激发学习兴趣的教案可以提高学生的学习主动性，通过提前准备好教案，我们可以更好地调整教学方法和策略，满足学生的学习需求，下面是多客范文网小编为您分享的自主游戏教案5篇，感谢您的参阅。
自主游戏教案篇1
玩沙游戏：
河山桥
设计思路：
小班幼儿对玩沙游戏兴趣浓厚，玩沙时，他们总是东挖西掘，跑来跑去，乐此不疲。但由于玩沙时的目的性不够明确，也不知如何玩，因此，总给人一种虎头蛇尾的感觉，甚至有个别爱捣乱的孩子还将沙撒到别人的身手。那么，如何从小班幼儿的年龄特点出发，提高玩沙水平，培养合作能力呢？偶尔的一次意外发现，引发了幼儿进一步深入游戏主题的兴趣。
游戏目标：
1、学习通过讨论形成新的主题。
2、能用挖、堆、架高等技能构建河流、山、桥等，并练习使用辅助材料。
3、在活动中能和同伴互相协作，具有初步的合作意识。
游戏准备：
1、主要材料：玩沙工具
2、树、篱笆等辅助玩沙材料
3、半成品材料：皱纹纸做的花、草等
游戏过程：
一次玩沙游戏时，我看到几个孩子在用铲子拼命地挖，已经挖了很深的一个坑。于是，我就问那几个孩子："这么深的一个动，你们看像什么呀？"他们异口同声地说："是一条河。"我就有意识地引导："这条河如果能再长一点就能让更多的人喝到水了。"他们一听就更起劲了，一会儿功夫，一条长长的河就完成了。那天，许多孩子都和小伙伴一起挖了一条长长的河。
（自评：幼儿的活动由于得到了老师的鼓励，兴趣更浓，积极性更高了，以后的玩沙游戏中，幼儿经常挖河流。为了引起更多幼儿对活动的投入，在第三次活动后，我组织了幼儿讨论：挖出来的沙可以做什么？幼儿各抒己见，最后，达成统一的意见：可以堆成一座山，于是，新一主题边诞生了。教师的作用在于及时引发幼儿讨论，形成新的主题。）
在这次活动中，幼儿练习用堆的方式堆成小山，并学会了将沙拍紧，不至于往下滑，但是他们发现这样的山一点也不美，总像缺了些什么。我就启发他们想想：山上有什么？许多聪慧的孩子一下子就想起来了：山上光秃秃的，需要树、花、草等作点缀。于是，他们就找来了辅助材料进行装饰。
（自评：幼儿的兴趣之所以不断提高，主要是孩子的活动在前，教师的启发引导在后，所以他们的兴趣没有减退，游戏水平逐渐提高。）
接下来的一次活动，他们没有等老师布置玩沙任务，就已经熟门熟路地将河挖好，并很快在河的两边堆了两座小山，作好打扮。他们欣赏着自己的杰作，忽然，一个幼儿说："河上怎么没有桥？""对呀，没有桥怎么过河呢？"可是用什么做桥呢？有的说：用树枝，有的说：用积塑桥。可是，树枝太细，怎么看也不像桥，积塑桥太短，根本就不能用。结果，有一个孩子不知从哪里找来一块木板，架在上面正合适，而且人还能在上面走呢。全班的幼儿一致欢呼通过，还排好了队轮流过桥呢！
（自评：老师的启发是幼儿探索的动力，教师的作用是为幼儿提供不断探索的空间，这是活动成功的关键。）
自主游戏教案篇2
今年的教师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。
一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。
二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当晚组织教师唱k活动。
1、两天游活动。9月8—9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。
下午3：00，全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。
晚上6：00，入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。
2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐。
活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。
自主游戏教案篇3
内容：春游
时间：20年某月某日
人员：小班组全体幼儿、教师和保育员
地点：中心幼儿园园内小公园
活动流程：
一、问题的提出：
春回大地、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕！春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的`接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。
二、活动目的：
1、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
2、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
三、人员配备：
每班两位教师一位保育员，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育员负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。
四、活动准备：
1、各班教师做好春游通知工作。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。
3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）
4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
五、春游过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体。（这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）
2、寻找，观察春天的景色。
（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？
（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。）
3、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）
4、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。）
5、活动结束，回幼儿园。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。
花桥中心幼儿园小班组
自主游戏教案篇4
九月是个收获的季节，教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个__幼儿园学生的心中。__幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。
一、社会宣传显力度
教师节前夕邀请__监督员、家长代表来园参观校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。__监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。
二、节日气氛浓满园
教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。x月x日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。x月x日升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。
三、师德承诺显真情
“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”。__幼儿园用整齐、响亮的声音齐声吟诵《__县教育系统政风行风建设公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。
四、爱心帮困献爱心
开展了__行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。
五、教师节里有我的一份祝福
积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的肯定，这是对我们最好的回报。
六、采访一老一少一退三位老师
教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福。
我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。__幼儿园这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志地面对新的学年，__幼儿园的保教工作一定会再上一个新台阶。
自主游戏教案篇5
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）
教师表演后提问：
1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2）、刚刚的`游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？
（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）
3、学习蹦跳步和小兔子动作
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