编写教案可以帮助老师更好地分析学生的学习需求和差异，提供个性化的教学服务，写好教案，帮助教师提前预测学生的学习困难和挑战，为个性化教学提供支持和指导，以下是多客范文网小编精心为您推荐的幼儿运动的教案6篇，供大家参考。
幼儿运动的教案篇1
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;
2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
二、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”
2、自由探索、尝试练习
讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、游戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的'矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!
之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
幼儿运动的教案篇2
设计思路：
?三只小猪盖房子》是一个经典幼儿故事，此故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，而且还适合表演，并符合新主题“周围的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验 “房子”的知识结合到故事中来进行讲述，让孩子们通过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言，来锻炼他们的倾听、理解能力以及
大胆表达、表述的能力。 活动目标：
1、完整倾听故事，了解故事内容，大胆表述故事中的主要情节。
2、乐于探究，知道做事不能偷懒图省力。
活动准备：ppt
活动过程：
一、话题引趣（结合日常生活中孩子们对于房子的前期经验，自然的过渡到本次活动的主题，调动幼儿的思维积极性）
1、你们知道我们住的房子是什么造的吗？哪些东西能造房子呢？
2、今天，猪妈妈对她的三个猪宝宝说：“你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》
二、完整倾听故事
1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子？
2、哪只小猪造的房子最结实？
3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪？为什么？
小结：老大找了最牢固的材料来盖房子，所以他的房子最结实，大灰狼怎么样都进不去。
三、再次欣赏故事（在一步步的提问中讨论探究房子材料与结实的关系，积极思考、主动探究，初步理解材料与房子的关系）
1、大灰狼来到稻草房前是怎么做的？
2、为什么稻草房一吹就倒？
3、大灰狼来到木头房子他做了什么？发生了什么？
4、大灰狼来到老大的砖头房，做了哪些事情？房子倒了吗？
小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，但是容易着火也不牢固，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不牢固的。
5、哪间房子要花最长的时间去造呢？为什么老二老三不愿意这样做呢？ 小结：做事老想着怎么省力是不行的，要动脑筋认真地完成每一件事情。
四、讨论延伸（从生活中的实例中进行实际的思考，发散思维并调动积极的想象，大胆表达表述）
1、如果幼儿园也用稻草和木头来做，会发生什么事情？
2、如果你是小猪，你会造什么样的房子？
幼儿运动的教案篇3
为丰富幼儿体育活动，加强家园之间的沟通与活动交流，特策划本次运动会。
一、具体目标：
1、提升孩子的运动智能，让每个孩子健康、和谐的发展和成长。
2、孩子体验到成功的喜悦，孩子与家长体验到运动的快乐，增强亲子间，家长与家长之间，家长与幼儿园之间的情感。
3、孩子不怕苦、不怕输，承受挫折的能力得到提高。
二、活动准备：
1、游戏项目准备（附后）
2、器材准备：各项目所需器材及音响设备（喇叭、话筒）、运动员进行曲、国歌（升旗时用）、幼儿操节音乐
3、奖品、奖状准备
4、奖券、班牌等其他准备
5、场地准备：设置好主席台的位置，并将各比赛场地进行划分。
6、对联及横幅
7、运动会前教师座谈商定运动会的各项安排，注意事项等。提前给各位家长发放运动会通知，家长了解活动流程并做好相关配合工作，如请家长朋友准备好适于运动的服装、鞋，当天尽量能够家长与幼儿来园共同参加活动。
三、活动流程：
1、开幕式议程：
（1）入场式：每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入常（主持人念各班入场解说词）各队伍之间注意保持间隔距离：5米左右
入场顺序：（放运动员进行曲）国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三（各班的班牌、服装及口号准备）
（2）奏国歌，升国旗，全体行注目礼。
（3）园长致开幕
（4）家长代表致辞
（5）小朋友代表致辞
（6）幼儿律动操展示
（7）全体幼儿听音乐整队退场
（8）教师开场舞
2、同年龄段班级组组织运动项目比赛
四、运动会项目比赛：
幼小衔接班、大班：
1、名称：小象转转乐
准备：羊角球2个，数学题若干道
人数：10人，2组
规则：幼儿分三队后，前面的第一个小朋友看数学题，学大象转三圈，骑羊角球到终点，从答案箱找数学题答案，交给老师后骑羊角球返回，第二人重复，依次进行，速度快的一队获胜。
2、名称：穿越封锁线
准备：软垫子2个、独木桥2个、拱形门6个、架子鼓一个、鼓槌一个
人数：14人，2组
规则：幼儿分两组，从起点出发，翻跟头、过独木桥、钻拱形门最终到达终点，敲响架子鼓，下一个小朋友继续，以此类推，哪组最先结束，为获胜方。
3、名称：无敌小球王
准备：篮球2个
人数：14人，2组
规则：幼儿分成两组比赛，当幼儿听到老师口令后，排球跑到终点，绕过树，抱着球跑回原地，下一个选手继续，以此类推。
中一、中二班：
1、名称：推小车（亲子）
准备：终点、椅子
人数：20名家长，20名幼儿，共2组（每班各10名家长，10名幼儿）
规则：幼儿两手趴地，家长手扶幼儿双脚，听到开始口令，幼儿绕障碍物往前爬行到终点再绕障碍物返回，哪组先完成，哪组获胜。
2、名称：大力水手（接力赛）
准备：水桶（装有水）、平衡木、椅子、跨栏2个。
人数：3组，每组4人。
规则：幼儿左右手各提一个水桶，听到口令后走平衡木、翻过两个跨栏，到终点绕过障碍物回到原点。下一名选手继续，依次接力，哪组最先完成，哪组获胜。
3、、名称：赶小猪
准备：羽毛球拍2个，拱形门，球，椅子，终点标志。
人数：20人，2组。（每班10名幼儿）
规则：从起点出发，拿球拍赶球走，通过障碍物达到终点，任务完成，下一小选手继续。以此类推。哪组先完成，哪组获胜。
小一、小二班：
1、名称：星际大战
准备：5米长布条3根
人数：15人参加分3组
规则：家长站在布条扎成的圈内，围圈向外站，幼儿站在布条外1米外面向家长，听到哨声，家长去抱幼儿，谁先抱到幼儿谁获胜。
2、名称：大青蛙过河
准备：泡沫板4个
人数：10人，分两组
规则：幼儿和家长在一侧，家长站在一块泡沫板上，幼儿拿另一块放在前面以此类推至终点，先到者为胜。
3、吃糖
玩法：家长抱着孩子从起点出发，跑向终点，终点处桌子上的盘子里放有一颗糖，家长斜抱着孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起点。最先回到起点的为胜利者。评选出前三名。每组6个家庭。
贝一、贝二、贝三班：
1、名称：风火轮
准备：大纸箱
人数：10人，两组（每班5人，共10人）
规则：幼儿钻到纸箱里，滚动纸箱直到终点。
2、背着宝宝踩气球
玩法：每个家长脚上绑四个气球，并背着孩子，听到裁判口令后比赛开始，各家庭就去踩别人脚上的气球，并保护自己的气球不被别人踩到，同时孩子不能掉下来，谁最后脚上还有气球就为胜。
3、名称：小脚穿大鞋
准备：小树，带背胶的`爱心卡纸10个，凳子两个
人数：10人，分两组
规则：家长坐在凳子上脱掉鞋子，幼儿穿着家长的鞋子跑到爱心树旁，摘一个爱心卡给家长带上，下一个家长继续，以此类推，先完成的一组为胜。
4、名称：小脚踩大脚
准备：家长配合穿平底鞋
人数：10人，两组
规则：家人与幼儿面对面站，幼儿的脚踩到家长的脚上，听到指令，向前行进，哪组最先完成，哪组获胜。
5、名称：袋鼠跳
准备：跳跳袋
人数：10人，两组
规则：两组在袋鼠袋里跳，进行接力比赛，家长在终点线等待孩子，那组最快跳完，哪组获胜。
五、师生、家长同乐游戏
家长集体项目：拔河比赛（各班之间）
六、颁发奖品：
（物资、奖状）
小小优秀运动员的奖状
奖券：一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖（对应相应的奖品）
七、闭幕
1、家长带幼儿在横幅上自由签名
2、各班老师组织本班幼儿及家长到教室进行相关工作：如颁发奖品等。
大中小班各四个项目，各项目各轮皆取前三名，即前三名的运动员都有奖券。
发放奖品方式为以最后各运动员所得的奖券数为准，四张奖券为特等奖、三张奖券为一等奖、两张奖券为二等奖、一张奖券为三等奖，其余为纪念奖。
皆发给相应的奖品。
附人员安排：一、全园各人员安排
策划：需拟定运动会方案，确定运动会流程、人员安排、运动项目等；制定和发放活动通知；检查各个准备工作；把握活动质量。――杨洁
主持人：负责整场运动会从开始到结束的各个环节的播报，含开场语、解说词、升旗仪式、各环节衔接词等，保证整场活动的流畅有序进行。――熊老师
材料准备：运动会所需各种材料，含奖券、奖品、横幅、气球、茶水等环境布置、活动材料及活动当日所需的各种材料。――金园长、罗老师
保健及安全：负责全园幼儿的卫生保健及安全工作，含大门口、运动场地等各个方面。――王亚楠
器材准备：协助各班老师将所需材料送到运动场地。――邵志（同时配合李霞做安全方面的工作。）
二、各班人员安排
主持讲解：主持本年龄班各项目的玩法及规则讲解，对活动中出现的各种情况做出随机应变的反应。
示范裁判：每个项目正式进行前示范一遍玩法，并对各项目做出裁决。（注意公平公正）
本班组织：各个项目参加人员的安排，对本班幼儿及家长进行合理组织，保证赛场秩序。
后勤：各个项目材料的置放及收拾，对本班幼儿上厕所、换衣服、喝水等做出安排。
各班班长需提前对本班老师的工作做出具体部署，每件事情落实到个人。
幼儿运动的教案篇4
设计意图：
春风缕缕，阳光明媚，不知不觉中我们又迎来了一个春暖花开的好时节，脱去厚重的棉衣，舒展活动一下筋骨，顿时轻松、精神焕发，“一年之计在于春”，春季里忙着播种希望，放飞梦想，根据《纲要》及《指南》精神，结合我园幼儿的实际发展水平，特举行本届春季幼儿运动会活动方案如下：
活动细则：
1、事先召开会议要求老师上报活动内容，确定方案后做好本班幼儿的入选等详细工作。
2、入数要求：小、中班男、女生各4名，大班男、女生各3名。
3、发放幼儿活动入选名单表，各班根据活动内容自行组织活动筛选运动员。
4、活动时间拟定于本周五。
活动内容：
一、小班《赶小猪》活动
活动目的：
1、练习持物控球跑，提高幼儿的身体协调及反应能力。
2、培养幼儿耐心、细心、不怕困难的良好品质。
活动规则：
1、幼儿要控制好球沿着路线前行。
2、速度快，沿着定好的路线走的为胜利者。
二、中班《小小动输队》
活动目的：练习合作搬运轮胎，锻炼幼儿上肢力量。
活动规则：1、注意提醒幼儿团结合作，共同努力完成任务。
2、幼儿互相协调，注意轮胎的平衡且速度快的为胜利者。
三、大班《夹球跳》
活动目的：
1、练习用膝盖夹球行进跳的动作。
2、提高幼儿身体素质，发展幼儿的身体灵敏性。
活动规则：速度快，掉球次数少的为胜利者。
幼儿运动的教案篇5
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】
1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。） 菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1、滚球 幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。
2.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
3．反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
4．滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
5．我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
幼儿运动的教案篇6
一、 幼儿项目：
1、障碍接力赛
游戏组织：每班全体幼儿参加，20人一组分成两组；比赛进行2轮，每轮每班派出1组参加。
玩法规则：20人分成两组分别在起点和终点纵队排列。跑道中间间隔放5个月亮板，采取迎面接力的形式进行跨跳月亮板障碍接力，全部幼儿先跑完为胜。取第一名。
2、团结合作向前冲
游戏组织：每班限报24名幼儿，2人一组。比赛进行6轮，每轮每班派出2组参加。
玩法规则：两个呼啦圈捆绑在一起，幼儿分别钻入呼啦圈中同时前进。先到达终点者取得胜利。取前两名。
3、走地龙
游戏组织：每班限报24名幼儿，8人一组。比赛进行3轮，每轮每班派出1组参加。
玩法规则：每组幼儿排成一纵队，站在两根绳子的中间，左右手各抓住两边的绳子，蹲着走前进，每组最后一名幼儿先过终点为胜。取第1名。
二、 亲子项目：
1、 甜蜜蜜：一名家长和孩子参加
游戏组织：每班限报24对亲子，比赛进行6轮，每轮每班派出4对亲子。
玩法规则：孩子站在起点，家长站在终点，孩子骑羊角球到达终点交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来，先到达者取得胜利。取前3名。
2、心系中南
游戏组织：每班限报24名家长，男女不限，12名家长一组。比赛进行2轮，每轮每班派出一组家长参加。
玩法规则：每组派一名家长a将一节彩带系在胳膊上，站在终点，其余11名家长在起点纵队排列。听到信号，第一名家长跑向终点，拿起家长a旁筐中的一根彩带系在家长a胳膊上的彩带上，然后返回。以此类推，全部组员先完成的为胜。取第一名。
3、6人7足
游戏组织：每班限报24名家长（爸、妈各12名），按性别平分成4组（6人一组）。比赛进行4轮，每轮每班派出一组参加。
玩法规则：每组6人排成纵队，后面组员左手搭在前面组员的肩上，左脚落地，前面组员抬起后面组员的后脚。集体单脚跳前进，在途中右腿不能落地，最后一名家长先到达终点为胜。取第一名。
4、猪八戒背媳妇：爸爸妈妈参加
游戏组织：每班限报12对家长，比赛进行3轮，每轮每班派出4对家长。
玩法规则：爸爸背着妈妈从起点跑向终点，先到达终点者为胜。取前3名
亲子游戏（赛道长度为15米）
游戏一：赶小猪
参加人数：四个班，每班10个家庭参加，两大一小（父母两人和一名幼儿）
准备道具：羽毛球拍4个、球4个。
游戏玩法：
1、参加人员按班级分四组，幼儿在起点，手持球拍稳住皮球，孩子父母则站在10米处的终点。
2、听口令后，幼儿用羽毛球拍赶球到对面的家长处，然后家长背靠背顶球回来，把球就给对面幼儿，依次类推，最后先返回的一组为胜。
游戏规则：
1、幼儿赶“小猪”时不能用手抱着球跑。
2、家长接到球后必须背靠背把球夹回来。
游戏二： 亲子游戏“袋鼠妈妈”
参加人数：每组15个家庭参加（一大一小）
道具：8个布袋、手花
游戏玩法：每班15名家长、15名幼儿，各分成四列纵队对面站好（家长与幼儿对面站）每组的
第一、第二位家长手拿布袋，当游戏开始时，第一位家长套上布袋（手上要戴一个手环）向前跳（第二位家长准备）跳到对面孩子处，从布袋里出来，拉着孩子跑回家长队列把手环套在第二位家长手腕处，游戏继续，哪一组先把孩子接完为胜。
游戏规则：每一位家长必须等前面的家长回来套上手环后才可向前跳。
游戏三：亲子游戏“跳绳比赛”
参加人数：每组14个家庭（一大一小）
准备道具：跳绳4个
游戏玩法：
1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先手持跳绳。
2、听口令后，每组第一个小朋友迅速以前进跳的方法跳到对面家长处，并把绳子交给家长后立即排到家长队伍的后面，接过绳子的家长再以前进跳的方法往回跳，把绳子交给下一位孩子后立即排到队伍后面，接到绳子的小朋友以同上的方法跳过去，依此类推，直到最后一位家长跳回起点为止。
3、最先返回的一组为胜。
游戏规则：必须用行进跳绳的方式跳到对面，不能拿着绳子跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。
游戏四：亲子游戏“风火轮接力赛”
参加人数：每组14个家庭参加（一大一小）
准备道具：风火轮
游戏玩法：
1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先脚套风火轮。
2、听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动风火轮跑到对面家长处，把风火轮交给后一个家长后立即排到家长队伍的后面，被拍手的.家长立即晃动风火轮往回走，以同样的方法传递风火轮给对面小朋友，被拍打手的孩子再同样的方法跑回去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。
3、最先返回的一组为胜。
游戏规则：
1、游戏进行时必须把风火轮晃动起来才能跑到对面。
2、不能拿着风火轮跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。
游戏五：亲子游戏“传球比赛”
参加人数：每组15个家庭（一大一小）
准备道具：皮球20个，大筐8个
玩法：
1、 每班选手如图按一路纵队一大一小间隔站好。
2、 听口令第一个幼儿从场地一端的筐中拿起球迅速传给第二个家长，家长接球后从胯下将球传给后面的幼儿，如此一个接一个传下去，最后一个接到球的人将球放入筐中。
3、 最先传完十个球入筐的队为胜。
规则：
1、 传球者不能移动脚步，必须站在原地传。（幼儿可原地稍作挪动，但不可前后移动）
2、 传球途中不能掉地上，如果掉落，须从原地捡起开始。
3、 传球者可一个接一个传，不必等到球入筐再传，但前一人必须将球交到下一人手中，不得放在地上。
4、 最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中，如果球掉地，须捡回放好方算合格。
5、 以上规则如未能遵守视为犯规，裁判应作记录。
游戏六：亲子游戏“接妈妈（呼拉圈接力赛）”
参加人数：每班14个家庭（一大一小）
准备道具：呼拉圈4个
游戏玩法：
1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小队，分别在8米外的对面站好，小孩先身套呼拉圈。
2、听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动呼拉圈走到对面家长处，接到的家长拉着孩子身上的呼拉圈立即跟着孩子往回跑，把呼拉圈交给下一个孩子后立即排到队伍后面，接到呼拉圈的小朋友以同上的方法边晃动胡拉圈跑过去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。
3、最先返回的一组为胜。
游戏规则：
1、游戏进行时必须把呼拉圈晃动起来才能跑到对面。
2、不能拿着呼拉圈跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。
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