随着经济快速的发展,大家在平时生活中一定接触过活动策划,上班族明白活动策划在写的时候有哪些务必要留意的地方吗,下面是多客范文网小编为您分享的策划人主题活动策划通用8篇,感谢您的参阅。
策划人主题活动策划篇1
一、营造气氛进入班会的主题
1、听诗朗诵《我的家》
2、屏幕出示班里部分同学的全家福,感受其中的幸福和喜悦;手拿自己的全家福,介绍自己的家人,让自己的幸福感染别人
3、师生谈话
师:“为什么你们会如此幸福快乐呢”
生:(引导说出,因为有家人的关爱)
二、体会不一样的“爱”
1、学生说一说:爸爸、妈妈是怎样爱自己的。
2、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。
3、老师引导和分析。
三、形象感知,体会父母得的辛劳
多媒体出示一组照片:从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿;从调皮捣蛋的孩童到成人。
1、学生观看照片。
2、说说观后感。
3、介绍一般家长一天的作息时间。
4、学生简单说说听后感。
5、小结。
6、听《小乌鸦爱妈妈》
7、听了只后说一说,你想为长辈做点什么
四、情景模拟
师:“孩子们,在生活中,我们经常遇到下面这样的事情。
1、多媒体显示字幕和卡通画面。
⑴妈妈今天做的菜我不爱吃,我……
⑵我不冷,可奶奶非要我多穿一件衣服,我……
⑶我生病了,妈妈守在我旁边,我……
⑷我不喜欢吃苹果,可爸爸每天都让我吃一个,我……
⑸下大雨,爷爷给我送伞,我……
2、让学生演一演。
3、老师:在日常生活中,儿女们对父母长辈一句感谢的话语,一个小小的举动,都会让父母特别快乐。
策划人主题活动策划篇2
前 ??
农历五月初五端午节是我国最大的传统节日之一。两千多年来,端午节一直是防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。随着生活品质的提高,如何保护和重视传统节日已成为中国人的热门话题,当端午与中秋等中华民族的传统节日被国家列入法定节假日之后,发掘传统节日的内涵,让端午过得更有意义,也成为公众的关注点。
在端午节当天,策划举办"香囊制作大赛",同时定制5000个香囊在主城区各小区、停车场等向业主进行派发。端午节制作、佩戴香囊有避瘟驱毒之义。
一、活动主题
端午,我们一起做香囊。
二、活动内容
1、香囊制作大赛。_月_日,在某广场组织五个社区居民(60至100名)及自主报名的私家车听众进行香囊制作大赛。在大赛现场设置舞台,进行时长为一个小时的互动节目。
2、向业主派发香囊。_月_日_日端午节当天,在各小区、停车场、超市等地向业主免费派发香囊。
三、活动时间
__年_月_月初至_月下旬,活动筹备阶段。
_月_日,活动高潮,同时举行香囊制作大赛、向业主派发香囊两项活动内容。
四、活动步骤和具体安排
1、筹备期
_月初,筹备香囊制作大赛所需物料,含布料、填充香料、包扎线材等;落实好_日广场活动场地。定制5000只向车主派送的香囊。
2、宣传预热期
通过频道宣传带,发动各社区居民和私家车听众报名参加香囊制作大赛。同时,可以展开领取香囊的预报名。
3、广场活动
时间:_月_日上午内容:在广场进行60至100名参与者的"香囊制作大赛"。在比赛进行过程当中,主持人与听众、现场观众进行互动游戏。互动内容可结合商家要求进行。邀请其他媒体报道本次活动。奖项暂定名为:最佳美感奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳形态奖、最佳色彩奖、最佳设计奖。
4、香囊派发
_月_号端午节当日,将赞助企业的香囊送往各小区及各停车场,现场发放给业主,并帮助悬挂于车内。预报名业主可以前往指定地点领取香囊。
策划人主题活动策划篇3
一、活动目的
1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。
3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备
1、准备资料:感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件。
三、活动过程:
(一)、创设情境,导入主题。
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题:
同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母
1、说一说:
同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?
(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?
(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?
(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?
同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!
2、讨论:
父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)
3、故事演讲:
父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!
?天亮了》背后的故事:
1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!
4、学生演讲:
同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
(三)学会感恩:
都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!
下面请大家来说说:
今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?
小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:
(1)、理解父母、体贴父母;
(2)、听父母的话,接受劝告;
(3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;
(4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;
(四)感恩誓言:
通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:
亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!
亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!
感谢您们的养育之恩!
从现在开始
我要好好学习,好好做人,
决不辜负您们的希望!
(五)课后作业:
请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。
策划人主题活动策划篇4
一、活动背景及目的
为贯彻我校、学院精神,加强我们的班级文化建设,让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础;同时,开展主题班会,鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。
二、活动主题
320心理健康周
三、活动对象
xx级三班全体同学
四、活动形式
以班级为单位召开主题班会进行探讨
五、活动内容
1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患
2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题
3.班内同学之间互相分析心理问题的解决方法
4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法
5、制作相关心理题目让同学们竞猜,以便更深刻的剖析大学生的心里
6、播放关于父母老师同学的视频
7.心理委员总结
六、活动地点
明德楼s201
七、活动时间
xx年3月26日
八、活动负责
1.由班长发言宣布主题班会开始
2.由组织委员进行拍照进行照相
3.由心理委员将班会内容记录好,再交于12级心理委员负责人
九、活动宣传:
1.以海报进行宣传
2.在班级qq群进行资料宣传
十、经费预算
海报:20元
宣传单:5元
总计:25元
策划人主题活动策划篇5
为了进一步推进增强共青团员意识主题教育活动的深入开展,加强广大青年学生对共青团的认识,活跃团组织生活,调动广大青年团员参与团活动的积极性,增强团支部凝聚力,特在初中部开展主题团活动周活动,活动方案如下:
一、活动目的:
增强团员意识,活跃团组织生活,增强团支部凝聚力,发挥团员示范力量。
二、活动时间:10月22日―11月4日
三、活动内容:
1、团知识宣传
出版团知识主题黑板报(团委)
各班开展主题班会(各团支部)
2、新团员宣誓
10月26日晚(周四)7:00
3、纪念“长征胜利”70周年系列活动。各年级观看《长征》、《太行山上》有关爱国主义教育电影,及观看感征文比赛。
4、启动入团积极分子考核(各团支部)
时间:10月中旬至12月中旬
5、入团积极分子爱心活动。
时间:11月3日下午第3节
清洁城北四路
6、各班进行总结
请各年级组、各班主任、各团支部进行宣传,并积极开展工作。
策划人主题活动策划篇6
9月份全县党支部“主题党日+”活动主题为“聚焦书记项目,促进支部提升”,重点组织广大党员围绕实施县乡村“书记项目”,促进党支部全面提升。
一、时间安排
9月x日(星期三)下午,时间不少于半天。
二、参加对象
小学支部全体党员及发展对象。
三、会议地点
小学二楼会议室
四、活动主题:“聚焦书记项目,促进支部提升”
五、主要内容
(一)“主题党日+”规定动作
1、交党费:方
2、学党章:余
3、温誓词:吴
4、学理论:陈
5、讲党课:管
6、议工作:贺
(二)组织党员学习党章、党的十九大、十九届二中、三中全会精神以及习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话。
(三)围绕县委基层党建先锋形象体系建设“书记项目”和支部提升计划,结合支部实际自身,认真查摆问题,建立整改台账,采取有力措施,对党组织阵地“注红”提升工作进一步完善,扎实推进“书记项目”,稳步推动支部提升计划。
(四)组织开展党风廉政教育。
六、分工及要求
(一)支部书记管同志主持活动;
(二)陈同志准备活动的学习材料;
(三)吴同志设计活动的会标,并做会议记录;党员签到;
(四)方同志负责后勤、党员活动室组负责会场布置、茶水供应等;
(五)活动现场要高扬党旗,党员应佩戴党徽;
(六)同志负责拍摄图片、写简讯;收集、整理“主题党日+”活动材料,撰写活动总结。好经验和创新做法(图片+文字信息)于9月10日前报镇中心学校办公室。
组织部主题党日活动策划书
策划人主题活动策划篇7
一、活动背景:
从踏进大学到现在,我们从陌生人到亲近如兄弟姐妹,我们在一起经历了许多,有荣誉、有挫折。大学的第二个年里,我们之间少了新生的拘谨青涩,添了几分大方亲切。随着我们班集体的凝聚力越来越强,班级成员的责任感也油然而生。此时此刻,在紧张的学习之余,我们举办一次别开生面的班会,以“同窗的你”为主题,强化友谊、洋溢活力、挥洒青春!
二、活动主题:“勿忘同窗意,长存校园情”
三、活动目的:
1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐,发挥青春激情活力,并积极主动敢于创造,努力探索树立学习工作的典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2、增强我班集体的凝聚力,使班级成员之间相互关心、相互鼓励,齐心协力为班集体作贡献。同时,在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围,争取在学院、学校树立先锋模范作用。
四、活动地点:文学院,教室待定
五、活动对象:20xx级汉语言文学1班全体成员
六、活动时间:20xx年11月7日
七、活动方案:
(一)、活动步骤:
1、在班上宣传该次活动,号召全员参加。
2、班委会提前开会,选好主持人,做好工作安排,细致分工。
3、申请教室,准备好开会使用的材料、道具等。
4、活动开展,并设专人做好会议记录。
5、活动结束,组织班上人员写活动感受,班委写班会总结。
(二)、活动流程:
1、主持人主持开始班会节目,由班委合唱同桌的你
2、第一个游戏:
首先,每名同学抽取一张扑克牌,由主持人决定抽到哪几张牌的人来参与游戏。
被抽中的同学选择真心话或是大冒险,并在相应的盒子中抽取问题,或由同学现场出题。
真心话的问题是跟班上同学密切相关的,比如问a“你知道b同学的生日吗?”大冒险的游戏也由本班的同学一起参与 ,如“请a、b、c一起给大家表演一个节目”。
往后几轮,由上一轮被抽中的同学决定抽到哪几张牌的人来参与游戏。
3、第二个游戏——“指手划脚”
6个同学站成一排,背对主持。由主持人告诉第一名同学词语,他向第二名同学比划,第二人传给第三人……以此类推,最后一名同学说出该词,查看其正确性。总共可以进行3—4组。
4、第三个游戏
每个同学用二十个以内的字描述自己,由班委收集纸条。游戏时主持人任意抽取一张纸条,念出描述内容,让第二个游戏中输了的那组同学根据描述内容来猜这个同学是谁。如果猜不出来就罚表演节目,或者选择真心话或者大冒险游戏。
八、活动意义:
1、有利于增强同学之间的了解,加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念,有利于班委会开展各项工作,提高工作效率。
2、有利于同学之间的互相沟通,增进彼此的了解,留下更深厚的同窗情谊。
xx级汉语言文学1班
陈xx
20xx年11月5日
策划人主题活动策划篇8
活动目标:
1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。
2、激发幼儿对音乐的兴趣。
3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
活动准备:
有关歌唱的图谱、节奏图
活动过程:
一、导入活动
“小朋友,昨天我们去春游,你看到了什么?”
(小树长出嫩芽了,小红花也开了……)
“春天来了,外面的景色真漂亮,老师想用一首歌唱出来,听听我唱了哪些东西?”
(老师轻声歌唱)
二、出示乐谱,启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。
师:“这首歌很长,我们可以用乐谱记下来,看看,这句歌词用哪张图?”
老师出示图谱,以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。
师:“小朋友真棒,我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”
老师看图谱唱一遍
幼儿自己制作图谱
师:“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份,请你听老师唱自己填,好吗?”
(幼儿听老师清唱自己填乐谱)
师:“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”
(让幼儿对照乐谱)
“好,我们一起来唱一遍吧。”
三、突出重点
引导幼儿找出难点
师:“你觉得什么地方不会唱的,很难的?”
(请幼儿自己发现问题)
师:“有谁会唱这个地方?”
师:“那请你们再听老师唱一遍吧。”
师:“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”
师:“谁来帮它起个名字?”
师:“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”
会计实习心得体会最新模板相关文章: