优质的工作总结可以让领导对我们的自我反思和改进能力有更高的评价，我们都想在工作中展示更好的自己，写好相关的工作总结是很关键的，下面是多客范文网小编为您分享的学校月工作总结范文参考5篇，感谢您的参阅。
学校月工作总结范文篇1
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
学校月工作总结范文篇2
本学期，小学全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和县德育工作会议精神。以校园文化年建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，以新教育实验——儿童阶梯阅读为抓手，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。我镇主要开展以下工作：
1、严格执行三清三齐制度
本学期，我镇各学校严格执行三清三齐制度。中心小学校长室成员采取值日制。每位副校长和中层教干轮流负责一天的日常管理，从考勤到三清三齐检查，到两操管理，到路队评比，每周进行一次总结，每月进行一次考评。对文明班级进行奖励，评比出优秀班主任。
2、开展特色之星评比活动
多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我镇继续开展特色之星评比活动，期中和期末各评比一次。美读之星、故事大王、书法之星、阅读之星等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。
3、 开展多种形式的德育活动
(1)扫墓。4月4日，我校组织全体师生到烈士陵园祭扫烈士墓，感受幸福生活来之不易。
(2)传统习俗教育。清明节、端午节是我国的传统节日，我镇把清明节习俗、端午节的来历印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。
(3)开展向汶川地震灾区捐款活动。5月16日，我校开展向汶川地震灾区献爱心活动，师生踊跃捐款，共捐出善款17927元。
(4)开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月19日，是国家哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。
(5)加入校红十字会。5月8日是世界红十字日，我校响应上级号召，举行加入校红十字会仪式，同时，积极缴纳会费，弘扬国际主义精神。
(6)开展感恩系列活动。继感恩父母、感恩教师活动之后，我镇开展了感恩自然活动。组织学生走上街头，进行环保宣传，开展清理白色污染活动，为建设文明灌南做出自己的贡献。
(7)开展讲文明、树新风、迎奥运征文活动。我镇在高年级中开展主题征文活动，共评选出优秀征文60余篇，参加市评比。
(8)坚持升旗仪式。每周一是我镇固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排中队辅导员轮流进行国旗下讲话，锻炼了老师的胆量，培养了老师的口才，净化了学生的人格。
(9)开展四个一活动。四个一是我校特色项目，连续三年获得县第一名。我校结合实情，结合学生的兴趣爱好及特长开设学生艺术特长兴趣小组活动，纸塑、泥塑、儿童画、版画、书法、声乐、钢琴、舞蹈都是学生喜爱的项目。学生的美术作品在县小学生美术作品比赛中，获一等奖3件，二等奖5件，书法小组有16人在国家书法比赛中获奖;今年五月，在县委宣传部等八家单位组织的国税杯小学生声乐、器乐比赛中，我校有3名同学获奖，学校获得优秀组织奖;在由郭欣艳、张平编排的《洗衣舞》获得县第一名;邹红老师辅导的《健美操》代表教育局参加县比赛获得特等奖。我校获得市体育教育工作先进学校;市体艺卫工作先进单位。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
学校月工作总结范文篇3
时间飞逝，转眼间开学已经一个月了，在这一个月里，政教处从日常工作做起，严抓学生管理，促进学生良好行为习惯的养成，努力提高学生的自我管理，在年级组长、班主任、科任教师的共同努力下，政教处圆满完成了本月的教育管理工作，现将主要工作汇报如下：
1、做好开学前期的各项准备工作，打印了政教处所需要的各种计划、表格，同时按学校的要求制定了本学期的政教处工作计划。
2、今年的暑假是忙碌的、充实的、在假期中部分老师积极参加学校组织的各项活动，中学部也在暑假中做了大量的工作，在开学初，对暑假政教处工作进行了总结并上报王校长。
3、通知各组组长，由于学校校舍维修，原定25日上班改为27日上班，并通知了全体教师参加学校组织的体检，本次体检中学部共有60人参加。
4、组织中学部全体教职工进行“金秋助学”捐款活动，本次中学部金秋助学共计捐款五千多元。
5、由于今年六年级到综合楼上课，本学期的责任区面积增加，任务量变大，政教处在开学初对各组、各班的责任区进行了明确的划分，并要求各组、各班在学生报到之前将本班的责任区彻底打扫干净。
6、为加强学生对突发事件的教育，使学生在突发事件中懂得逃生技巧，中学部制定了20xx—20xx学年度第一学期《中学部防火预案及突发紧急事件处理预案》，同时制定了住校学生处理预案和紧急疏散线路图。
7、通知各组班主任，因学校校舍维修，全体学生9月3日报到，后又是同样的原因，学生的报到时间在9月5日。
8、本学期由于工作原因，部分班主任工作变动，对变动的班主任间进行了物品的交接。
9、与小学部进行了物品的交接工作，主要包括班级的窗帘、电视的遥控器、班级的黑板，目前交接工作已经结束。
10、在开学初，组织了各组教师对中学部林地进行了一次打草。
11、按学校的要求确定了本学年的留级学生名单，并分到各组，各班。同时对六年级新生进行了分班，本学期六年级共四个班。
12、根据教研室通知要求，组织了“省陶园杯”德育案例的材料上交，中学部此次参评材料共计14篇，已经上交到管局教研室。
13、召开新学期的班主任会议，安排以下事情：
（1）各班级的收费，学生基本医疗保险30元/生，全员参保，意外事故50元/生，学生自愿，同时代收了住校学生的乘车费。
（2）做好开学第一课的主题班会，加强对学生的养成教育、行为习惯教育、文明礼貌教育，并要求班主任和学生一起重温中学生守则和中学生日常行为规范。
（3）做好班主任的交接工作，做好班级物品的清查工作。
（4）做好班级的规范化建设工作，政教处要求，在学生报到前，各班的卫生要彻底打扫干净，不留卫生死角，窗台上的花要生长茂盛等。
（5）对学生进行吃零食教育，教育学生不要在校园内吃零食，坚决杜绝乱扔垃圾现象。
（6）班主任要加强学生爱护公物教育，尤其是学生的桌布、楼内的墙壁，禁止学生乱涂乱画等违纪行为出现。
14、组织各组将中学楼前的两个草坪的草、还有综合楼前两个草坪的草修剪了一遍，并且将卫生打扫干净。
15、加强了对住校学生的管理，本年度中学部的住校学生比往年人数增多，共计住校学生254人，管理难度加大，学校要求各班班主任与舍务阿姨相互配合，管理教育好每一名住校学生，使每名学生都能认真遵守学校的规章制度以及餐厅纪律，同时六年级组长张艳老师对六年级吃固定餐的男女学生进行了详细的安排。
16、由于连续几天下雨，中学部教学楼前的雨达掉落，要求教师不要走中门，注意安全，并及时上报学校，目前已经维修完毕。
17、对各年级组教师的电话号码进行了准确、详实的统计，并上报学校工会。
18、对假期积极参加学校组织活动的教师、学生进行了详细的统计，并上报学校工会。
19、分别召开了各年级的开学典礼，在会上，对学生的行为习惯，文明礼貌、仪容仪表、学生安全等方面提出了具体的要求，同时表彰了各年级“三好学生”85人、“优秀学生干部”28人、“进步大的学生”30人。收到了良好的教育效果。
20、由于在假期中四合院的风化石还有一部分没有铺平，中学部利用体育课组织学生对四合院的风化石进行了平整。另外没有参加学校大合唱的男教师利用一下午的时间将大块的风化石装车并运走。
21、打印了20xx年度中学部的教师综合考核，并公示，有异议的已经进行了修改，目前正式文本已经打印完毕。
22、中秋节学校为住校的学生准备了月饼，政教处组织班主任打印了住校学生名单，并加盖政教处公章，住校学生渡过了一个快乐而有意义的中秋节。
23、体育教师利用体育课将原四合院生物仪器库的柜子搬到小学教学楼库房，在搬运过程中，路途较远，各组教师能够积极组织学生，时刻提醒学生注意安全，顺利的完成了搬运。
24、做好“三优”文明城镇创建现场会的各项筹备工作：
（1）中学部参加大合唱的教师共有23人，在合唱期间，政教处安排其它教师做好班级的管理工作，加强对学生的思想教育，安全教育。
（2）刘玉洁老师负责组织温慧哲、杨艳秋、李川香等老师和10名女同学做好接待工作。
（3）将各组的暖瓶统一贴上标签送到住校部。
（4）给住校部、学校食堂各搬桌子6张。
（5）中学部组织150名学生观看演出，在组织学生过程中，对全体学生进行了文明礼仪教育，在管局各级领导进入会场和退场时，全体学生同时起立，鼓掌有序，而且在管凤琴老师的组织下，学生在观看演出时，节目精彩之处，鼓掌热烈，收到了良好的效果。
25、为进一步落实管局关工委评选“感恩孝星”通知精神，中学部在全校开展了评选“感恩孝星”，通过各组的认真评选、推荐，评选冯珊为“感恩孝星”，并且学校下步将继续加强学生感恩教育，加大对感恩教育的宣传力度，将在各班评选“感恩孝星”，写出感恩事迹，并照相，然后在宣传栏内展出。
26、统计了20xx年中学部年报表，年报表所填内容多，包括学生数，教职工数，专任教师数，教师培训等，政教处李老师一人负责统计，连续加班加点干了几天，非常幸苦，统计完后又上报到教育科并输入电脑。
27、做好“绿色学校”创建的材料整理工作，“绿色学校”创建需要的材料多，年限长，政教处仔细、认真的按照文件目录整理所需的各种材料，分工明确，落实到人，经过大家的努力，政教处所需材料基本准备完毕。
28、政教处组织了全校性的卫生大扫除，中学部校长召开组长会议，要求各组认真组织本次的卫生大扫除，尤其是对学生组织和管理，注意学生的安全，确保万无一失。事实上，整个卫生大扫除都是组长、老师们在干，班主任老师们一直连续干了几天，为达到窗明几净，学校统一购置了擦玻璃器，政教处还为各班级买了仿鹿皮抹布。
29、做好庆“十一”趣味运动会的准备工作，到农场打印了会标，插彩旗，教育学生注意操场的卫生，拿椅子上下楼应注意安全，禁止打闹等，尤其是挂会标，在后勤的帮助下，组织中学的男老师将会标挂好，并几次上去粘贴。
政教处下步工作安排：
1、继续开展学生行为习惯养成教育。
2、开展专项检查，主要包括学生使用手机，mp3等娱乐工具的，调查在学生中是否有以大欺小现象，一旦发现学校将严肃处理。
3、在全校内开展“感恩孝星”活动，让全体中学生学会感恩，学会孝星，并加大宣传，对其它学生起到潜移默化的影响。
学校月工作总结范文篇4
学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。本学期，在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏。
一、统筹安排、合理分工
1.合理划分清洁区。本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证开学工作正常运行。
2.组建学生会，认清职责。对其每个人合理分工，学生会分工情况如下：下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3.各班设立卫生监督岗。卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到保持。同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任绩效考核的`依据。
4.校园卫生坚持一天两扫，一次检查，一次抽查。学生会干部依据评分标准每天一次检查，我每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1.制定一中清洁卫生量化评分标准。
2.每月对各班量化管理评分。分为四大部分：日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。根据平日检查结果对各班情况进行汇总，评出文明教室、温馨寝室，每个年级评一个。评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、搞好工作，重在宣传
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期我坚持早到，及时通知，并和值日生在一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。并在广播站、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
“千里之行，始于足下”，梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨：机遇与努力共在，我深信辛劳的汗水，定能够换来成功的喜悦，我深信一中定会在新的起跑线上再创辉煌！
学校月工作总结范文篇5
冬日的脚步已走进我们的生活。一学期又已结束。
本学期，我继续贯彻落实《纲要》精神，全面实施素质教育。忙碌近一个学期，在上级园领导的指导下，我们经过曲折的探索对新的教育理念在实际中的运用有了更深刻的感悟。现在，就我班实行的本年度教改情况做一个小小的总结和反思。
在本学期的教改中，我们在主题的选择上突出了〈〈指南〉〉中“以幼儿发展为本”的理念，新《纲要》中的教育理念告诉我们：教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。在这基础上，教师引导幼儿生动活泼地主动活动，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。儿童的发展是在适宜的环境中以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，教师必须根据儿童的兴趣发展特点实施教育。
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。诸如我设计的“使物体站起来”这个主题活动就是根据幼儿的兴趣点而开展的，引导幼儿在探索发现中学习，幼儿是活动的主体，幼儿对活动的兴趣是具有很重要的意义，作为教师要做到使所有幼儿在原有水平上得到发展，就要了解幼儿的原有水平，给每个幼儿提供发展的机会。追随幼儿的兴趣，我们班预设好主题“使物体站起来”，这个主题是为了满足幼儿的兴趣和需求点而生成的系列活动，此活动选材来源于生活。“站住”与“不能站住”是日常生活中常见的但又不太引人注意的现象之一，前一阶段，我班为丰富区角活动材料时，发动家长收集了各种各样的物体，有：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。在游戏中宇霄把纸一弯他惊奇的发现纸站起来了。这一现象引起了幼儿的兴趣。从而诞生了此次主题。“还有什么物体能站起来？”“怎么站起来？”成了幼儿的兴趣焦点，和探索方向。活动前，我和孩子们收集了事先让幼儿在晨间活动中自由的玩书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等具有对这些材质的一定认识。并利用晨间活动时间和家长资源，请他们和幼儿操作探索。全方位的准备为活动的成功开展提供可能。从而产生了“什么能站起来？”“为什么它能站起来？”我记录下幼儿的问题，开展系列活动在活动我除了以亲切的形象、饱满的情绪影响幼儿，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法并开展了一系列能满足幼儿愿望和帮助幼儿解决困难的活动。例如：设计系列活动“有趣的秘密”、探索活动“物体站起来”等，使孩子们在活动中由浅入深的解决问题，达成达成让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探索活动的兴趣的目标，这样才可能使得他们每一个人都能体验到成功的快乐。正如《纲要》所说的，在教育活动中教师应倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，培养幼儿搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。我会遵循《纲要》的教育原则在活动中不断提高教育水平，在教育上以幼儿为主体，开展幼儿感兴趣的活动并为他们提供相关合理的材料进行教学。
又如在“国庆与奥运”主题活动中，根据幼儿兴趣及此主题活动进展需要，一起生成新的活动区：七彩手工坊——设计奥运吉祥物1、运用画笔进行绘画、贴范例2、提供珠子、彩色的绳子等供幼儿进行制作）
自由探索坊——提供vcd、各类图片实物等让幼儿交流各自对奥运用途的发现。
小神龙剧场——情景表演“奥运冠军”
休闲书坊——自由看收集来的图片
我们遵循“活教育”原则：“做中教、做中学、做中求进步”。我们与幼儿一起制作奥运吉祥物时，作为教师，我们及时指导大家讨吉祥物的大小、式样、内容并人人动手制作，幼儿们还从家里带来许多图片、丝带、包装纸等装饰物，每人都尽心竭力的完成自己心目中的吉祥物。随着活动的推进对奥运了解及观看国庆以奥运为主题的庆功会录像后，幼儿们有了扮演冠军的愿望，于是小神龙剧场——情景表演“奥运冠军”诞生了，在表演过程中，孩子们把自己当作“刘翔”“姚明”……通过这些活动，幼儿们的能力、知识都得到了发展和提高，他们的聪明才智也得到了充分发挥。每个幼儿都根据自己的喜好在教师和同伴的帮助指导下参加了不同的活动，我们和幼儿一起在
活动中成长和进步。在陈鹤琴先生的教育理论下，我们充分利用区域活动来丰富和完善网络式主题活动课程，在活动中鼓励幼儿的成功、创造和进步，积极把孩子们所获得的收获进行归纳和总结，让他们去探索、发现和创造，同时我们也在这些活动中获得知识、积累经验，体验着与孩子一起成长的快乐！
同时，让环境说话。孩子的探索来源于生活，所谓“环境会说话”就是指周围所有的事物都会刺激幼儿的视觉、味觉、听觉和触觉等感官，让幼儿带着热情积极地与周围环境互动，引导家长鼓励幼儿用自己独特的思考方式，与环境相互作用，张扬个性。环境创设从单纯的注重认知的习得作用到促进幼儿整体和谐的发展，开始用整合的教育思想来重新审视环境布置所呈现的内容，我们更关注孩子的兴趣和要求，更关注时代的特征。基于这种思想环境创设中产生了“有趣的秘密”、“中国奥运”等，这些内容满足了幼儿好模仿的特点，更有利于家长的积极参与，在教师、家长、幼儿共同创设环境过程中，我们把环境教育的思想渗透到每项活动中。
我们把我们的做法归纳为：提供开放的环境，强调幼儿与家长在环境中的体会，促进了相互学习，创设了动态环境，激发幼儿与家长自主活动，树立了幼儿的自信心，支持幼儿与家长多元文化，个性化的表达，促进幼儿可持续性发展。
经过一学期的课改实践，对我们来讲，是种挑战，在改革的过程中，我将继续认真贯彻《纲要》精神，为全面推进素质教育继续努力！
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