教师的教案能够帮助他们更好地理解学生的学习需求，以便更好地满足他们的学习需求，优秀的教案能够根据学生的学习需求和实际情况进行教学策略的灵活调整和优化，以下是多客范文网小编精心为您推荐的竹蜻蜓幼儿园教案5篇，供大家参考。
竹蜻蜓幼儿园教案篇1
活动目标：
1、通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察，初步了解"竹蜻蜓"旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件。
2、学习对比观察与合作探索，并能准确地作出记录。
3、感受探索科学活动的乐趣。
活动准备：
1、ppt多媒体课件：《有趣的竹蜻蜓》。
2、两人一套幼儿操作记录材料（红黄绿不同形状的竹蜻蜓、操作记录卡）。
3、每人一辆竹蜻蜓小车。
活动过程：
1、幼儿自由玩竹蜻蜓，激发幼儿探索的兴趣。
指导语：今天老师带来很多竹蜻蜓，你们想玩吗？小朋友玩的时候要想办法让竹蜻蜓飞起来。
指导要点：掌握竹蜻蜓飞起来的方法，了解竹蜻蜓简单的外形结构。
2、幼儿分组探索，了解竹蜻蜓能高飞与旋翼的对称和倾斜度有关。
指导语：这里有三种不同形状的竹蜻蜓，到底哪种竹蜻蜓飞的高？我们一起做个小实验，请小朋友边实验边把自己的发现记录下来。（介绍记录方法）指导要点：两人一组，合作探索不同形状的竹蜻蜓向上飞的状态，并记录在卡中。
3、分享探索记录结果，了解竹蜻蜓向上飞的原理。
（1）幼儿讲述探索结果。
指导要点：鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
（2）观看课件，了解竹蜻蜓向上飞的原理。
提问：为什么旋翼对称、有倾斜度的竹蜻蜓可以向上飞起来呢？
指导要点：指导竹蜻蜓向上飞的高度与叶片的对称和倾斜度有重要关系，当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随着叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓的重量时，竹蜻蜓便可向上飞起。
（3）看课件，了解"竹蜻蜓"在生活中的应用。
提问：在我们生活中有哪些东西运用了竹蜻蜓旋翼的原理制作出来的呢？
（4）幼儿玩竹蜻蜓小车，进一步体验反作用推力的原理。
指导要点：知道竹蜻蜓的转动能带动小车向前跑。
活动延伸：
１、将幼儿制作的"竹蜻蜓"投放在科学区，鼓励幼儿课间继续探索发现飞行的更多奥秘（如翅膀颜色在飞行过程中的变化等）。
2、在美工区提供材料，鼓励幼儿在竹蜻蜓的翅膀造型、装饰上作多种尝试和改进，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
活动反思：
1、选材契合幼儿的兴趣点和年龄特征。活动从本班幼儿的兴趣点"竹蜻蜓"入手引导幼儿进行探索，有效调动了幼儿的好奇心和求知欲，提高了合作探索能力。
2、创设支持幼儿探索发现的游戏情境，寓教于乐。活动巧妙利用了幼儿身边熟悉的环境和事物，创设了比比哪种形状的"竹蜻蜓"飞得高，使科学小实验轻松有趣，并结合层层深入的提问帮助幼儿在动手实践、主动探索中观察、对比、发现不同形状的"竹蜻蜓"飞行的特性，初步感知其向上飞的科学原理。
3、注意在科学活动中整合其他领域的教育内容，尤其重视分小组合作探索，让幼儿学习分工，互相合作探索、互相交流。让幼儿在获取成功喜悦的同时，增强对科学活动的兴趣，发展合作探索的能力与耐心倾听的能力
竹蜻蜓幼儿园教案篇2
活动目标：
在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。
活动准备：
蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。
活动过程：
一、蜻蜓画一张，
1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。
3、眼睛画完，在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。
5、最后画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，
6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿势也不同。
活动结束
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。
竹蜻蜓幼儿园教案篇3
活动目标：
在阅读中按顺序观察画面，理解蜻蜓的生长过程与主要特征。
重点难点：
按照一定顺序讲述或模仿蜻蜓的生长过程。
活动准备：
1、组图：《蜻蜓飞》。
2、幼儿用书：《蜻蜓飞》。
3、蜻蜓简介。
活动过程：
一、引导幼儿讨论蜻蜓生活的地点和习性，了解他们的已有经验。
1、我们常常在哪里能看到蜻蜓。
2、蜻蜓长什么样子的？它和蚂蚁有什么相同之处了？
3、你知道蜻蜓有什么特别的地方？
二、出示挂图，和幼儿一起对蜻蜓的生长过程进行观察和讨论。
1、蜻蜓的宝宝是怎样生出来的？
2、在图与图之间有什么？
3、最后一幅图上为什么有两只？
三、教师运用表示时间先后的连接词：“刚开始、接着、最后”帮助幼儿梳理蜻蜓的生长过程。
四、再和幼儿一起玩游戏“五连拍”。将幼儿分成五人一组，按照蜻蜓生长过程逐一用动作模仿：幼儿进行模仿时，教师提醒他们动作要贴近该时期蜻蜓宝宝的特点，并区别于其他时期的蜻蜓宝宝。
竹蜻蜓幼儿园教案篇4
活动目标：
1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
3、发展幼儿的对蜻蜓的观察和比较能力。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备：
教具：谜语、蜻蜓图片。
学具：画纸、油画棒、铅笔。
活动过程：
一、出示谜语，猜猜我是谁：
身体细细长又长，身后背着四面旗。斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。（蜻蜓）
二、观察蜻蜓，并说说它有些什么特征。
身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多
眼睛：有两对，复眼大又圆
颜色：很丰富
三、 欣赏图片
欣赏了图片，大家能把蜻蜓的美丽，说的再详细些吗。
教师小结：身体是对称的。教师用肢体语言表现对称，介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。
四、出示作业要求：
1、学会用线条描绘来绘画蜻蜓。
2、将蜻蜓的特征表现出来。
五、幼儿作画，教师巡回指导并及时评价。
竹蜻蜓幼儿园教案篇5
活动目标：
⒈模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。
⒉能听信号行动。
活动准备：
场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个以上)。
活动过程：
一、蜻蜓飞呀飞(队伍：四列--两列--四列--圆圈。)师：我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔!(音乐起)(随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上--飞过了土堆--钻过了山洞……最后飞回圆圈)
二、小蜻蜓练本领。
师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是"听口令来飞翔。"请一只小蜻蜓来试一试。
(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)
师：很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?
(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。
幼儿练习飞翔。(飞回停机场)
师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?
(如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)
三、游戏
⒈谁飞得最快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)
师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。
⒉蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)
师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)
①交代要求我们要完成的任务是"蜻蜓抓昆虫"。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。
小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)→再走过小路(梅花桩)→接着跳过小河(绳子)→最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们，明白了吗?有没有信心得第一?队友在比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)
②幼儿分成四组比赛。
给胜利的队伍发放奖牌。
四、放松活动
师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(音乐)
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