小伙伴们在准备事迹材料的过程中务必要注意格式正确，如果在写事迹之前，没能对人物的相关事件做好了解，那写出的事迹就很难给人启发，下面是多客范文网小编为您分享的青协先进事迹材料范文5篇，感谢您的参阅。
青协先进事迹材料范文篇1
七年级（1）班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以创造良好的学习氛围为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突出。在学校领导的关怀和支持下，任课教师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总结如下：
一．加强班级管理，形成良好的学习氛围
1、“以人为本，互助友爱”
七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期临近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平时太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。（她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村）当我知道后，在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期待和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了！他们给我说这个好消息时，那激动，高兴的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的知识。
2、创造良好的班级文化。
教室是学习知识的地方，应该有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习氛围，有时是一张印刷精美的标语，有时是一盆漂亮的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的手工…经过我们的努力，七（1）班的教室充满了温馨以及积极向上的氛围。
3、建立平等的师生，同学关系。
师生在人格上，尊严上应该相互尊敬，思想上相互交流。在班级管理中，我一直把自己置于班级中的一份子，努力使自己与同学们建立一种人格互相尊重，平等，感情交融的朋友关系。使学生感受的到老师的关爱，使他们感受的到老师也在与他们一起努力，成长。
4、加强学习习惯以及班级管理制度的教育。
对于初一的学生来说，也许刚开始还不适应初中生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们非常清楚的知道自己该做什么，该怎么做。
二．明确学习目的，形成浓厚的学习氛围
“班风正学风浓”，学生们如饥似渴学习景象今天已经形成了良好学习风气。七（1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”浓厚学习氛围。使得每位同学都为提高个人素质而努力。尤其是在实行小组合作学习模式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学督促较差同学，帮助他们进步。组与组之间既相互帮助，又相互竞争。同学们被浓厚学习气氛包围着、感染着。
三．以活动为载体，促进班级健康发展
为了同学们自我约束，自我发展，自我管理的能力，使班级管理更科学，透明，有序，我们班每天利用上午课间操点评的机会，由纪律委员，卫生委员，作业监督员总结前一天各自负责工作的情况，给全班同学一个反馈。并且我们班每天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了知识，又是对演讲同学的一个锻炼。而且我们也会根据实际情况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要采取送卡片和文艺演出的形式。
沐浴着晨光雨露七（1）班在杨屯中学走过了近一年的时光，虽然年轻但充满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹。
青协先进事迹材料范文篇2
行源于心，力生于志。从教十一年，x老师从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。
x老师热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担任语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上门家访，及时掌握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级，姜老师也多次被评为"星级班主任"称号以及xx度优岗。
在狠抓教育教学的同时，x老师也能坚持广泛的学习学科知识，充实提高自己，在xx年xx市教师信息技术能力培训和xx市能力提升"种子教师"研修培训中均被评为优秀学员。
在课堂教学中，x老师能坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的.编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
xx年在xx区青年教师教学竞赛中，荣获三等奖；
xx年指导学生参加第x届全国青少年五好小公民"xxx"主题教育读书活动征文比赛分别获得二等奖和三等奖；
xx年下期被评为"星级班主任"；
xx年指导学生参加xx区"xxxxx"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖
青协先进事迹材料范文篇3
成都市消防支队特勤大队二中队始建于2000年3月5日学雷锋日，驻守在成都市高新区益州大道北段360号，作为蓉城的一把“尖刀”跟“拳头”，中队除担负辖区12平方公里的执勤备战任务外，主要还担负着全省化危品、高层建筑、易燃易爆、石油化工、地震灾害、水域救援、反恐等各种急、难、险、重灾害事故的处置任务和跨地区作战任务。近年来，中队努力实践着青年文明号“一流服务、一流管理、一流业绩、一流人才的崇高宗旨，奉献着自己的青春和热血，为蓉城的经济发展创造了良好的消防安全环境，谱写了一曲美丽的青春之歌。
中队营区占地面积21.98亩，现共有官兵38人，干部4名、中队长助理2名、士官20人、义务兵17人。其中党员10名，团员28名，共有4类16辆执勤车辆其中包括1辆101举高消防车。
特勤二中队是一支爱民情深的队伍，哪里需要我们就在哪里；是一支善打硬仗的队伍，遇有急难险重任务，官兵们赴汤蹈火，奋勇排险；是一支值得信赖的队伍，在苦与乐、血与火、生与死的严峻考验面前，为完成各项消防安全保卫任务，为保卫国家和人民生命财产安全，为保卫蓉城的经济建设和社会发展做出了突出贡献。建队至今，中队及中队各班先后近80次被支队评为先进集体、先进单位、先进班和其它各种奖励。中队多次在支队各项消防比武竞赛中获团体第一名。中队荣立集体二等功一次、集体三等功两次；中队二人次荣获国务院抗震救灾先进个人荣誉称号，十一人荣立一等功，二十余人次荣立二等功、五十余人次荣立三等功，中队官兵累计受到各种奖励近600人次。2007年3月被部局评为“全国消防部队基础建设先进集体”12月被部局评为“2007年公安消防部队执勤岗位练兵先进中队”2008年7月被公安部评为“全国公安系统抗争救灾先进集体”、2010年被部局评为“公安消防部队三争优活动先进基层单位”、被四川省委、省政府和省军区联合授予“全省抗击特大山洪泥石流灾害先进集体”。2011年被公安部记“集体二等功“、2015年参加了“第八次上海合作组织紧急救灾部门领导人会议救援成果展示”，2016年12月中队完成了澳门消防代表团一行的参观指导。2017年中队完成了韩国消防和日本消防团一行的参观。2018年圆满完成了迎接国务委员王勇同志到队参观指导；在部局考核中取得了全国十二名的优异成绩，被四川消防总队记“集体嘉奖”。
按纲建队队风日正
一直以来，中队紧紧围绕执勤、灭火和抢险救援的中心任务，不折不扣地落实《军队基层建设纲要》，坚持按条令条例管理部队，以科学发展观为指导，以条令条例、《四川省公安消防总队部队正规化管理图解》（2016版）和《公安消防部队正规化管理达标验收办法及验收标准》为依据，以建立正规的战备、训练、工作、生活秩序和规范机关、基层、军人、营区“四个样子”为重点，以实现部队秩序正规、内部和谐、安全稳定、形象良好、营区优美、便于工作、便于生活为目标，使中队达到整齐划一、雷厉风行、作风扎实、战斗力强，在新的起点上推进部队科学发展、安全发展。在巩固前几年部队正规化建设成果的同时不断完善“硬件”设施，加强“软件”建设，努力营造拴心留人的警营环境。
中队十分注重建设过硬班子，带出过硬队伍。中队党支部在加强自身建设过程中，从干部、党员骨干抓起，强化“四个意识”，即：集体领导意识、理论学习意识、奋发进取意识、公正廉明意识。党员骨干以身作则，平时最重、最脏、最险的工作抢着干，处处为战士作榜样；干部廉洁自律，关键时刻敢于叫响“看我的、跟我上”的口号，处处关心爱护战士、尊重战士。
在对战士们关心的敏感问题上，如入党、立功、考学、士官选取、学技术等，中队党支部坚持做到公平、公正、公开，突出党支部的战斗堡垒作用，提出了“支部是堡垒，党员是旗帜，干部是标杆”的先进性要求，中队支部的“龙头”作用进一步凸现，成为带领全体官兵开展部队建设和圆满完成各项任务的“领头雁”。每个干部都是一根合格的标杆，每个党员都是一面鲜红的旗帜，这极大地调动了官兵们工作的积极性，增强了中队党支部的凝聚力和战斗力。
中队干部安心部队、情注警营。工作中从“严”字入手，严格按照《条令条例》管理和教育部队，逐步规范官兵的一言一行、一举一动。从“爱”字出发，以兄长般的火热情怀关爱和引导战士，使他们深感中队大家庭的温暖，树立“以队为家”的思想。从“帮”字做起，组织官兵参加计算机、驾驶等技术、让他们掌握一技之长，以帮助解决后顾之忧。由于官兵和睦共处，团结协作。中队人心日齐，队风日正、战力日强，各项工作有条不紊地开展。
岗位练兵铸造精兵
一直以来，中队积极开展执勤岗位练兵活动，按照“练为战”的总要求，根据总队、支队的总体部署，以改革创新为动力，以规范执勤训练为主线，深化消防执勤岗位练兵，突出科技练兵，重点抓好消防特勤业务训练，强化中队干部及班长的组织指挥能力，全面提高部队的灭火救援实战能力。
2018年，中队在参加部局的冬训考核中以优异的成绩完成各项考核其中，背负空呼5000米跑100%及格率、400米疏散物资救人97%及格率、搬运重物折返跑59%及格率、100米负重跑94%及格率、双杠臂屈伸94%及格率，各项考核总平均达到30%优秀率，并且获得了全国十二的优异成绩，取得了各级党委的一致好评，中队全体官兵苦练军事技能，夯实灭火、抢险救援本领，打牢为民服务的思想基础，严格管理，狠抓落实。
在中队开展执勤岗位练兵活动中，能够立足于辖区特点和中队人员装备实际，从实战能力的提高入手，不断改进训练方法，使人员与装备形成最佳结合，促进了战斗力的提高。一是抓好官兵业务理论水平的提高。作为特勤中队，职责和任务表明未来将面临更加复杂多变的灾险环境，没有丰富的理论基础，就不能适应工作需要，甚至要以生命为代价。中队官兵就从查阅资料、网上摘录和借鉴兄弟单位战例等方面入手丰富知识，提高理论水平的。二是着力提高官兵体能素质和战术水平。灭火救援工作任务繁重，充分做好打大仗、打恶仗的准备，没有良好的身体素质是不能圆满完成任务的。首先通过动员教育，使官兵明确要求标准，而后根据岗位职责制定训练计划，训练中严格要求，训练形式灵活多样，官兵体能素质明显增强。随着灭火救援工作的拓展，面对的灾害环境由过去单一趋向复杂，中队一班人潜心研究，从课堂教学、灭火演练、战评总结等方面加强官兵战术意识和战斗能力的提高。三是加强特勤业务训练，确实提高特勤队伍攻坚能力。中队立足本职，着重提高官兵的特勤业务素质，充分发挥现有器材装备的最佳效能，实现人与装备的有机结合。
赴汤蹈火勇挑重担
特勤二中队是一支善于打硬仗的队伍，在扑救火灾和抢险救援战斗中，中队官兵面对血与火、生与死的考验，视党和人民的利益高于一切，无私无畏，英勇顽强，交出了一份份出色的答卷。
中队始终牢记宗旨、信念坚定、警魂牢铸，以实际行动践行了成都消防“有警必出、有灾必救、有险必抢、热情服务”的庄严承诺。中队年平均出警1400余次，近20年来累计出警67520次，出警任务量始终位居全国前列，中队还担任着成都市危险化学事故救援、地震灾害紧急救援的重大任务，先后处置了绵阳液化气槽车泄漏事故、阿坝理县液化气槽车泄漏事故、德阳851井井喷事故、成仁路甲醛泄漏事故、机场路氯气泄漏事故、成仁路冰糕场氨气泄漏事故、城南高速油罐车颠覆事故、成雅高速路浓硫酸泄漏事故和三环路特大交通事故、“5.12”汶川抗震救灾、汶川地震失事直升机回收任务、“4.14”玉树抗震救灾、“8.8”舟曲泥石流抢险、2010年抗击特大四川特大山洪泥石流灾害，成功扑救了新都天盛包装材料有限公司丁烷火灾、四川德隆稀土有限公司化工车间火灾、2013年“4.20”雅安庐山地震救援、“7.10”都江堰高位山体滑坡泥石流灾害抢险救援、2015年“8.13”氨气泄漏、“8.14”成雅高速油罐车侧翻泄漏事故、“8.16”佳灵路火灾扑救、2016年“9.23”成华区四川雅卓地产药业大厦火灾扑救、“12.20龙泉lng槽车泄露事故”、“12.27”双流物流仓库火灾扑救、2017年“6.24”茂县高位山体滑坡救援、“8.8”九寨沟地震灾害救援、“11.21”南城都汇在线工地火灾扑救、“7.2”蒲江抗洪抢险、“7.11”金堂抗洪抢险。
特勤二中队全体官兵始终“想人民之所想，急群众之所急”，每当火灾、险情发生时，官兵们首先想到的就是人民的安危，赴汤蹈火，奋勇排险。哪里有危难险情，哪里就有消防官兵的身影。多年来，在特勤二中队，无论是中队干部，还是普通士兵，始终都能坚守岗位，为保卫辖区12平方公里土地上的人民生命财产安全，时刻准备着。
从火灾扑救到抢险救援，从搏击洪魔到捅马蜂窝、取钥匙……在一次次水与火的较量中，中队官兵为人民交上一份又一份满意的答卷，显示了英雄本色。用赤胆忠心捍卫了蓉城大地的安宁，用血肉之躯点燃了百姓生命之光，中队官兵不怕苦，不怕累，英勇无畏、无私奉献的精神赢得了党和政府领导以及广大人民群众的高度肯定和普遍称赞。
特勤二中队官兵始终时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真履行党和人民赋予的灭火、执勤、抢险救援等神圣职责，一如继往的实践着全心全意为人民服务的宗旨，用自己火热的青春和满腔的热血诠释其深刻的内涵，用夯实的工作浓墨重彩地书写了中队昨日的荣誉与今日的辉煌。
青协先进事迹材料范文篇4
方彦明，1987年出生，20__年5月参加工作。通过安全培训和各方面学习，他成为机组一个普通操作工，在岗位上努力工作，虚心求教，不断提高自身技能。利用业余时间钻研钢结构加工方面的相关书籍。20__年被调到铆焊组工作，在工作中，不畏艰难，凭着一往无前的勇气、顽强拼搏的毅力和细心认真的工作风格，赢得了车间所有人的赞誉，20__选为钳工组组长。现在同时负责车间安全、生产，
无论岗位如何变化，他始终刻苦钻研钢结构加工技术，强化班组的现场管理，不断完善车间的管理，时刻对自己高要求，高标准，用实际行动来促使身边人完成好每一项任务，工作中他处处走在职工的前面，真正做到了吃苦在前享乐在后。当初来钳工组时，面对班组管理混乱，员工工作积极心差生产效率低，每位员工都有着抵触心理，个别员工及其不配合工作，经过长达3个月对员工摸底总结出一套管理方法。作为班组长要充分发挥兵头将尾的作用，弯下腰对每个岗位加工过一边，以身作则，“他做不到的不会要求大家做到，他能做好的大家一定也能做好！”在他带领下20__年装卸车5000多吨，剪板、平料800多吨，制孔400多吨，构件除锈喷漆2500多吨。带领数控直条机2人每班取得140米、焊钢梁8小时93米的好成绩，同时带动机组杨虎、朱爱军等人学习的热潮，并且每天加班加点超额完成任务，也是车间加班最多的，放弃所有节假日休息（年出勤330天），为今年生产任务的顺利完成做出巨大贡献。无论多艰苦的工作环境，毫无怨言，和班组员工们一起，挥洒着青春，挥洒着汗水。
由于车间的材料和产品都是钢件，重量都在500公斤——5000公斤，人搬不动，全部依靠天车吊运，天车吊运不及时，人员和设备只能等待，天车的有效使用率对车间生产效率有着决定性的影响。为了改进生产工艺，有效提高工作效率，车间依据生产工艺流程，重新布置相关设备和作业区位置。把剪板机和制孔设备搬迁安装到材料码放位置旁，缩短吊运钢板到剪板机下料距离120米。
加工制作零件吊运箱，由原先100公斤——500公斤吊运一次到现在5000公斤吊运一次。通过以上改变，提高了天车使用率，降低了天车空驶率，共计提高天车使用效率30%，提高车间生产效率10%，预计每月提高车间生产能力30吨，每年提高车间生产能力360吨。
采用新技术新工艺提高生产效率、提高产品重量、降低生产成本。
采用无气喷涂技术，淘汰原有空气喷涂技术。无气喷涂效率高达每小时500——1000平方米，是手工刷漆的10倍，是空气喷涂的3倍。
钢构件喷涂表面涂层平整、光滑、无刷痕，厚度均匀，涂层附着力强，延长涂层使用寿命。
人工刷涂厚度极不均匀，一般在30——250微米，油漆利用率低，而无气喷涂厚度为30微米，质量合格又节省油漆20%——30%。
空气喷涂时，由于空气雾化，导致漆雾四处飞散，油漆浪费严重，污染环境，危害职工健康。
无气喷涂时，由于不用空气雾化，所以不会产生漆雾四处飞散，造成油漆浪费，污染环境，危害职工健康。
相比空气喷涂方法，采用无气喷涂技术，即能提高喷漆工作效率3倍，又能提高质量又能节省油漆20%——30%，全年按30吨油漆用量算，节省油漆6——9吨，6.6万——9.9万圆
今年以来，带领车间钳工组、直条机、焊工岗位，顽强拼搏，迎难而上，生产效率取得了不凡成绩。班组内部各项工作相互促进、协调发展，成为其他班组的榜样和典范，为整车间平安、和谐、又好又快发展树立了标杆，起到了模范带头作用。
青协先进事迹材料范文篇5
有人把教师比喻成一名乐师，说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”而我，是农村幼儿园一名普通的年轻教师，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；我所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。我正专心地聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福旋律！
自1997年1月参加工作以来，至今已经有18个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这年的教育教学,使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验,不同的知识。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
一、用爱搭建同伴平台
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 “谁爱孩子，孩子就会爱我，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，我总是第一步进行家访活动，让孩子们与我彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。
从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，"既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、用爱规范幼儿常规
幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我还在每学期的家长开放日活动中举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是非常认真，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有锻炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的喜爱，做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福。
三、用爱践行表率最用
这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。我带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一直好评。
四、用爱联通家园信息
大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用？如何提高家长这支
队伍的素质？以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。我班的苏蓉小朋友平日较顽皮，但思维敏捷，富有表现力，帮我找来了故事《乌鸦和狐狸》并指点我处理咬字、表情到位等等，其家长在家多让我练习表演，以鼓励的方式促使我一次比一次讲得好，在家长和老师的共同配合下，获得了区幼儿讲故事比赛一等奖的好成绩。
开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设学习型环境，从而让孩子在与家长互动中、家庭环境亲密接触中潜移默化的得到了熏陶。如：幼儿在主题活动中与家长共同收集资料；和爸爸妈妈一起看报看书；散步、娱乐游戏等，在各种形式的学习中陶冶情操，多元智能得到发展。
同时，我通过多途径指导家长：1、学校集中培训。如每学期开始，要把班级教育目标、工作重点、指南精神向家长进行宣传学习，然后针对具体活动开展讨论，达成共识。明确教育的要求，树立主动配合的意识。从而更好的达到效果。2、个别指导。对待个别家长的教育问题、理念问题，老师就要利用各种方法来进行指导。有的家长因为各种原因不支持教育、或教育有问题，老师就耐心指导，分析原因，使他们转变观念，形成教育合力。3、有针对性的讲座。如：如何做好幼小衔接工作等。
五、用爱奠定人生基石
幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，我发现房引小朋友将地上的纸屑拾干净了，我马上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，我随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，我随时注意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护环境，爱劳动等良好的品质。我撰写的论文多次获市、区奖项。
六、用爱营造和谐共进
作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在我担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，我都能发现我们身上值得学习的东西，并彼此支持积极配合，我在每学期初，都和配班教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来，我所带的班级多次获园“文明班级”，卫生循环小锦旗，早操比赛二等奖两次，园环境布置二等奖等等，并多次成功的对区园各级领导同仁开课开放半日活动，这些都是我与本班教师合作默契分不开的'。
七、用爱提升自身素养
作为班主任，我除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时鼓励和辅导幼儿积极参加各项活动，都获得了优异的成绩。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，我认真学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学，同时，我还经常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。在分园校本培训中我主讲了《班级管理有效性论谈》，带领大家进行了学习，使大家受益匪浅。
对留守幼儿和个别幼儿也给予特别的关爱。杨文青小朋友的父母都在宁波做生意，跟着姑姑生活，天气骤降，我会首先想到给我加衣，我有了一点进步，我会马上表扬鼓励。在今年的幼儿电脑绘画比赛中，杨文青在我的辅导下，获得了三等奖的好成绩。已迈入小学的杨妍小朋友，曾经性格内向，自理能力较弱。作为我的班主任，我尽可能地多和我多谈心，协助鼓励我做一些力所能及的事，让我感受到爱、自信。渐渐的，杨妍小朋友自理能力有了很大的提高，上课能大胆举手发言，乐意和同伴游戏。我的进步是个飞越，也是对我的巨大鼓舞。
爱奠定了我在未来工作的扎实基础，年轻的我还需在以后的日子里积累更多的工作经验；对于担任班主任工作，我也还需继续通过实践增长经验；需要更多时间学习实践，锻炼自己，在园领导的培养和帮助下，更好地完成本职工作，完善班主任工作，继续得到上级和同事，家长的认可！
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