大家准备一份好的活动策划，在接下来的活动中起着很大作用，你明白活动策划在写的过程中有哪些务必要留意的事项吗，下面是多客范文网小编为您分享的漂流节活动策划6篇，感谢您的参阅。
漂流节活动策划篇1
一、活动背景：
?光棍节』是一种流行于全国高校的年轻单身族节日，估计全国共有超过1千5百万的高校单身族大军，在每年11月11日光棍节中感到激情燃烧但又无所事事，有见及此，『香港环境保护协会』发起光棍节全国高校环保『漂流瓶』活动，倡导全国高校单身一族的哥们、妹们当日捐出光瓶，加入成为我们全国唯一的实体『高校漂流瓶』活动，在光棍节期间唤起人们对环保的关注及切实行动，值此把环保理念深入民心。
二、 活动目标：
值【光棍节】的热刺气氛，把自已社团的品牌推广给全校同学认识，以【漂流瓶】为浪漫载体，由我们全国绿色志愿者，推动全国高校同学在光棍节捐出一个光瓶，使全校同学也有机会成为环保支持者，唤起他们清新环保意识及参与社会公益同时，也为他们带来一段绿色浪漫机遇！
三、活动主题：
高校『漂流瓶』 ，一个空瓶，一封信，寻找全国高校最美丽的邂逅
四、活动时间：
20xx年11月5日（周一）至20xx年11月11日（周日）
五、活动地点：
1、20xx年11月5日（周一）至20xx年11月10日（周日） 在各个宿舍.
2、 20xx年11月11日（周日）在社团文化广场
六、运动流程：
1、20xx年11月1日-11月10日 社团由11月1日【小光棍日】起??
始宣传、回收光瓶及信息（写信息的纸一定要用废纸），宣传部，传媒中心，做好前期宣传，组织部要求每个小组都要深入到每个宿舍进行活动，具体是组织部干事和小组长分别负责每个楼层，带领组成员进行活动。
2、11月11日【光棍节】正日
1 、 把回收到的瓶子组成『独特图案』，并在高处拍摄○
棍节历史回收纪念照；
2. 在中央处理中心下发的全国漂流瓶信息，自行选出较具吸引○
力的信息作内容，必需以废纸或旧海报进行打印或抄写，把纸条放入瓶中；
3. 把一批清洁瓶子挂在校内活动展示台上，待同学随机挑选漂○
流瓶看内容，被挑选的漂流瓶可立即在后备的瓶子不断补上而增加活动20xx光
效率；
4. 现场可设为任何途经学生均可随意选取漂流瓶，增加学生参○
与率；或选择以1个旧瓶换1个漂流瓶信息，学生不能带瓶离开，增加光瓶回收率；
5. 余下工作便是从随机打开的漂流瓶中，创造出一个又一个○
的全国高校浪漫缘份。
3、20xx年11月16日24点之前 社团统计光瓶数量、提交活动总结、附带空瓶特色图片。
4、20xx年11月xx日-11月20日 香港环境保护协会与全国高校管理委员会评审团根据评比标准进行全国评审。
5、20xx年11月30日 香港环境保护协会公布评审结果并安排颁发。
备注：
1. 全国管理委员会负责光棍节活动的全国协调、联络等工作。
2. 主办单位拥有提交数据与视频之共同使用权及各项最终定义或裁决权。
3. 光棍节当天漂流瓶内所装纸条『不能使用新纸张』进行记录，应使用废纸或废弃彩色海报打印或编写，保证不浪费纸张。
漂流节活动策划篇2
一、指导思想：
为“追求美的教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立x县__中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的老师自愿加入组成。以实施素质教育为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。
二、活动目标：
1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯，形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围;
2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上;
3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教育教学行为。
三、活动策略：
1、读书会每日推荐一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读分享;
2、读书会将统一推荐每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家分享和交流;
3、读书会还将定期推荐网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、学习，然后定期集体交流讨论;
4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推进学校课程改革工作。
四、活动规则：
1、以自愿的方式，申请加入__中学读书会qq群(群号：__)。申请加入时，请附加本人姓名。
2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”;
3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或议论与读书无关的话题;
4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。
五、激励措施：
1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿;
2、每学期末评选优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖(书籍)。
3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。
六、推荐书目：
十月：《遇见未知的自己》(张德芬)
十一月：《教育是没用的》(林格)
十二月：《第五十六号教室的奇迹》(雷夫。艾斯奎斯)
元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》(孙云晓)
漂流节活动策划篇3
活动背景：
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读能力，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪明，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。
“图书漂流”,这是一段文明美丽的奇妙之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。
9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。
活动宗旨：分享.信任.传播
活动目标：
1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”。
2.分享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
活动口号:
漂流书香漂流知识漂流美丽
活动对象：
所有教师和所有幼儿
活动时间：
9月12日～12月26日
活动流程:
1.将漂流的图书进行包装
(1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。
(2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。
(3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。
2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。
3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。
4.图书漂流进行中
(1)每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
(2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。)
(3)每一个参与者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。
4.12月底“停漂”后幼儿园行政根据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣传栏，供大家借鉴交流。为中心各园间的图书漂流打基础。
漂流要求：
(一)针对教师：
1.每位成员每月至少读一本书。
2.成员每阅读一本书，必须在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避免潦草不清)。
3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。
(二)针对幼儿(家长)
1.每位成员至少推荐一本好书，由班主任统一管理。
2.孩子每周至少一本图书，家活动背景：
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读能力，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪明，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。
“图书漂流”,这是一段文明美丽的奇妙之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。
9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。
活动宗旨：分享.信任.传播
活动目标：
1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”。
2.分享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
活动口号:
漂流书香漂流知识漂流美丽
活动对象：
所有教师和所有幼儿
活动时间：
9月12日～12月26日
活动流程:
1.将漂流的图书进行包装
(1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。
(2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。
(3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。
2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。
3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。
4.图书漂流进行中
(1)每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
(2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。)
(3)每一个参与者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。
4.12月底“停漂”后幼儿园行政根据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣传栏，供大家借鉴交流。为中心各园间的图书漂流打基础。
漂流要求：
(一)针对教师：
1.每位成员每月至少读一本书。
2.成员每阅读一本书，必须在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避免潦草不清)。
3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。
(二)针对幼儿(家长)
1.每位成员至少推荐一本好书，由班主任统一管理。
2.孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。周至少和孩子共读二小时。
漂流节活动策划篇4
一、漂流宗旨
古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。
漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”。
漂流口号：漂流书香、漂流信任。
漂流计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
二、漂流活动内容：
1、以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的漂流卡。每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。
2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。
4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
三、活动时间：
20__年4-6月
四、活动步骤：
第一阶段：宣传动员阶段
1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。
2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远。
3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。
第二阶段：静心阅读阶段
1、建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。
2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签。
3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。
4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。
5、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。
6、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。
第三阶段：分享收获阶段(20__年5月—6月)
1、各班举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。
2、评选本次悦读节“十佳放漂人”。
日照市实验小学教科室;
图书漂流系列活动策划书学校爱心书屋(图书馆)管理办法学校图书室管理工作计划。
漂流节活动策划篇5
一、活动背景及目的：
收集旧的课本以及其他内容健康、积极向上的书籍，以到达资源的有效循环利用，避免资源的闲置浪费，提高学生的环保节约意识，扩大学生的知识面，减轻学生对书费的支出的目的，贯彻低碳环保的生活理念，体现了建设节约型社会的时代主题。
二、活动时间：
5月17日-5月25日
三、活动地点：
化学化工学院学生宿舍
四、活动对象：
化学化工学院全体学生
五、主办单位：
化学化工学院生活部
协办单位：化学化工学院宣传部
六、捐书种类
（1）专业课教材、公共课教材、选修课教材
（2）各种辅导资料、练习册等
（3）工具类书、词典、字典等
（4）报刊、杂志、故事书等课外读物
（5）名著、小说、散文书籍
七、活动流程
(一)活动前期：
共享活动的倡议书（见策划书附件1）并以微薄和电子版海报形式宣传本活动。
以班为单位，请生委统计好有意捐书同学的资料（如姓名、联系方式和空闲的时间段等）（见附件3），在5月22日晚6点前发给生活部。
(二)活动中期
1.5月24-25日，为期2天，生活部主动联系捐书者，上门收集图书，以及填写好所捐图书资料（见附件2）等。
(三)活动后期
1.5月26日生活部对所捐图书进行分类整理，挑选出适合大学低年级学生用的图书。生活部把该类图书的名称、作者、出版社等制成表格，以电子版公示。（需要教材的同学需尽快联系生活部，生活部将无偿地把教材借出，并做好借书的登记，借书时间为一个学期。到期需归还书籍留给其他有需要的同学。）
八、 注意事项
1.为了能保证书籍漂流活动的有效延续，我们也一起努力吧。请借书者应该做到：
◆爱惜图书，保持图书整洁，不涂画，不撕书，不折页。
◆及时归还漂流书籍，保证活动的有序进行。
2.收集所得的图书分类好，用绳子打包好，统一先存放在生活部的存物柜里面。
漂流节活动策划篇6
一、活动前??
“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于__年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好效果的特色活动之一。现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。
二、活动目的
应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。
三、活动流程
(一)开展本次活动的可行性分析
图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。
(二)活动细则
1、活动主题
“图书漂流·爱心传递”
2、活动时间
(1)项目周期：10月10日始至10月19日
(2)具体实施阶段：
10日始至19日期准备阶段
18日图书征集日
注：后期捐赠活动时间待定
3、主办单位
东北师范大学红烛志愿者协会
4、活动口号
“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”
(三)前期准备
1.活动宣传
主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。
(1)宣传时间：10月15日至20日
(2)宣传方式及地点：
① 红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。
② 海报宣传：与分会宣传部合作，制作海报张贴于各个学院内。
总会负责个寝室楼海报，各分会负责各自学院的海报宣传。
③ 展板宣传：介绍本次活动和图书种类等要求。并注明到红烛图书收集点的地点和截止时间。(摆放在北苑南门)
④ 广播稿宣传：广播稿力求简洁明了，在图书收集时间内中午连续播报。
2、启动仪式
18号中午在北苑南门摆台进行图书征集，并将此次活动的一些事宜向有意向捐赠者讲解。
3、图书的收集和整理
① 启动仪式当天及第二天进行图书收集，之后经行分类保存。
注：收集时间安排在10:30到1:30;分类保管时间在当天晚上9:00到10:00
② 在每个寝室楼，每个学院楼的宣传海报下放一个捐书箱，每天派人定时经行回收整理。
注：每天下午5:00进行回收，各分会与总会同步，之后交的总会。晚上9:00到10:00点进行图书的整理，分会的单独清点，以便后期的表彰。
③ 联系吉林省等图书馆等图书馆、学人书店等书店，协商捐赠事宜(注：市图书馆、省图书馆已取得联系，收书200本)
四、活动项目分工
(一)项目部：活动策划与组织协调;联系各分会，确保分会任务的完成;
(二)秘书处：启动仪式当天场地、桌椅、音响设备借用;26号至28号中午值班表、晚上各个寝室楼收书人员的安排，图书保管等工作;
(三)宣传部：与分会合作，做好宣传工作。保证宣传海报与展板的准时到位;
(四)外联部：联系学人等书店;与项目部配合确定与市图和省图的帮扶关系;
(五)督导部：注意每天的查岗，在前一天核对确定第二天值班人员情况，如有意外及时与秘书处沟通，在核对时告知志愿者其任务。
(六)理论调研部：制作帮扶辉南县第二实验小学的宣传单(活动现场发放);与项目部一起做好后期总结。
五、注意事项
(一)宣传问题：确保宣传活动的连续性、时效性;注意平面宣传后期宣传媒介的维护。
(二)反馈问题：做好项目成果的调研，以数据形式呈现;不断根据受助者情况的变化，创新我们的志愿活动形式。
(三)图书管理问题：在图书的收集与管理中，应做好相应的处理措施，避免书籍遗失、损坏，确保漂流工作完善开展。
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