优秀的读后感能够激发读者的兴趣，让他们想要阅读相关书籍，通过写读后感，我们可以对书中的故事情节进行解读和分析，理解故事的发展和转折，下面是多客范文网小编为您分享的关于猪的书的读后感作文精选6篇，感谢您的参阅。
关于猪的书的读后感作文篇1
今天我看了一本叫“野生的艾尔莎”的书，这本书讲的是一只名叫“艾尔莎”的狮子，它刚出生，它的妈妈就被偷猎者打死了，艾尔莎以及它的两个姐姐被亚当森夫妇发现并把它们抚养长大，后来亚当森夫妇把艾尔莎的两个姐姐送到了动物园，留下了缠人的艾尔莎，想再抚养它一段时间……
从送走它的两个姐姐到艾尔莎有了自己的家，最后因病死亡，每一个生动感人的情节都是真实的事件。艾尔莎虽然由人类养大，但它仍有自己的独立生活，它的丈夫、孩子都是地地道道的野狮子。艾尔莎巧妙地将人的世界和狮子的世界衔接起来，它就像一座桥，让我们知道河对岸也别有天地。
虽然亚当森夫妇对动物十分友善，但在现实生活中却有很多人成为了动物的敌人，他们砍伐大量的原始森林和珍稀植物，他们猎杀大量的野生动物。人类为了自己的快乐，使许多野生动物面临灭绝的危机。在这里，我呼吁大家：要保护和救助野生动物，必须从我们身边的生活开始，只有每个人都拒绝野生动物制品，那些偷卖者才会失去市场，偷猎者们也会销声匿迹。大家行动起来吧，保护野生动植物，就是保护我们自己！
关于猪的书的读后感作文篇2
在《光辉的旗帜》这本书里，我认识了很多少年英雄，比如刘胡兰，王二小等等。他们为了保护同志，牺牲自己，还有很多战士为了新中国献出生命。以前有时候我摔倒都觉得很疼，英雄们流血牺牲都不怕，我非常敬佩他们。
我要做一个意志坚强的人，我要好好学习，长大后为祖国做出一份贡献。
关于猪的书的读后感作文篇3
?骆驼祥子》讲述了一个发生在老北京城的一个可悲的故事。主人公祥子，一个像骆驼一样善良老实又魁梧健壮的年轻人，在不幸的命运中遭受了一次又一次的挫折之后，最终绝望了，沉沦了。
看了这个故事之后我觉得祥子具有不服输的精神，只是做的还不够，如果他继续坚持，就一定能战胜不幸的命运，照明黑暗的社会。
像祥子一样有着悲惨命运的人有很多，可是有一些就能凭着不服输的精神走向成功，而有些就慢慢堕落了。贝多芬在双耳失聪的条件下不是谱成了《命运交响曲》吗？张海迪在黑暗中不是也写出了一篇篇歌颂光明的文章吗？阿基米德在敌人杀入城中的时候不是还能继续探究定律吗？
现在的社会中“压迫”这个词确实已不多见，但贫穷仍然充斥着角角落落。那么那些被贫穷包围着的人们不是应该学学与命运抗争过的伟人吗？有了那些伟人的精神，任何不幸的事情都会变的渺小，不堪一击。
让“骆驼祥子”永远住在我们的心田，记住他是怎样抗争的，又是怎样因坚持不住而失败的。以刚开始时不服输的祥子为榜样，以最后向命运低头的祥子为教训，塑造出成功的自己。
关于猪的书的读后感作文篇4
今年寒假我在家认真品读了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》这本教育专着,用心去体验书中的一个个教育故事,感悟颇多,受益匪浅。
书中的每个小故事都是发生我们教师在日常的教育教学活动中,是我们教师研究学生心理和探索及创新教育教学方法的可靠而生动的素材。这些故事就像一盏一盏的灯,以小见大深入浅出,提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理,从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情,讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。读着这一个个故事,仿佛置身于其中,许多故事又似曾在自己身上也发生过或正在发生着。阅读这些故事的过程,仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮,温暖着我的心灵,让我感受着教育工作的幸福。
在书中所有个故事中,最能打动我的是张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》这篇文章真实地反映了当代社会以分数来衡量学生是非常不可取的。《不一样的“阿慢”》讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”,虽然慢一点,但总是能做到最好。运动会三千米比赛,“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机,他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。是啊,教育最像农业和林业,学生的成长和发展要经历必需的过程。欲速则不达,学校和教师不能违背教育教学的规律,拔苗助长;要尊重、保护、发展学生的学习个性,并启迪他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢,使他有了自信心,才有了他博士毕业和获得四项专利,到材料研究所去工作这样的结局。
教师是太阳下最光辉的职业,我们应责无旁贷地做好孩子们成长道路上的一盏灯。我们得尽最大努力让自己亮一点,这样我们的孩子就能走的远一点;如果你过于暗淡,孩子可能就不得不徘徊。作为教师,应该成为孩子成长道路上的强大光源,坚持正确的教育观,恪守教育常识,具有人道精神,培育学生的创造性人格。教师要用自己挺直的腰杆和教育的光辉,照耀孩子们人生的道路,我愿做最亮的一盏灯。
关于猪的书的读后感作文篇5
花了整整一个月的时间，终于把这本《爱的教育》读完了。给我感受最深的是，这本书的每个故事都有一个情感，那就是爱。
这本书以日记的方式记录了四年级小学生安利柯的生活和他周围的人、事、物。它以爱为主题，抒发了对祖国的爱，对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱~~~~~~总之，这本书教会了我们怎样去爱一个人。
书中的故事，我最喜欢的是《少年爱国者》。这个故事讲述的.是一个贫穷的意大利少年，坐着船去热那亚，船上的几名乘客看他可怜，就掏钱给他。虽然少年很需要钱，可是当几名乘客对自己的祖国指指点点的时候，他忍无可忍了。他抓起铜币，劈头盖脸地向他们砸了过去，愤怒地说你们这些可恶的家伙，居然侮辱我的国家我不要你们的钱!读到这里，我的心沸腾了，我深深地被少年强烈的爱国之情打动了。
我希望大家都能看一看《爱的教育》，我也希望把我的爱献给爸爸、妈妈、老师同学，让大家都学会爱别人传递爱让大家都能感受到温暖。
关于猪的书的读后感作文篇6
?背影》是朱自清写的一篇关于伟大父爱的故事，令人感慨万分。文中通过形象的外貌、动作、语言等描写，将伟大的父爱传达得无比生动。 “我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这句简单的父子之间的对话，表达出了父亲让儿子在原地等待，不要走丢了，而自己在他临走的时候，要去买几个橘子给儿子带走，这种无私而伟大的父爱。描写父亲经过“千辛万苦”给儿子买橘子时，儿子前后两次落泪：一次是因为感动又心疼父亲。第二次则是因为分别时不舍得与这个付出了太多的人分别。
我也不禁潸然泪下，既被他们的父子亲情所感动，更多的，是想到了自己的父亲：细数一看，在过去的日子里，父亲总是将最好的留给了我，给了我最好的教育，而他总是默默支持着我，我却从不知感激。今天，我要向这个付出了太多太多的人说第一声：“爸爸，我爱你！感谢您为我做的一切！”
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