通过工作计划，我们可以更好地评估和改进工作绩效，工作计划可以帮助我们更好地完成未来的工作，提高整体效率，以下是多客范文网小编精心为您推荐的一学期的工作计划优质5篇，供大家参考。
一学期的工作计划篇1
我们从刚进入大学的不熟悉到相知，现在学期已经过去一个月，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也不入了正轨。所以在大一这学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下：
学习方面：
1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。
2.保证学习的有序的进行，严格要求同学们遵守学习纪律，了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。
3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
班级活动：
1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
4.每学期组织班级同学外出活动，根据情况组织同学出去，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。
6.认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。
7．发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
班级建设：
1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2．学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3．在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。
4． 实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
5． 在已建立班级群的.基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6． 在工作方面，班长、团支书，及各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上是我作为新一任班长在本学期的工作计划。在这个学期，我会好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
最后我想套一句古话“成事在天，谋事在人”，我愿意和高机械1301的班委一道，去更好的服务同学用自己的点滴行动使班级更上一层楼，将班级的荣誉扩大化，使班级真正的屹立在学院的群雄。
一学期的工作计划篇2
大家好：
我谨代表第八届学生会生活部全体成员做第一学期工作计划，敬请老师及主席团审阅。
新学期伊始，我院将迎来了08级的大一新生，为了更好的贯彻院学生会关于有计划地开展学生工作的方针，实现我部设立的宗旨，在认真总结以往工作的基础上，并鉴于今年的具体情况，特将本学期的工作作如下安排：
一、常规工作。
1、生活部作为学生会重要部门之一，将做好学院及团委老师所布置的工作，竭诚为广大同学服务。
2、作为学生会的后勤部门，我部将继续发扬在迎新中热情认真的工作态度，在迎新晚会等活动中做好充分的后勤保障工作。除完成对饮水和食物等后勤的保障，维持现场秩序外等相关事宜外，还将在对各部室的相关账目进行仔细核对后，在最快时间内统一上报。让各部室无后顾之忧。
2、协助老师做好上一学年国家奖学金、助学金，励志奖学金等资料的收集和制表工作，并做好资料的备案。
3、在学生会纳新以后，对干事进行培训，使新干事尽快理解生活部的工作性质和工作内容，尽快投入学生会的工作中。
4、与网站做好协调，做好并进一步丰富和完善学生会网页。生活部宣传副部将及时同新闻部做好沟通，做好及时更新，将学生会最新动态及时上传。
5、做好对学院信件的管理。并将随时准备在主席团领导下，积极参加学生会的各种临时性工作。
二、特色活动。
1、“小品、相声、话剧”大赛是我部的传统特色活动，本活动分初赛和复赛，时间较长，整个过程会持续约一个月的时间，我部将会在10月17日左右召集各办负责人下达活动通知。由于本活动规模较大，我们会和兄弟部室合办此次活动。并将更侧重于相声与小品节目。在比赛中已计划邀请学院内部分同学作为嘉宾参演节目。详细计划会在国庆后提交主席团。此活动作为学生会部室开展的第一项大型活动，希望能以一个良好的开端为本学期各部活动拉开序幕。
2、积极响应学院“青年马克思主义者培养工程”，开展“体验生活，身体力行”活动，这也是我部对于“青马”工程的基本理解与初次实践。具体时间订在11月中下旬。本项活动将主要响应青马工程中的对当代大学生志愿服务的要求，开展大学生志愿服务。我们将在积极宣传“青马”工程的同时，积极同敬老院进行联系，组织部分在“小品、相声、话剧”大赛中获奖的优秀节目在敬老院中进行演出，为孤寡老人送去济大政管学子的关怀，也使广大同学能够更好的身体力行此项工程，体会到“青马”工程的重大意义。
3、“温馨卡片”活动。对于来自四川、重庆灾区的同学和少数民族同学我们应该给予更多的关心，我部希望能申请部分经费或是得到外联部的帮助，把贺卡或是明信片以学生会的名义寄到同学家中，传达我们的关爱和祝福。此项活动不仅可以让同学以及家长感到温暖，也会有一定的社会效益，扩大学院的影响，树立学院以人为本的形象。
我们将借着11月22日的感恩节，将本项活动展开。同时作为我部于本学期的结尾活动。详细计划介时将提交主席团。
三、新增工作。
宿舍工作是生活部新的工作内容，我部会以服务同学的姿态进行这项工作，将及时传达学院领导老师对学生宿舍的具体要求，及时下好通知，做好对大一同学的发动工作。并且为新生提供随时随地的帮助，让新生尽快适应新的宿舍生活。
以上就是本学期生活部的工作计划，我部上下都会以一种务实积极的工作态度去完成本学期的工作。如有不足希望主席团批评指正。
一学期的工作计划篇3
?纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班幼儿年龄较小，意识较弱，为使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。现制定如下计划：
一、把好关，创设安全、健康的环境
1.坚持每天晨检，避免幼儿带危险品入园，如有发生及时教育幼儿，并与家长沟通。
2.坚持每天午检，避免发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照看，尤其注意服药及身体不适幼儿。巡视幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
3.把好幼儿离园关。不认识的人即使有接送卡，也要问清情况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿走失和拐骗现象发生。晚接幼儿要及时与家长联系，保证幼儿安全。
4.严格执行卫生安全消毒制度，保证活动室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒，适时晾晒被褥，及时预防传染病。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5.避免午餐和饮水时烫伤幼儿。一定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。
6.每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
二、提高意识，加强安全教育
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
1.进行自我保护教育，教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给陌生人开门，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，外出迷路了要找警察帮忙，懂得不能随便离开家长或集体。
2.知道什么(地方)是安全、危险的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间，以免挤伤。不乱碰电源插座，不可带小刀，在手工制作时注意安全，知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
3.教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等，养成良好的卫生习惯。
4.养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤，要有秩序，一个跟一个走，扶好栏杆。
5.在室外做游戏时，要注意检查场地是否平整，及时清除障碍物，并检查幼儿衣服是否舒适，鞋子是否穿好，鞋带是否系好。玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我们在工作中将时刻高度警惕，把安全放在首位，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
为给幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下：
1.保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快。
2.教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。
3.不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。
4.增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。
5.确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生的危险源头。
6.在上下走楼梯的时候能安静有序的走。
主要内容：
1.早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。
2.来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
3.带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。
4.户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。
5.滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。
6.离园接送时，一定要收接送卡，把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人，防止陌生人接走幼儿。
总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。
一学期的工作计划篇4
德育处将认真贯彻某市中小学德育工作要点的精神，紧紧围绕学校制定的工作目标开展好德育工作，积极营造学校全员育人氛围，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，创新性的开展好各项主题教育活动，大力推进家、校、社会协同教育机制的创新实践，在提升学校德育工作整体水平的基础上，通过社会主义核心价值体系教育系列活动的开展，大力弘扬嘉庚精神，进一步倡导人人都是德育工作者的教师核心价值观，以及尊师爱校，诚以待人，毅以处事的学生核心价值观，力争使我校的德育工作真正落到实处，并形成我校的德育特色。
一、指导思想
认真贯彻落实上级德育工作精神和某市中小学德育工作要点，坚持以社会主义核心价值体系融入学校教育工作为主线，以诚毅精神教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建文明学校和德育先进校为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步落实每天锻炼一小时工作，丰富学生的文体生活，以20xx年某市艺术教育年和20xx年全国中小学艺术展演为契机，积极开展艺术教育活动。积极探索和创设有效开展德育工作的新途径、新领域、新方法，切实增强德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做实、做细、做精，全面提升我校德育工作的整体水平。
二、工作思路
围绕一条主线 社会主义核心价值体系教育
突出两个重点 强化行为习惯养成 弘扬嘉庚精神、践行实施三项创新 创新活动形式以激活德育、创新工作方法以全员育人、创新评价模式以明确导向
持续四个加强 加强德育队伍建设 加强德育常规管理（推进学生自主管理工作） 加强心理健康教育 加强家校社联系
三、工作要点
（一）加强德育队伍建设，打造一支具有较强执行力和凝聚力的德育干部队伍。
1。完善德育管理网络
德育管理是一个整体系统，完善校内的德育管理网络格局，贯彻校长总负责，分管副校长具体负责，学校德育处操作执行，党、团、各处室、各年级通力协作的德育管理机制。重点抓好各年级特色教育及管理，切实发挥年段的育人功能和优势。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理模式。不定期召开德育工作会，提前就重要工作、重大活动交换意见，制订方案;交流各年级工作的心得体会;摆出问题，共同探讨，提出措施，及时解决问题，提升德育工作的针对性、实效性。
2。抓好段长、班主任队伍建设
继续抓好段长、班主任队伍建设，促进广大段长班主任在实践中思考、磨练、提高，构建段长班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、激励这三个环节，实行"传、帮、带制度;通过组织工作汇报、经验交流、专题研究、外出学习、现场观摩等，倾力打造一支具有较强执行力和凝聚力的德育干部队伍。
（1）加强班主任培训工作。
① 通过开展形式多样的校本研修活动（如，推荐典型材料、专家讲座、心得交流、现场观摩班会公开课等），帮助班主任更新德育观念，提高全体班主任班级管理、主题教育活动、家访、心理健康教育等能力。
② 继续推行集美中学新老班主任传帮带工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件，利用班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，促进新班主任的成长。
（2）提高班主任的德育素质。组织班主任学习《集美中学班主任工作管理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强班主任的责任意识和遵纪守法、依法施教的自觉性，加强班主任职业道德教育，杜绝违规违纪现象（不收取班费、不体惩或变相体罚学生等），提高教师科学育人的水平。
（3）落实班主任岗位职责，继续执行班级量化考评工作，把学生的日常行为规范、卫生、学习情况等与创五星班级结合起来，每月公布班级考核情况。
（4）进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
（5）继续加强对年级的指导和考评，充分发挥各年级的教育功能，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。
（6）学期初各年段长、班主任都要根据学校、德育处的总体要求制订工作计划，突出年级目标和班级工作特色。要求在师德修养、业务能力、工作实绩方面目标明确、措施恰当、可操作、可检查。制订能达到的目标、班规，要求要明确，措施要得力，发挥班委、团队干部的群体作用，引导学生自我管理，自我教育，提高教育的实效性。
3。强化全员参与德育教育意识
（1）切实使安全责任落实到各管理层。
① 年级安全落实到年级、班级的具体责任人上，对本年级情况年段长定期检查年级楼层、楼道，发现问题，及时整改。检查落实每节课学生的出勤情况，一旦发现异常，迅速处置并报德育处，全面落实治安综合管理各项措施，为学生的健康成长提供安全良好的环境。
②每天值班制、住校制。
（2）把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题任科教师管，班级事情班主任管，与各相关处室密切配合、通力合作，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
（3）任课教师、副班主任及带教教师要参与后进生转化工作。班主任要统筹协调，科任教师人人参与，要以正面教育为主，鼓励他们改正不足，健康快乐成长，研究学生心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。做好问题学生的建档工作。
4。学生队伍建设
本学期在学生干部管理队伍要下功夫，以团委学生会干部培养为主，年级学生会会为辅，充分发挥学生干部、团员的先锋模范作用，建设一个个激发学生自主育人、自主管理、个性发展的班集体。
（1）学生干部通过竞聘产生，建立年级、班级学生自主管理模式，让德育管理更贴近学生生活。
（2）通过团委学生会，让学生参与到学校的各项重大活动中。
（3）通过开展评优评先的系列评选活动，大张旗鼓表彰优秀学生，并安排经验介绍，提高学生干部队伍的综合素质;促进学生干部的成长。
（二）强化学生行为习惯养成教育
深化开学第一个月的学生行为习惯养成教育月活动，切实抓好学生日常行为习惯和基本道德素质养成。坚持校、段、班三级管理和师生协同检查督导的行为规范管理模式。狠抓学生一日常规管理与教育，落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况;查迟到早退和按时作息情况，及时公布检查结果，督促年段班级及时整改;各年段坚持开展以年段学生会干部为主的学生自治、自查制度，培养学生自我约束、自我管理能力;利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》及校纪校规等，集中进行行为规范系列教育，强化训练;通过教育与管理力度的加大，尽快使学生育成良好的行为习惯。
同时，结合文明学校创建、省级德育先进校检查和学生行为习惯养成教育，开展文明礼仪教育、环保节约教育、爱护公物教育，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到四个规范规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。组织文明学生评选活动。通过抓好学生的文明行为习惯，不断形成尊师爱校，诚以待人，毅以处事，的学生核心价值观。
（三） 深入开展社会主义核心价值体系教育，重视道德体验，开展各类行之有效的道德教育活动
在全校开展形式多样、贴近学生实际的主题教育活动，结合教育形势要求和学生身心发展的特点，广泛开展学生思想道德教育实践活动。深化感恩教育，让学生感悟新时期的幸福，真正懂得如何尊师爱校、感恩祖国、感恩父母，成为一位有爱心、以集体利益和国家利益为第一、真正懂得回报母校、回报社会和有利于社会的人。
1。开展感恩主题教育活动。抓住各类节日教育的有利契机，以弘扬和培育传统美德感恩教育为核心，以各种实践体验性活动为载体，结合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中，形成全方位的大德育。
2。以板报、班会、晨会、社团活动等形式，营造公民道德教育的氛围，加强正面引导，激发学生自觉提高自己的素养。力求学生在礼貌礼仪、爱护公物、交友、爱校等方面有明显的教育成效。
3。继续坚持每周一升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际。
4。各年段、班级积极利用节假日，组织学生走进社区，走向社会，参加社会公益活动，开展社会实践和有益的集体活动，通过走出校园、走向社会，让学生们去感受家乡的变化、感受社会的变化，从变化中感悟到新时期的幸福。
5。立足于年段、班级，深入开展同学间互帮互助活动，探索学生社会实践新方法、新思路。
6。积极开展特色德育教育，研究和探索具有弘扬嘉庚精神特色的德育校本教材。
7。利用20xx年某市艺术教育年和20xx年全国中小学艺术展演的契机，积极开展艺术教育活动;进一步落实每天锻炼一小时工作，丰富学生的文体生活;加强节能减排知识的教育，培养学生勤俭节约的良好生活习惯。
8。开展生命教育主题教育，对学生进行生命与安全、生命与成长、生命与价值的教育，使学生学习并掌握必要的知识，牢固树立安全防范意识。并通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（四）积极推进校园文化建设
1。传承校园文化，诚毅精神育人。我校秉承诚毅校训，形成嘉庚精神，人文养育的鲜明特色，校园文化氛围浓郁。嘉庚群楼、嘉庚群雕、校园文化柱、校友文化墙、李林馆等建筑，人文气息浓烈。要充分利用校园丰厚的人文资源，让学生们学习陈嘉庚精神，让学生们在不经意间得到潜移默化的教育和熏陶。
2。加强校园环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何死角。强化环境卫生管理与个人卫生习惯的检查工作。进一步完善卫生检查评比制度，加强检查力度，严格执行检查标准。要明确卫生责任区，实行全方位的管理和监督，确保校园的公共卫生整洁，促进学生良好卫生习惯的养成。
3。强化校园文化，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。用好校园网、广播站、宣传橱窗、班级黑板报、班刊以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，让学生在耳濡目染、潜移默化中，得到人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
4。加强班级文化建设，利用班集体的智慧和力量共同建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。
5。开展丰富多彩的校园文化活动，把握科学发展，辉煌成就主题教育活动，继续深化做一个有道德的人和我们的节日活动，组织好弘扬和培育民族精神月教育活动，举办经典诵读比赛和红读征文演讲大赛，建设书香校园等校园文化艺术活动。加强学生社团建设与指导。开展校园网络文化活动，积极推广文明小博客，举办学生博客大赛。重视网络道德教育，培养学生良好的网络道德行为习惯。
6。组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有展现自我的舞台。
（五）持续推进心理健康教育
1。我校将采取点面结合的方法有效开展对中学生心理健康教育，请心理咨询教师作心理教育专题讲座，让全校学生认识、重视自己的心理自我教育和调节。充分发挥心理咨询室的作用、设立心理咨询信箱，针对特殊学生及时解决他们的心理问题，建立完善的心理教育体系。
2。积极创造条件，结合毕业班学生特点对毕业班学生进行心里疏导。
3。积极倡导广大教师结合教育教学活动，共同做好问题学生的心理健康咨询教育工作，把心理健康与问题学生的教育工作要有机结合起来。
4。选派优秀的教师参加上级部门组织的各类心理健康培训，加强我校心理教师的水平，并在实际工作中发挥领头羊的作用。
5。加强生命教育，开展珍爱生命、幸福生活主题教育活动，将生命教育融入各学科教学，把生命教育与拓展型、探究型课程结合，与社会实践活动结合。
6。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。
四、学生德育教育开展五大活动
本学期着重在以下几个方面努力：一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为习惯的养成教育，本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。“德育导师制”是全员德育的一条重要途径，对于转化问题严重的学生有着重要而独特的作用。
（一）学雷锋活动
三月份是“学雷锋活动”月，全校各年级、各班都必须积极行动起来，组织好本月的活动。（具体活动安排见“学雷锋活动方案”）
（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动
1、注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为养成和文明习惯，
2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。
3、学生到食堂就餐，班主任必须组织好学生排队就餐，以保证就餐的安全、有序。
4、强化考风考纪，配合教务处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。
（三）学生心理健康教育活动
本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开设心理健康活动课、选修课，年级设心理导师、班级设心理委员；开展心理团体辅导、专题讲座等多种形式对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助——助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。
（四）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。
1、组织好初二年级拓展训练实践活动（时间初步定于三月份）。
2、主动创设良好的社会教育环境。以社区活动、志愿者服务队为主要形式，以班委会、团支部为主要力量组织学生开展各种实践活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果。每个班级要围绕“社区教育活动、社区服务、社会实践”三个方面制定综合实践的详实计划，并选择一个课题，精心设计，精心准备。定期开展社会实践活动，扩大活动的社会影响。
3、以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。政教处要依靠年级组建立“潜能生”帮教小分队，加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要积极与公安、司法等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件，组织1——2次安全疏散演练。
（五）开展两大竞赛
①扎扎实实地搞好“十无星级班级”评比，要让全体学生积极参与。②学生习惯养成竞赛活动，“治教先治班”抓班风、班纪的建设
（六）做到五个坚持
1、继续坚持“十无班级星级”评比；
2、坚持文明寝室建家活动；
3、坚持全员育人——德育导师制；
4坚持班主任工作五个一，即一杯水、一张凳子、一张笑脸、一声问候、一腔热情。
5、坚持班主任经验交流。
五、其他工作
1、进行一个试点：“多元评价”，开展人人有成功喜悦的试点工作。
2、配合年级组、教务处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育、档案管理等工作。
3、配合教务部门进一步做好发展壮大我校学生各类社团的工作，使其成为学生课余时间开展各类有益活动的核心组织。配合校团委组织好少年团校的活动。
4、抓好每周一升旗活动，升旗手由每班选派优秀学生担任升旗手和护旗手。每班选派三名学生。
5、做好各种疾病的预防和宣传工作
6、继续做好特困生工作，做到“资助有重点，结果有反馈，表彰有力度”。
7、及时处理校内偶发事件，做好潜能生的思想转化教育工作。
8、体现科学化管理，更好地服务于年级组、服务师生，将德育事务工作程序化，固定时间、固定人员，并在校园内公示。
9、学生宿舍管理及晚间学生管理。
10、及时完成学校领导交办的其他工作。
指导思想： 坚持德育理念的主体性、开放性和先进性，坚持德育实践的针对性、体验性和实效性，坚持德育途径的全能性、全员性和全方位性。以学生的学习自觉、个性自主、生活自理、道德自律为“纵坐标”；以学科教学，班级管理，社团活动，社区服务，社会实践为“横坐标”，构造从培养目标、德育内容、课程框架到德育评估的新基础德育。把培养新一代有理想、诚实，有强烈的社会责任感，独立的人格，终身学习的求知欲望，有团队精神和有正确的审美观的新纪元人作为学生思想品德品质的目标。完善班主任的考核制度，加强班主任师德和业务的培训，以学生养成教育为基础，以培养学生“内孝外敬”的美德为切入点，创造适合学生发展的道德教育方法，让学生个性得到充分的张扬。
具体目标：
☆建立具有本校特色的寄宿学校德育体系，建立健全班主任考核制度，体现公正、公开、科学的考核方针。
☆少先队继续规范有序带好值日班，使值周评比工作健康向前发展。
☆养成（日常行规）教育围绕低、小、近、细、实的要求，分年段分层次提出行为
达标要求，一步一步地抓实抓好。
☆加强学生月休在家的行为养成教育，建立学生“成长的足迹”家校联系手册，突出孝心教育的实效性。
☆生活管理上突出培养学生的自理能力，细化生活习惯要求，以>为检查评价依据，规范生活管理。☆建立学生的精神乐园，陶冶学生的爱校情操，做足做好校园文化的建设。
工作思路：
1。 完善班主任考核制度，加强班主任师德和业务的培训
班主任考核是提高班主任业务水平的催化剂，也是对班主任在实践工作中的评价手段，班主任考核，搞得好，引导科学正确，则促进全体班主任全身心投入学生管理之中;搞的不好，或者引导有偏差，就会造成大家间接抵触考核制度，考核结果不得人心。今年以去年的考核制度为基础，再次完善考核制度，召开班主任会议，每一条每一项跟全体班主任讨论、修改。倾听不同的意见，最后统一考核制度。再报校长室审批实施。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;班主任是全班的“领头羊”，是学生健康成长的引导者。因此，班主任师德对学生来说，至关重要。 “教育人是艺术的艺术，因为人是一切生物中最复杂、最神秘的”。班主任最重要的一点就是关爱学生，关爱每一位学生。班主任是班级之魂，若把班级比做一只手，那么班主任就是指挥这只手的大脑。在班级中，无论在学习成绩，还是思想品德方面都有参差不齐的现象，恰如人手，五指长短不一。只要五指能在大脑的指挥下灵活自如，各司其职就行了。要求班主任在平时管理中，一定要善于发现学生的闪光点，象爱护自己的手一样，对学生一视同仁，把关爱送给每一个新纪元的学生，把全班紧紧团结在自己的周围，像一个强有力的拳头。
业务素质培训本学期要做三件事，一是班主任的德育活动课。（班会、队会、晨会），上学期已经有三位班主任开出了示范观摩课，本学期计划再推出9位老师上德育活动示范观摩课，观摩课要坚持让德育回归生活，能够做到“提出问题要小一点、回答问题实一点、联系生活近一点”就是德育的进步。二是每月每一位班主任都需要写一篇德育案例，通过德育案例分析，不断提高育人方法。学生处精选科学的案例，经常积累，汇编成学校教育培训教材。三是继续开展以爱心教育为专题的班主任工作经验交流会，真正实现面向全体。在爱心教育的基础上，分年段组建起“师生快乐小家庭”的'导师制激励体制，不断摸索，积累经验。定期开展小家庭活动，汇报指导成果。激发学生学习兴趣和信心。
2。 少先队要继续规范有序带好值日班，使值周评比工作健康向前发展。
学生值日经过一年的实验和推广，在学生日常行为监督管理上，应该说取得了一定的效果。但在去年的值日上，也暴露出很多问题。值日生经过多次的履行职责以后，新鲜感没有了。相应的鼓励表彰措施没有跟上等等。本学期要求少先队把学生班级值日当做工作中的重点来抓，检查机制一定要跟上，值日班的班主任参与值日管理，与学生一起担负起监督检查职责，维护好校园秩序。
值日生的工作能力和工作方法还要培训，扣分的合理性还要探讨。组织值日班学生开展讨论，如“谈谈值日中的感受”或者“如何当好值日生”，激励学生参与到管理中来，担当校园小主任的角色。校园本来就是学生的，应该把学生这一主体发挥的淋漓尽致。
值日生的标志需要更新，绶带不适合小学生，而且也影响学生参与活动，建议采用其它比较醒目的标志来代替绶带。
3。 学生行规分年段分层次要求，确实抓好小学生的养成教育
小学阶段是一个人德智体美诸方面发展的奠定阶段，是进行德育的重要时期。良好的品德是小学生学习做正直人的起点，对小学生继续学习甚至对他们以后步入社会都有至关重要的作用。行规要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飘， 行规教育应该紧紧围绕低、小、近、细、实的要求，分年段分层次提出行为达标要求，一步一步地抓实抓好。
抓行规，也就是为了让学生养成习惯。本学期计划把笼统的小学生日常行为规范进行细化，分年段分层次要求达到什么样的水平。简单的说，就是所有的行为规范要求都是每个年段的同学都能看得见、能摸得着、做了就能见效果的事情开始要求。把小学生一日常规分成三个层次，低年段（一、二年级）为一个层次，中年段（三、四年级）为一个层次，高年段（五、六年级）为一个层次。每一个年级具有不同的行为规范要求，相应的评价和检查内容也不同，区别对待，降低起点，但不降低要求。比如>第十八条“爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼;不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画;保护有益动物”。它这是对所有一至六年级的学生提的行规要求，那么我们就需要分解，低年段可以提出“花草树木爱护好;个人物品要放好;凳子桌子是朋友，不在脸上乱刻画”，中年段就可以提出“爱护班级和宿舍财物，花木不折，树叶不摘;不在墙壁上刻画”;高年段提出“爱护学校公物，不随便进养护草坪，自觉维护校园整洁，不爬树掏鸟蛋”。每个年段学生的认知有差异，行为要求也要体现差异。适合才是最好的。学生的行为规范是学校德育的真实体现，本学期，要进行各年段的行为规范再达标活动，以达标促养成，以激励促习惯。
4。 建立“成长的足迹”家校联系手册，突出“内孝外敬”教育
上学期，我们很多的班级都建立了跟家长的每月联系，通过每月给家长的一封信的形式，告诉全体家长，本班一个月以来所取得的教育教学成果，学生个人的优秀表现和学习成就。让家长及时了解孩子在学校的阶段学习成绩。并请家长对孩子在家月休的这段时间进行监督和评价。对今后学校工作的建议或者家长跟班主任之间的交流等。而这样一月一张，我们很难积累，积累了也很难进行比较分析。所以，计划在本学期，建立学生“成长的足迹”家校联系手册，手册中包括每月学生在家月休的行为测评;本月月休主题教育活动;本月中队或者个人学生所取得的成绩或者荣誉;家长反馈等几栏。月休结束上交学生处统计分析，下次月休前再发到班主任手上进行填写。这样，使班主任仅仅关注学生的学习结果转变到关注学生的学习过程，家长也能通过每月的比较，发现孩子的进步，同时也方便我们学生处查阅，而且也为我们每学期的评优积累了第一手资料。
在月休主题教育中，突出体现孝心教育，因为孝心教育就是在对父母的爱的基础上，扩展到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界。所谓“内孝外敬”就是学生回到家里要孝敬父母，走向社会要尊重他人。而一个能够做到宵禁父母，尊敬他人的人，必然是一个具有坚实道德基础的人。在教育中，结合学生月休回家，让学生去看望爷爷奶奶、外公外婆，陪她们聊天或干点力所能及的家务活。这是从孝敬自己的亲人开始培育学生的爱心。还可以相继开展“我和同学父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成长” ;“我和同学同游戏”;“我帮弟弟妹妹做件事”这些活动，在这些活动中，学生会体会到人与人之间的真情，从而培养他们的责任心，升华他们的思想道德素质。
5。 生活管理上突出培养学生的自理能力训练，激活生活部奖励体制
宿舍是学生真实生活的还原，是学生学习的调整之地。也是学校教育中意义最大，最能看出学生行为规范是否达标的检查之处。学生生活习惯的养成，关系到家长对学校的信任，如果学生衣冠不整，头发长长，家长看见了马上就会想到我的孩子在这里受苦了。所以，生活管理的任务很重。
本学期，学生处继续以>为检查评价依据，规范生活管理。每个年段关于生活上的要求各不相同，依据习惯与要求去培养学生的生活自理能力，逐步形成学生自理与自律的良好氛围。生活教师具体引导学生，生活部指导师就是负责检查评比，监督。开展一些竞赛评比活动，比如晨跑，中年段以上就可以要求学生在班干部的带领下自己列队晨跑，生活部组织一次竞赛，连续进行一周的评比，看哪个班的晨跑最规范、学生锻炼最自觉、跑姿最准确，用激励机制去调动学生的积极性和自觉性是最好的办法。
每个周末，学生处继续实行周末让学生观看“踏着先烈的脚步”爱国主义影片，让学生在一个个动人的故事了，体会祖国的尊严和先烈们的壮烈，诠释爱国主义精神，同时也丰富了学生的休闲生活。生活教师要组织好。
空调很大程度上改善了学生的学习条件，因为是新的校园财产，学生比较好奇，因为是电器，所以安全问题至关重要，在管理上，以生活教师为主要负责人，合理安排好空调的开机时间，一般天气炎热需要空调的话，以学生放学回寝室前半小时打开空调，学生离开寝室去上课应该立刻关机。加强使用空调的安全教育，不能让学生用手伸进空调进风口试风。以防不测。
在生活教师管理体制上，对生活教师提出新的生活教师观念，使生活教师能担任四种角色，即父母、保姆、医生、教师。这对生活教师的工作是提出了一个比较高的要求，也是对生活教师业务和现有素质的挑战。所以，学生处会同校办加大培训力度，每月举行一次培训会，交流工作经验和心得。针对上学期出现的个别现象，做好班主任与生活教师的协调关系，建立以班主任为主控权的班级班子成员体系（班主任、配班教师、学科教师、生活教师以、保育员），班主任必须协调好其中的关系，倡导高效优质的服务，不做表面工作。真诚对人，理智处事。为树立生活部工作人员的典型和榜样，真正落实以奖代罚的方针政策，开展“最佳生活教师”“最佳保育员”的评比活动。
学生离校的管理进一步规范起来，学生离校必须要在家长的陪同下到班主任那里去签离校单，还要由当天行政值日领导同意才能离校，班主任休息日，由配班教师或者生活教师执行开单，但必须是开在同一本离校单上，留有存根。用完上交学生处更换。所以，要求班主任必须协调好学生的离校过程。但也不能出现找不到人的现象。
6。 建立学生的精神乐园，陶冶学生的爱校情操，做足做好校园文化的建设。
“学校应该是学生的精神乐园”，应该给予每一个学生可以展示自我的机会和地方。学生永远都是校园的主体， 校园文化作为一种社会文化，是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的，更是在广大学生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构，加强学校与社会的交往，大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果，提高学生成长的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展，具有特殊的地位和作用。校园文化是挖掘学生潜能的广阔天地，是最受学生青睐的一枝夺目的奇葩，校园文化生活可谓是精神文化的百花园，丰富多彩的校园文化的雨露，能及时催开儿童心灵的花蕾。
在校园文化的建设上，把小学部所有楼道的名人名言撤下来，换成学生的作品，让每一个地方都能成为学生展示的场所。学生通过书法、美术、剪纸、电脑绘画等作品，展示自己，同时学生看学生的作品，能贴近心灵，营造榜样。
小广场的宣传栏，每一期都要以学生为主体，展示学生作品，陶冶学生情操。
7。 有关学生德育活动的打算
今年的德育活动，不能为了活动而活动，而应该突出教育主题。通过一次活动，让学生感受到教育;体验的教育;领悟到教育。这样，活动才是成功的，有意义的。所有的活动最好能够安排在周末，因为周末学生的空虚感会增强。有活动，学生通过参与就会感到校园生活的充实。
体育节：传统的运动会只有少数学生参加，我们虽然一再扩大比例，也只能维持在50%的同学参加运动会比赛。还有50%是在运动场外驻足观望。而比赛却是每一位同学都想参加的。今年应把传统的运动会改为体育节，体育节的目标是“强身健体，人人参与”，口号是“一个都不能少”。比赛项目有学生广播操比赛;田径运动会;拔河等，在开幕式上班班精心策划吉祥物，在入场时展示出来。从而让学生更好的了解什么是体育。
科技节：以创新为目的，以小制作和小发明为手段，汇集学生的科技思维，展示学生的科技含量。可以购进科技创新材料，进行船模、航模、纸工等科技种类的尝试和展示。有意识的拓展学生思维和认知。
生活自理展示月：成立评估员队伍，由学生组成。按照>，对所有班级学生进行评估验收。以促进学生更好的掌握生活技能。包括学生的个人卫生等等。爱心工程：主题为“手拉手，我们走进贫困生” 。根据少先队辅导员的介绍，我校上学期全体学生和老师资助吴烊中心校6名学生上学的事情，而在吴烊中心校里面，除了他们的校长等几个人知道外，其它学生和老师都不知道。影响面很小，学生受教育也不深刻。计划能组织部分学生走进那些贫困生的生活，选择一个周末一起生活两天，体验他们的生活，然后把他们的真实生活和故事带回来，讲给我们所有的老师和同学听，增加大家对于贫困学生的了解。然后进行捐助和宣传。
教育没有最好，只有更好;成功没有尽头，只有新的开始。所以我们把“创造适合学生发展的教育，为每一个学生搭建成功的舞台”，作为本学期的德育方向，努力为学生的终身发展创造最优的条件，提供全新的教育服务。
一学期的工作计划篇5
一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。
一、教学方面
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的.状态下进行积极地学习。
二 保育方面
三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！
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