通过写读后感，我们可以更好地感受作品中的真实和虚构，读后感可以让我们更好地理解作品中的人物和情节，多客范文网小编今天就为您带来了《幸福》读后感最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
《幸福》读后感篇1
幸福的中国是依靠什么呢？难道是从这蓝天落下来的吗？不是的，是依靠现在的叔叔阿姨用着自己的双手所创造出来的。当我坐在椅子上，端端正正的看书，手放下书时，桌子已经被我悟热了，我阅完了这本《建设幸福中国》一书,使我的内心拥有许多的感慨一下子涌泻了出来，故事对我的心里所产生余波涌了出来。书中的一个个故事让我感慨万分，大家都知道合肥市的著名的名校六安路小学么？六安路小学与一所乡里而又不知名的小学进行“捆绑”，可能让我们有一丝怀疑的心情，可是确确实实的，进行捆绑，收益的当然是孩子，一位乡下小学的学生说俺们的学校也与六安路小学的小学设施一模一样的，上课也所保持着同一个频率，同一个节拍，我们也可以有一条公平的起跑线了，哈哈！
家长们也不禁感慨道：让城市与乡下的孩子可以一起前进，啊，这个点子真棒啊！这让我思绪万千：这个故事中拥有这两个不同的角色分别是一位城市孩子与一位是农村孩子，是什么使两所学校捆绑在一起呢？是当今幸福中国的政策。才造就了学生们的美好明天。如今的中国有什么支撑着我们的爸爸妈妈在前进，是什么让当今中国这么美好呢？是什么让我们都有钱有书读呢？是中华的政策，中国有什么支撑着他，是幸福，我们作为“幸福中国”的一员，谁不会愿意为自己的“美好家园”添砖加瓦呢？
谁不愿意为自己的家园打好美好明天的基础呢？幸福是什么？对小鸟来说，有着澄澈的蓝天就是幸福，对小鱼来说，有着清澈的小溪就是幸福，，对小草来说，用着温和的春风就是幸福，对学生来说，有学上就是幸福。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们既然生活在了幸福中国里，就要以爱国为先，爱党的信念，去朝着自己远大的理想而奔波吧！
《幸福》读后感篇2
?拥抱幸福的小熊》是阳光姐姐的作品，但是当我读完它以后，心中便有挥之不去的感动，使我的心灵有了极大的震撼。
书中的主人公许小念，在童年时代就遭到了重大的家庭变故，变成了一个单亲家庭的孩子，离开她的爸爸还拿走了了她最心爱的小熊。不过，幸好小念认识了林医生，善良的林医生送给了她一个泰迪熊，并且对她说：“拥抱小熊就是拥抱幸福。”林医生的照顾与关爱，对于从小缺少父爱的小念来说，是那么的深沉，那么的伟大。出院以后的小念在学校里也百受同学欺负。这使小念想林医生的感觉也变的那么强烈。一直帮助鼓励她的霍雨欣，也要离她而去。小念妈妈的小熊绘画班才刚刚使小念的家庭有所转变，没想到妈妈又遭到裴老师的陷害，然后在一场车祸中截肢了……
年幼的小念就遭受到了这么多的打击，尝遍了人世间的冷暖。她小小的心灵中，经历的太多了，承受的太多了。我也终于明白了，小念虽然经历了那么多的不幸，最后她却还是充满了信心、勇气还有幸福的感觉，那是因为她心里有泰迪熊。还记得林医生告诉她的话：“拥抱小熊就是拥抱幸福，你以后会拥有很多很多的泰迪熊以及很多很多的幸福。”小念就凭着这个信念一直坚强地向前迈进。
一个人要想获得最后的幸福，就必须经过风雨的磨练，就必须得有刻骨铭心的经历，小念都做到了。小念在一次次不幸中成长，在一次次磨难中坚强，尽管她的每一次不幸，都那么的痛彻心扉、刻骨铭心，但小念却依然会擦干眼泪。让不快成为过去，让幸福成为未来。经历过这么多困难的小念，最终也像林医生说的那样，拥有很多很多的幸福。
在成长的道路上，永远不可能一帆风顺。我们必须要学会坚强。用自己的力量，克服一路上的困难，胜利的大门永远只会向生活的强者敞开。让我们一起努力吧!
《幸福》读后感篇3
我非常喜欢读杨红樱的书，像马小跳系列、笑猫系列、校园小说系列、科学童话系列，书里的故事那么有趣、主人公那么可爱，读到有趣的地方我都忍不住笑得肚子疼。真是让我爱不释手！其中特别感动我的是《幸福的鸭子》，一看到书名我就好奇的想：鸭子的幸福是什么呢？
这个故事是这样的：这个暑假，笑猫和马小跳他们来到了张达乡下外婆的家。他们和巨人阿空、腊肠狗拖拖、一只名叫麻花儿的女鸭子度过了一个充实有意义的假期。马小跳和同学们的快乐的乡村生活使我既羡慕又向往；而麻花的生活态度更是深深的感染了我。
麻花有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，它心中的幸福仿佛没有边际。看到日出日落，感受大自然的神奇会让它产生幸福感；能远远的看一眼朋友它也会感到巨大的幸福。不管麻花儿心中有多大的不开心，它总是会面带笑容，心里装满了幸福！有什么困难的事，她总是会想办法解决，她也会鼓舞别人去勇敢的去做一件事，就像它说的那样：这世上只有想不到的事情，没有做不到的事情。它还把欢乐带给村子里的老人和孩子，带给它的朋友。它就这样一只心中充满幸福、快乐和勇敢的鸭子！
受到她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房：原来幸福离我们这么近！不管遇到什么困难和灾难，我们都应积极勇敢地面对生活。这就是我对这一篇书的读后感，我也希望在以后的生活中，每个人心中都会充满着无边无际的幸福。
《幸福》读后感篇4
幸福是什么？如何建设一个幸福的国家？这是许多个人问出的问题，也是每一个中国人最深沉的愿望。今天，这本《建设幸福中国》为我们指明了前进的方向！
过去，那些伟大的革命先辈们冒着血雨腥风，用自己的生命换来今天的幸福生活。他们为了理想，前赴后继，不屈不挠，无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自己的.生命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的历史。今天的我们，生活在红旗下，迎着改革发展的春风，呼吸着和谐社会的气息，快乐地享受着革命先烈们创造的幸福生活，心中充满了感恩和喜悦。作为新一代的社会主义少年，我们应该牢记先辈们的教诲，好好学习，天天向上。只为了报答先辈们给予我们的幸福，以及为我们创造的美好生活。
把中国建设成一个富强而幸福的中国，是每一个中国人的愿望。作为炎黄子孙，我们深深眷爱着自己国家，就像我们深爱着辛勤养育我们的母亲一样。有一句话叫国富民强，意思就是只有国家富裕了，我们中国人民才能强大起来，才能在全世界人面前自豪拍着自己的胸脯说，我是一个中国人，我为我的祖国感到骄傲，中国人是好样的！中国是最棒的！
回顾一百多年来的中国近现代史，充满了屈辱和痛苦。因为封建统治阶级的懦弱和无能，因为军阀割据和资本主义政府的妥协逃避，我们的祖国经历了太多的灾难和不幸。今天的我们会牢记住这些惨痛的教训，努力学习，只为了将我们的祖国建设的更加强盛，更加富饶。让曾经侵略我们的国家感到羞愧和震撼，从此再不敢冒犯我们的祖国，让他们对我们刮目相看，让世界人民为我们喝彩！以告慰革命先烈们的在天之灵。
让我们携起手来，为了建设我们美丽幸福的国家，一起努力奋斗！中国万岁！
《幸福》读后感篇5
人人渴望幸福，但是幸福好像并不那么容易得到。拿我自己来说，除了偶尔考试拿满分、和小伙伴痛痛快快地玩耍、得到盼望已久的玩具或文具时高兴一阵子，其他很多时间里我似乎并不能常常体会到幸福。怎么才能让自己幸福呢？今年暑假我读的一本书《幸福的鸭子》为我做出了解答。
?幸福的鸭子》讲的是马小跳和他的朋友们到张达的外婆家去过暑假，在那里结交了一个新朋友一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿其貌不扬，她身材肥胖，走路摇摇摆摆，嗓音也又沙又哑，难听至极。但是她却很幸福，并感染着周围的人，让他们的心里也充溢着幸福。麻花儿是如何做到这一点的呢？通过细读麻花儿的故事，我发现了她几个诀窍。
首先，她善于用心去感受大自然的神奇，从中收获感动和幸福。她热爱美丽的荷塘景色，她懂得欣赏夜色中萤火虫的绚烂，看到晚霞从天边一点点消失都会让她觉得幸福无比。麻花儿还有着乐观向上的精神，面对困境，她从不悲伤难过，而总是朝好的方面去思考、去努力。再者她喜欢的`黑鸭子不愿意搭理她，她告诉自己：思念也是一种幸福；和笑猫一起被困在井里，面临死亡的威胁时，她提醒笑猫，这也是有益的，至少让他领悟到了这辈子最该做什么。还有就是麻花儿幸福的最根本原因还在于她从帮助他人得到幸福的过程中感到幸福。她每天跟患有老年痴呆的爷爷玩，整夜不睡给马小跳等人赶蚊子，不管不顾地跳到井里去救笑猫，都是出于她对幸福的这种看法。
幸福在哪里？麻花儿用自己的行动回答了我们：幸福在奥妙无穷的大自然里，幸福在积极向上的人生态度中，幸福更是在成就他人幸福的奉献精神之中。
《幸福》读后感篇6
教育是一个需要爱心和激情的活动，是一个需要参与者全身心投入的活动，没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育；没有教师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。教育的目的是培养幸福的人，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。
幸福还在于心理快乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物。“快乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就。”“要快乐地去完成事情。”我们应从关注身边的事情开始，要多留心，多思考。做生活的主人，幸福的主人，懂得自己决定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情。”
在平时的书法课堂中，我尊重学生的自觉参与，把习书法、练书法的主动权交给学生，创造出完全属于学生自己的幸福书法氛围。我常常在想如果在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就如同生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不茁壮，是环境使他们“营养”不良。因此，学校要让学生“营养均衡”，就要提高他们的综合素质。在我们的校园里，孩子们把练书法当作一件幸福的事情来做，每周的书法课成了孩子们最期待的事情。书法修养的迅速成长，让孩子们获得了赞美，重新认识了自我，重拾起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线温暖的阳光照射到自己的心坎上。孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了快乐，找到了感觉，改善了精神状态和发展状态，让童年灿烂地开放在人生之路上。其实对于教师来说，是否能处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有幸福的教师才能塑造出幸福的课堂，才能培养出幸福的学生，才能营造出幸福的氛围。
总之，享受教育的每一天吧！幸福是一种态度，只有想不想幸福，没有幸不幸福，决定权掌握在自己手中。成为一个幸福教师，并将幸福的源泉挥向祖国的未来吧！
《幸福》读后感篇7
教师的幸福是什么？怎样做一个幸福的教师？陶继新老师给了我们答案。那就是：多读书，读好书；得天下英才育之；己欲立而立人，己欲达而达人。
作为一名教师，读书，是生命成长的必须。要想给学生一碗水，教师不能仅仅只有一桶水。更多的时候，我们应该是不断从各方汲取营养的树根，而书就是我们最好的营养来源。但读书也应有一个正确取舍的。就像陶继新书中写的，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”所以我们要读好书，读经典。在经典阅读中使自己充实、丰厚，在写作实践中使自己升华、提高。“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。”在物质高度发展的今天，物欲横流，幸福感很容易被物质金钱名利左右，这个时候或许也就只有书籍能给人以慰藉，还心灵一份清静。而且我们不能仅仅是读，更多的要引起思考，将经典应用于自己的工作和生活中，让幸福时刻伴随我们。
作为一名教师，要想拥有自己的幸福人生。陶老师在书中给了我们很多建议。宠辱不惊、宽容大度，梳理情绪，懂得舍得，善良自信，不断追求等等。陶老师以自己的亲身经历告诉我们：“对冲撞自己的人谅解，对批评自己的人感恩，对嫉妒自己的人宽恕。”这些给了我深深的启迪。面对别人的错误，选择宽容；面对人生的岔路，懂得取舍；面对生活中的困难，选择自信。陶老师用鲜活的事例告诉我们人生的道理，就像迷雾中的灯塔，照亮我们有些混沌有些迷茫的路。正确面对工作生活中的种种情形，不论是好的还是坏的，我们要形成良好的习惯，不断修养自己的，做一个有儒雅大气的人。
作为一名教师，对于孔子常怀敬仰崇敬之情。孔子的精神世界是一座辉煌灿烂的殿堂。对于每一位走过的人都是一种净化心灵的洗礼，就像一杯茗茶，品过之后回味甘甜。孔子的宽容、仁爱、好学、敬业……恐怕我们穷尽一生，也只能望其项背。它带给了我们的力量与影响是无穷的。
通过阅读这本书，我收获了很多也思考了很多。工作固然是辛苦的，但既然选择了这条路，就要开心上路风雨兼程。在不断开阔专业领域，钻研业务，提高技能的基础上，不断的读好书，诵经典，是自己的知识面丰富起来，为自己积蓄能量。在这个过程中当然要保持良好的心态，不牢骚，不埋怨，看淡名利，宠辱不惊，得失坦然。始终坚持最初的梦想，等待着光荣绽放。
其实“幸福就是一种快乐心情，是一种催人向上的心态。”幸福的人生也是自己创造出来的，但愿我们都能一如既往的学习下去，从各方面汲取营养，充盈自己的羽翼，翱翔于教育的广阔天地。
《幸福》读后感篇8
五月，我读了一本叫《拥抱幸福的小熊》的书，这本书很好看，让我受益良多。
这本书主要讲了：小念在童年时代遭遇重大家庭变故，变成了一个自闭的女孩。好伙伴霍雨欣、年轻的林医生以及幻想中的茶色熊公仔，带给她无限的'温情和无微不至的关怀。她凭借着童话般的生活情愫和生命毅力，终于找到了自己，并领悟到了爱的真谛。
这是一个浪漫温情的人间童话。
这本书最让我眼前一亮的地方是许小念与林医生相遇的情节，那时，我感动得要落泪，看完这一小篇，让我久久不能回想，当我看完这本书时，终于，我心里的一块“大石头”它总算落地了。
通过许小念的成长故事，我也要像许小念那样，努力向上，忘掉那些不好的事，绽放精彩的自己。
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