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船设计方案报告6篇

无论是谁在举办活动的时候都是需要制定活动方案的,对于活动方案来说,确定好主题是最关键的一步,以下是多客范文网小编精心为您推荐的船设计方案报告6篇,供大家参考。

船设计方案报告6篇

船设计方案报告篇1

一、主题目标:

1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。

二、环境创设:

1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中,应结合幼儿收集的图片,实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等,可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

三、家园共育:

1、识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。

4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

船设计方案报告篇2

活动目标:

1、学习儿歌“国旗红红的”,并理解里面的内容。

2、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。

3、体验庆祝国庆的欢乐情绪,并学习升国旗。

活动过程:

一、谈话导入:

1、知道国庆节是谁的生日吗?

2、初步了解国庆节的由来。

3、回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。

二、听《国旗红红的》磁带,并朗读。

1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。

2、请幼儿集体朗读。

3、分组朗读。

三、学习升国旗,并集体唱国歌,感受爱国的情绪。

1、请幼儿全体起立,立正升国旗。

2、一边升国旗,一边唱国歌。

活动反思:

在当今这个信息十分发达的时代,幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识,在活动过程中,我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来,让幼儿在学习儿歌的同时,还同时对祖国产生一种热烈的爱,并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。

船设计方案报告篇3

一、活动目的:

1、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

二、活动准备:

9月29日下午组织幼儿亲自参加升旗仪式;

音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等;长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片;各国国旗;国徽;制作红旗的材料;动画电影《闪闪的红星》。

三、活动过程:

一、开场

1、全体师生表演《中国功夫》。

2、集体齐唱《国歌》。

二、比知识

1、出示各国国旗(图片),请幼儿从中选出我们的国旗。

2、说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

3、说说我们国家的首都—北京。

4、认识国徽。

5、认识一些有代表性的中国建筑。(如:长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

6、说说这两年我们国家的大事。(如:北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1、儿歌:《国旗红红的》。

2.舞蹈:《国旗多美丽》。

3.全体幼儿齐唱《大中国》。

四、观看电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、制作红旗

1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。

2、教师一边示范,一边讲解制作国旗的要点。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

4、师生一起复习有关国庆的所有知识。

5、最后,大家一起高呼:“祖国生日快乐!”

六、活动结束。

船设计方案报告篇4

本文研究了用plc控制两台电梯的双电梯并联控制系统的设计方法,论文首先详细叙述了电梯的机械系统、拖动系统和控制系统的主要部件的功能和工作原理,确定了用plc控制双电梯联动系统的方案。

然后确定了电梯控制系统的基本功能,并根据这些功能设计出了电梯的基本运行控制程序。论文讨论了对两部并联电梯运行的要求,研究了并联调度的原则。

并联电梯控制系统的设计以实际情况为根据,计算出了优化的电梯运行调度方案,达到高效、节能的目的。对我国的电梯市场的设计、研发提供了良好的实验依据。

1. 引??

本课题将在借鉴已有成果的基础上,设计基于计算机+可编程控制器的双电梯联动控制系统。通过合理地利用plc的硬件资源和软件资源,进行电梯群控系统的设计来提高电梯的操作灵活及快捷。对电梯的群控问题进行分析研究,以两台电梯的联控逻辑为例,设计基于计算机+可编程控制器的双电梯联动控制系统。 通过合理地利用plc的硬件资源和软件资源,进行电梯群控系统的设计来提高电梯的安全可靠性和操作的灵活性,对缩短平均候梯时间、减少电梯运行时间具有重要意义,对电梯控制的发展具有促进作用。

本设计的主要研究方式、方法包括:

1.通过研究电梯的运行方式,进行双电梯的逻辑设计。双电梯一般遵守集选规则,即将呼叫信号先进行登记,对与电梯运行同向的呼叫信号逐一应答,当同向指令和召唤应答完毕后电梯可以自动换向。除此以外,电梯并联运行还遵循的相应的调度原则:正常情况下,当电梯使用以后,二号电梯作为忙梯会首先自动上升至第三层待命,一号电梯则作为基站电梯在第一层楼待命。当某层站有门厅呼叫信号时,则“忙梯”立即启动并定向运行去接该层站的乘客。

2.选用西门子s7-300系列plc作为下位机,构成双电梯的控制系统,电梯逻辑控制系统的控制核心是plc,哪些信号需要输入至plc,plc需要驱动哪些负载,以及采用何种编程方式,都决定着其内部i/o点数的分配,根据plc的i/o节点使用原则,应留出一定的i/o点以做扩展时使用。

3.plc控制程序采用结构化设计,使用西门子配套软件step7进行编程设计,构建双电梯联控软件系统。

2. 双电梯联控的总体方案设计

2.1 电梯的结构与工作原理

电梯是垂直方向上运行的运输设备,由机械和电气两大系统组成。

机械系统由曳引系统、轿厢、对重装置、导向系统、厅轿门、开关门系统、机械安全保护系统组成。其中曳引系统由曳引机、导向轮、曳引钢丝绳、曳引绳锥套等部件组成。导向系统由导靴、导轨架、导轨等部件组成。机械安全保护系统主要由缓冲器、限速器和安全钳、制动器、门锁等部件组成。厅轿门和开关系统由轿门、厅门、开关门机构、门锁及位置开关等部件组成。

曳引绳两端分别连着轿厢和对重,缠绕在曳引轮和导向轮上,曳引电动机通过减速器变速后带动曳引轮转动,靠曳引绳与曳引轮摩擦产生的牵引力,实现轿厢和对重的升降运动,达到运输目的。固定在轿厢上的导靴可以沿着安装在建筑物井道墙体上的固定导轨往复升降运动,防止轿厢在运行中偏斜或摆动。常闭块式制动器在电动机工作时松闸,使电梯运转,在失电情况下制动,使轿厢停止升降,并在指定层站上维持其静止状态,供人员和货物出入。轿厢是运载乘客或其他载荷的箱体部件,对重用来平衡轿厢载荷、减少电动机功率。补偿装置用来补偿曳引绳运动中的张力和重量变化,使曳引电动机负载稳定,轿厢得以准确停靠。电气系统实现对电梯运动的控制,同时完成选层、平层、测速、照明工作。指示呼叫系统随时显示轿厢的运动方向和所在楼层位置。安全装置保证电梯运行安全。

2.2双电梯控制方案总体设计

使用多电梯的场合一般是单电梯无法满足建筑物内的交通需要,如客流量、等候时间等。因此,使用双电梯或更多电梯需要解决的主要问题是多电梯协调工作方式和以等候时间最短为目标的联控逻辑算法。本设计研究两部电梯的联控技术,进行了控制方案的总体设计。

双电梯控制方案的系统框架如图2-1所示。基本思路是采用计算机+可编程控制器结构。由可编程控制器完成数据和状态采集、控制任务,并将状态数据传输给计算机。计算机完成监控任务,并将管理指令输出给可编程控制器。

图2-1 双电梯控制方案的系统框架

双电梯的信号关系如图2-1所示,在该系统中可编程控制器(plc)是核心部分,两部电梯的内部呼叫信号、每层楼的外部呼叫信号、电梯的运行方向信号、两部电梯的载重信号、以及两部电梯当前所在层信号输入到plc中,plc根据接收的信号状态,按照已设计好的逻辑算法进行运算,并输出控制信号,来控制两部电梯电机的正转与反转、何时开门何时关门、电梯楼层和运行方向的现实的显示、以及超重后的报警等。同时,根据预先设计,plc将需要监控和存入数据库的信息传送个上位机(计算机)。除接受plc传输的信息外,计算机可以根据管理需要,向plc发出控制指令。

输入到plc的控制信号有:运行方式选择(如自动、有司机、检修、消防运行方式等)、运行控制、轿内指令、层站召唤、安全保护信息、旋转编码器光电脉冲、开关门及限位信号、门区和平层信号等,通过plc的控制来判定电梯的运行方向,是否开关门,显示出当前的楼层,在超载的情况下发出警报。

对于控制电梯一次完整的运行过程,就是曳引电动机从起动、匀速运行到减速停车的过程。plc接收来自操作面板和呼梯盒的召唤信号、轿厢和门系统的功能信号以及井道 和变频器的状态信号 ,经程序判断与运算后实现电梯的集选控制,plc在输出显示和监控信号的同时向变频器发出运行方向、启动、加速、减速、运行和制动停梯信号。曳引电动机正转(或反转)控制及高速控制信号有效时,电动机开始起动,起动后维持一定的速度一直运行,完成起动及运行段的工作。当换速信号到来后,plc撤消高速信号,同时输出爬行信号。减速过程开始,当电机达到一定速度时电梯停止减速,并以此速度爬行。当平层信号到来后,plc撤消爬行信号,同时发出停梯信号,此时电动机减速到停止转动,电梯停梯。正常情况下,在整个起动、运行、减速爬行段内,变频器的零速输出点一直是闭合的,减速至零之后,零速输出点断开,通过plc抱闸及自动开门。 本设计主要是针对为了使人打到最短等候时间,进行逻辑分析,并可以后续设计出相应的plc控制程序。

3. 电梯运行的总体逻辑算法

(一)2部电梯分别为a,b,ya、yb分别为a、b电梯的运行值,它反映了电梯当前运行的楼层。ya:电梯当前所在楼层数(b梯与此类似,以下均以a梯为例)。如果电梯停在某层待命时,运行值为上行时的值。设h为厅内某一外召唤按钮按下时对应的键值,h=所在楼层数。

(二)设定变量ma,mb;其中ma、mb分别为a梯顺向内呼最值和b梯顺向内呼最值;当电梯向上运行时,ma=max(a梯内呼登记表);当电梯下行时,ma=min(a梯内呼登记表)。电梯相应的最短距离为s。b梯与a梯相同。

以a梯为例电梯响应时间的确定:当外呼信号与电梯运行方向相反时, 就是电梯由当前楼层顺向运行到内呼最值楼层、再由内呼最值楼层运行到外呼信号楼层的楼层数之和,即s=|ya-ma|+|ma-h|。

当外呼信号与电梯运行方向相同时,外呼信号在电梯运行前方,则就是电梯运行到外呼楼层的楼层数,即s=|ya-h|。

如果外呼信号在电梯运行后方,则值由3部分构成,电梯当前值到顺向最值楼层的距离、顺向最值楼层到外部后向呼梯最值楼层的距离和外呼信号到外部后向呼梯最值楼层的距离,即:s=|ya-ma|+|ma-h|。b梯计算方法与a梯一致。

为了达到乘客等候时间最短,使a、b两部电梯的响应时间作比较,响应时间短的来完成乘客的需求。

参考文献

[1]中华人民共和国城乡建设环境保护部,住宅建筑设计规范,1987年

[2]余华、孙德堡,智能大厦中的电梯群控系统,电工技术杂志,2002年

[3]朱晓东、曾庆山,基于plc的电梯最小等候时间的集选控制算法,轻重运输机械,2006

船设计方案报告篇5

资本市场的发展对经济建设事业的发展所起的推进作用是不质疑的。我国的资本市场特别是证券市场,经过十几年的发展,目前对国民经济建设所作出的贡献也越来越大。不仅为上市公司提供了近9000亿元的直接融资,而且还为国家提供了2100亿元的印花税收入。上市公司家数达到1380家,其市值达到3.5万亿元。特别是一批大型骨干企业的上市,使中国股市的发展与中国经济的发展变得越发地密不可分。不仅如此,中国股市作为提供直接融资的场所,已越来越受到经济界专家及企业界人士的重视,提高直接融资比例已成为经济学家及企业家们共同的心声。

在这周,学校对这门如此重要的课程进行了实训。

以前一直以为炒股完全靠的是运气,但是学习了证券投资这门课程,我对股票、对投资有了深入的了解和体会,懂得了投资和炒股都是需要一定的证券知识和技术分析的。结合我在实习的公司学习网上模拟炒股投资,使我对炒股的流程有了一定的了解。但是我知道这都是最初步、最基础的,要想学好证券投资并且

运用到实践中还需要学习更多的专业知识。

这次实训的内容主要是证券投资分析课程的学习,同事由老师带领大家分析股市大概的趋势,然后大家各自分析股市,独立思考,运用基本分析和技术分析的方法对证券市场的主要趋势做出判断,确定证券市场运行的主流方向。接着各自形成自己的投资方案或投资组合。根据各自的投资方案再进行建仓,同时在工作中,在网上注册了模拟炒股,建仓观察其投资方案的动态。

学习过证券投资后,我才明白其实炒股不等于赌博,它是需要很多科学知识。当然,其中也有运气的因素,正如老师讲的“七分技术,三分运气”。炒股主要是“基本面分析+技术面分析”。基本面分析是很重要的,是关于上市公司的行业及行业地位,产品的供求关系,财务状况等。基本面状况好的上市公司才有上涨的潜力、动力。一个基本面很好的公司的股票价格也有起伏,那么就应该依据技术面分析来决定买入和卖出的价位。做股票可以是炒底和追涨两种。同时也要注意仓位控制,不要一下子就把资金全部押上去,万一套住了就没有补救的机会。技术面分析中我觉得“价量分析”是非常重要的,往往分析一个股票是否要涨了,看看它的交易量是否放大是很准的,交易量放大股价往往就要上涨了。技术面分析还有很多方法,如w底、m头、切线法、均线法、黄金分割线、指标法等。还有通过书本或网上搜索掌握了一些技术分析方法,运用ris指标、macd指标等分析我们所购买的股票。

炒股最主要的是要懂得规避风险。不会止损,就可能巨亏;不会空仓,就会来回做过山车,利润无法保住。两者相比较,不会止损危险更大,一棍子下去,几年都爬不起来。大盘趋势向下,不断的补仓,抢反弹,只会越陷越深,不要猜测何处是底,而是要顺势而为,趋势向上,顺做一次,趋势向下或横盘,空仓观望。谨记风险。

通过这次的模拟交易,我了解到了股票交易的一系列手续,从买入到卖出中间过程产出的一些手续费的计算等,亦了解到了股票交易的一些规则,专业术语。同时,通过不断进行的股票交易,我知道了紧随国家宏观调控的步伐,要时刻了解国家的一些政策的导向,列入融资融券的开展,对于一些银行以及一些上市公司的影响,同时也要时刻关注自己买卖的上市公司的基本情况,了解他们是否是政策导向型的企业,是否是国家发力扶持的企业,同时也要了解自己所关注的企业的财务报表,如有可能进行一些分析,来确定该企业将来的导向。最为重要的是时刻关注大盘的走向,了解大盘各个板块发展趋势,避免高买低卖。还有一点很重要,就是要有足够的耐心。实际操作和想象是不一样的,由于自己并不是天天盯着大盘,所以有很多时候自己都错过了买卖股票的时间,有些股票虽然后面发展和自己的预测还是有一定的相似的,但是由于没有及时的进行买卖,总感觉这次的模拟并没有预期的来的好。 总之,这次实训,给了我不一般的体验,相信会对我以后的投资理念产生重大的影响。这次实训操作使我迈出了投资第一步,今后我会继续努力,在实践中总结经验,不断地提高自己。通过本次实训更是增加了我对金融业务的感性认识,培养我综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力,同时也为我提供了接触、了解及适应社会的机会,增强学生的事业心和敬业精神。我坚信通过以后的学习和实践,我会很好的融入这个领域的。有人说:炒股就像做人,只有你的方法正确了,策略正确了,沿着正确的道走,你才会走到成功的彼岸。如果走上“旁门左道”永远也不会有最大的成功!希望通过我们的不断学习和努力实践,我们每个投资者都能驰骋于这片领域。

船设计方案报告篇6

设计意图

国庆节也是祖国妈妈的生辰,作为祖国妈妈孩子的我们,理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说,他们对于国庆节的意义和故事还不了解,但是,以往他们也曾有过欢度国庆的经历,爸爸妈妈不用上班,一家人开开心心在一起吃东西,看风景,对于小班幼儿来说,欢喜是主题,国庆是主角,所以,今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。

主题目标

1.初步了解国庆节,知道国庆节是中国母亲的生日,是值得举国同庆的节日。

2.能够与同伴分享国庆节的欢喜之情。

3.通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

墙面环境

教师制作国庆节特用的墙面布置,尽量以喜庆的大红色为主,让幼儿体验国庆的欢喜之情。

相关区域融合

(1)图书区:制作《我知道的国庆故事》的故事图片,并装订成册。

(2)美工区:投放并制作有关国庆的材料,国旗、国徽、火炬等。

(3)表演区:提供一些布条、纸棒,供幼儿表演舞火龙;提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

活动过程

1.在操场举行升国旗仪式

首先,在操场上举行升国旗仪式,奏国歌,引导幼儿学习敬礼。

2.我的国旗真漂亮——美工活动

活动目标:

(1)通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。

(2)锻炼幼儿的动手能力,体验到成功的快乐。

活动准备:

红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。

活动重点难点:

(1)了解制作国旗的过程。

(2)熟练掌握制作国旗的过程。

过程:

(1)户外活动的时候,教师要注意引导学生看国旗,引起幼儿对国旗的好奇心,以便美工课上能够顺利导出话题。

(2)充分调动幼儿已有的经验,引导幼儿进行讨论与交流。

国旗是什么颜色的?上面画着什么?是什么形状的等等。

(3)观看老师制作,了解方法。

先让幼儿认识材料和工具,知道使用的方法;然后,观看制作过程,了解制作国旗的过程。

(4)教师指导幼儿进行国旗制作,巡回指导,随时提醒。

(5)请幼儿欣赏自己做的国旗,并与操场上的国旗相比较,谁做的最逼真。

活动延伸:

将幼儿制作的国旗放在展览区,让大家尽情参观。

3.亲子共做一面旗——亲子活动

活动目的:

(1)结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

(2)提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。

活动准备:

幼儿与家长共同收集各种碎布,卡纸,胶水等。

过程:

(1)教师简单介绍家长的来意。

(2)引出制作内容。

(3)交代制作过程。

(4)各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。

(5)平行班交换制作成果,结对玩耍。

(6)教师简单小结,欢送家长。

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