗水，教学楼里，同学们发出朗朗的读书声。
进入教室，班中的同学我大多都不认识，但能从不同的小学到达同一个班级中，可能就是一种缘分吧！同学们各有各的特点，性格也都不同。就拿班长来说，平常在生活学习中，班长很少说话，大多数时间都在埋头学习，有时也会去打篮球，可谁也没想到，班长有幽默的一面。在演讲中，班长幽默的语言不仅教了大家知识，同时也引得全班哄堂大笑。
这几天的接触中，我也认识了许多性格不同的老师，英语老师给我很深的印象。英语老师已经临近退休了，依然在讲课。她身材微胖，穿着一件粉色上衣，背着个旋挎包，戴着一副近视眼镜。老师说话平易近人，也很爱笑，笑起来就如同一朵小红花。老师讲课语气很温柔，对我们也很好，讲课进度也不快，保证每一个人都能跟上。
初中不仅是一个新环境，也像春天一样充满了希望。这里也会成为一个我的新起点。希望我以后能更加优秀。
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