工作即将告一段落，让我们一起拿起笔写工作报告吧，工作结束之后最重要的就是及时写好属于自己的工作报告，多客范文网小编今天就为您带来了检测工作报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
检测工作报告篇1
这一年，我本着“把工作做的更好”这个目标，我在领导、同事们的。支持和帮助下，用自己所学知识，在自己的工作岗位上，尽职尽责，较好的完成了各项工作任务。同时，身为一名化验员我也在从思想到行动，从理论到实践，进一步学习，提高自己的工作水平。
一、工作内容与体会
我的工作主要是配合液相色谱仪有关的检测项目样品处理、数据分析、出具报告。在领导和同事的悉心关怀和指导下：我共完成食用油中苯并（a）芘检测610个样品；饲料谷物中黄曲霉毒素检测82个样品、呕吐毒素检测57个样品；盐霉素含量检测64个样品；蔬菜中丁醚脲检测10个样品；食品中山梨酸钾、苯甲酸检测2个样品，以及零散的单项检测。
作为一名食品检测员深知检测数据准确性、可靠性对检测结果的重要性。在样品检测过程中严格按照有效的检测规程操作；检测的同时利用检测样品添加回收、添加“spike”的方法，对检测过程进行严格的质量监控。同时积极参于外部机构组织的能力验证提高自身业务水平：我本年度参加国家认监委组织的葡萄酒中的山梨酸含量的检测能力验证项目为满意结果。
化验工作精细琐碎，我们会经常遇到不同的新问题。所以为了把工作做的.更好，我不怕麻烦，细心观察实验现象，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
二、努力学习，完善自我
随着科学技术的发展，检测技术更新。为了更好的完成工作，积极利用业余时间收集并学习最新的检测方法和了解最新仪器。在公司里积极参加每周五下午组织iso/iec17025体系的学习及实验室安全常识等培训活动。
总结这一年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但是一些方面还存在着不足。比如部分实验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理；个别实验做得不够熟练，不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
我热爱自己的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
再挥手昨天的时刻，将迎来新的一年。对过去取得的成绩，将不骄不躁，脚踏实地一步一个脚印走下去；对过去的不足，将不懈的努力争取做到。我将会用行动来证明我的努力，我更加清楚获取不是靠辉煌的方式，而是靠不断的努力。全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好。争取成为一名更加优秀全面实验检测人员，为公司的发展献出自己的一份力量！
不知不觉一年就过去了，20xx年是我人生中很重要的一年，这一年我结束了我四年的大学生涯，走向社会，开始工作。
时间荏苒，岁月穿梭，转眼间20xx年在紧张和忙碌中过去了，回顾10年来，我作为公司质量部一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。
检测工作报告篇2
一、工作岗位和工作能力方面
我的工作岗位是一名检测员、一个把握工程质量的重要岗位。我深知岗位的重要性，所以我本着把工作做的更好的目标，扎扎实实干好本职工作，并且在工作之余我努力的学习专业知识充实自己，虽然在工作上会遇到很多挫折但是我相信我自己。有句话说得好从哪里跌倒、就从哪里爬起来我还很年轻，肯吃苦，我相信只要我付出的比别人多肯定会有更多的收获。
二、总结一年来的工作，以及存在的不足
1、检测工作方面与领导的目标还是有一定的距离。主要是工作量较多、和时间比较紧时，工作效率不够高，一些资料的整理未能及时归档，还有待提高。
2、对领导交办的事能够较及时完成，对部分工作的灵活性有待提升，上报情况有时未能及时。
3、在工作岗位上尽心尽责，勤勤恳恳。对全盘工作情况掌握不细，还不能主动、及早想办法，解决问题。
4、在社交方面与人交好，与同事配合融洽，工作氛围还算不错。
5、在专业知识方面有待加强，平时对规范阅读算比较多，但有些东西明知道是错的却抓不住重点和关键。对材料的性了解不够透彻，不够具体，遇到困难解决的方式比较局面，没能全方位的进行系统工作。
三、未来的工作打算
1、我将进一步发扬优点，改进不足，全力做好本职工作。要保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取、敢打敢上的拼搏精神。理清工作思路，提高办事效率。
2、在检测之前，我首先要了解需要检测的.项目，检测方法及技术要求等才能在检测工作中做好事前的准备工作，并且在检测前应该做好事前准备，检测时认真踏实。
3、在检测过程中做好监督工作，及时发现并纠正检测过程中存在的问题。20xx年的结束，20xx年的到来，是开端也是结束，展现在自己面前是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任，在今后工作和生活中我将继续学习，深入实践，不断提升自我，不辜负单位给我这个机会以及领导和同事对我的栽培。新的一年，让我们共同加油，共同进步，做好一个检测员的本分。
检测工作报告篇3
经过一年的实践锻炼和理论学习，我掌握和运用了一些最基本的试验检测基础知识和标准规范，尤其是对建筑原材料这个检测模块，有些个人心得谈谈。其实试验室的工作就是以工程质量控制为核心基础，其性质决定了试验检测机构是一个必须科学严谨工作的部门，是一切质量控制的基础，一切坚持实事求是，在确保试验检测数据的准确性、真实性的基础上出具相关的质量证明文件。试验检测工作对人员个体要求较高，一方面要具备动手操作的能力，另一方面要具备理论和计算能力，我认为更重要的是要具备认真细心、科学严谨、务实求真、有据可循的工作态度和相关的业务技术水平。虽然说起来有很多人都知道这个道理，但是真真要落实到位，按部就班这些事实还是有一定难度的。
以上内容是我对试验检测工作的基本认识和定位，我的具体工作也是围绕以上思想进行圈定的，同时积极配合主任交代的各项阶段性工作安排，为工程实体原材料质量提供具体的数据依托。
现结合日常工作总结如下：
一、业务知识方面：
1、在这一年中，学习了一些即将要实施的新标准，同时也巩固和运用了一些最基础、最常用的标准规范，因为这些看似枯燥而又乏味的标准就是试验检测人员的准绳和生命力，标准规范是试验检测员说话的依据，也是检测工作应该努力的方向，更是检测工作强有力的事实根据。学习的目的就是能够付诸于实践，更主要的是灵活而具有针对性的发挥其规范的性能。随着时间的推移，对标准规范和试验检测流程也是越来越熟悉了，既而工作效率就会事倍功半。通过不断的学习和实践运用，基本做到了用标准规范自己的试验检测行为。
2、对吐库二线的试验检测项目而言，我已经掌握且能够娴熟运用以下项目的标准规范及实操要领，（粗细骨料、钢筋水泥、路基填料、混凝土试件抗压）；了解并熟悉了以下原材料（外加剂、土工布、防水卷材、波纹管、钢绞线、水质分析、骨料碱活性等）的试验标准规范。
3、在熟练运用上述规范的同时，如果有时间和机会，我会学习和拓展更多的检测业务知识。
二、工作完成情况：
1、在这过去的一年当中，对工程的参建单位所委托的检测任务是及时有序完成的，尤其是对常规的原材料检测基本上做到了及时、优质，有部分特殊原材料由于在兰州或西安试验室检测，有少数报告的出具会有些滞后和错误，但总体情况还是可以的。
2、今年具体开展的工作有：混凝土结构物原材料检验（其中包括见证检验；平行检验及抽检部分）、路基、桥涵缺口回填检测、配合建设指挥部做些阶段性检查和抽查工作、按时统计季度试验检测费用、定期完善归档内业资料、每月底参加指挥长联系会议，对于这些工作的完成情况基本圆满和到位。
三、实践操作技能：
1、经过长时间的实践和锻炼，我对实操和技能的理解很简单，就是对试验检测仪器、操作流程的娴熟程度，以及多次动手操作总结出来的经验，更重要的是对不懂或不熟悉的试验项目取得了自我突破。
2、在吐库线我所使用过的仪器设备，操作要领基本上是娴熟流畅的，能够快速有效的完成工作任务，练就了细节操作对检测结果的影响力。
四、工作疏忽、不足及漏洞：
1、虽然有好多经验是值得继续保持和发扬的，但同时也犯了不少错误，错误主要体现在对工作的重视程度不够，关键的是对有些试验流程存在侥幸心理，制造了不少麻烦和不必要的错误，从中也总结了不少经验教训，勤动手、多动脑、重细节、爱思考，养成这些习惯就可以大大的减少或消除错误和不足。
2、今年由于对特殊原材料在两地试验室检测，我认为在其工作流程和部分环节中出现了漏洞，譬如各试验站之间的沟通较少，遇事总是先摘清自己的问题，使各个检测站互推责任，致使个别检测样品丢失或数据混乱。
五、检测、社交经验与空白开发：
1、常说熟能生巧，不管是标准规范还是操作流程，只要做到心中有数、有自信、有捷径，已经形成了经验的积累和价值，熟练是前提，对于检测工作勤思考和多动手是必须的。经过长时间的'磨练我才知道，自如的社交能力才是工作有起色、有突破、有挑战、有空间的法宝。
2、对于检测和社交的空白区，自己是最清楚的，检测的部分盲区需要用勤奋代替懒惰填补这块不足，社交中表现出来的捉襟见肘需要用自信豁达去润色。
六、来年工作打算与计划：
1、在新的一年中，我想换一个新的工作环境，因为新的一年会有更多的责任需要去承担，同时我也想更好的保持昔日有些良好的工作习惯和模式。
2、回顾一年的时光积淀，更多看到的是自己工作中的不足和瑕疵，这些应该是来年去改进和完善的，有些错误和不足可能需要时间去改正和加强。
检测工作报告篇4
_年是电力系统不断深化体制改革的一年，在_局领导的关心、支持下，在各管理所、部室的大力支持下，我公司职工坚持“同心同德，追求卓越”的企业精神，围绕_局“以安全生产为基础，市场营销为平台，基础管理为保障”全年工作指导思想，发扬“高标准，严要求，快节奏”的工作作风，认真贯彻学习区公司_总经理等领导的讲话精神，充分认清当前安全形势，大力提高输变电设备检修维护质量，加强设备消缺和防外力破坏工作，紧紧抓住“设备是基础，管理是关键，人员素质是保证”这三个中心环节，群策群力，狠抓设备整治和基础管理，坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人做斗争。经全体员工的共同努力和辛勤劳动，顺利完成了各项生产任务，进一步提高了输变电设备的健康水平，降低了设备故障率，促进安全生产水平的进一步提高。现将我公司_年所做的各项工作情况总结如下：
一、工作目标完成情况
(一)_年里，我公司积极全面地开展安全生产工作基本实现了年初提出的工作目标，即：
⒈没有发生人身轻伤事故;
⒉没有发生本单位责任引起的设备事故;
⒊没有发生因检修、调试二次设备引起的误接线、漏接线、误碰(触)、误操作事故;
⒋没有发生误操作事故;
⒌没有发生火灾事故;
⒍没有发生本部门责任污闪停电事故;
⒎没有发生负同等责任以上的交通事故;
⒏没有发生因巡视线路项目缺漏、不到位而引起的责任设备事故;
(二)此外，我公司还通过了：质量管理体系认证;通过了×专业承包二级资质的申报。
二、设备运行管理和设备消缺情况
为进一步提高设备的健康水平，降低设备故障率，我们狠抓检修质量管理和设备缺陷管理，公司领导精心组织，周密安排，通过全体职工的共同努力，完成了各项生产任务：
(一)变电部分
_年，我公司负责检修维护的变电设备有：变电站座，变电站座，变电站座，变电站座。其中，与_年相比，变电站增加了座，变电站增加了座。我们在人员缺少的情况下：
⒈严格按检修周期对所管辖的变电设备进行了定检。
⒉保证了设备健康运行，紧急缺陷消除率重大缺陷条，消除条，消缺率达(因不能停电、备品未到等原因，有重要缺陷未能消除);统计一般缺陷条，消除条，消缺率达。
⒊根据预防性试验标准，对所有达到预试周期的_设备进行了预防性试验，预试率达到了，其中合格率为，发现不合格设备台。已处理或更换的台数为台。
⒋绝缘工具试验方面，完成双绝缘鞋，双绝缘手套，只验电笔，只令克棒的试验工作。
⒌地网测试方面，完成个变电站的地网参数测试，完成个变电站避雷器的带电测试，并对所有的阀式避雷器进行了泄漏电流试验，对所有的氧化锌避雷器进行了阻性电流试验，发现三台氧化锌避雷器阻性电流超标，已经上报，建议尽快更换。
⒍在试验中，发现避雷器的放电计数器损坏情况较为严重，今年一共发现六台避雷器放电计数器损坏。还发现一些运行年限已久的多油开关存在绝缘缺陷，主要表现在介损超标、绝缘电阻值降低。随着科技技术的进步，新型的氧化锌避雷器已经能够完全替代阀式避雷器，为此我们提议将_局网区内所有的阀式避雷器更换为氧化锌避雷器。
⒎对各变电站设备进行色谱、化学分析，做到发现疑点立即追踪及时解决，该检修的彻底检修，该更换的就更换。共计进行色谱分析台次，其中周期性试验台次，追踪试验及故障分析台次;微量水份分析台次;理化试验台次;六氟化硫气体湿度测试台、瓶。全年新油入库吨，其中绝缘油吨，绝缘油吨，出库油吨，其中维修用油吨，基建用油吨，其它部门用油吨。
⒏变电站主要场所应检仪表块，已检块，调前合格块，合格数块。次要场所应检块，已检块，调前合格块，合格数块，检验率，调前合格率。并按周检计划完成了配电所、变运所及本公司所使用的兆欧表，接地电阻表，万用表及级电压表、微安表共计块仪器仪表的检验修理工作。根据局生产技术部要求，还完成了定期对有关变电站的谐波电压、谐波电流进行测试的工作。
(六)以人为本，加强员工的培训，并鼓励员工在职培训、在职上学，为员工个人发展设计渠道，并建立起符合公司实际情况的企业管理、技术管理以及高技能操作人才三级培养体系。在技术培训工作方面，坚持以实际操作为主，继续采取引进外部培训力量及工具的办法，增强职工动手能力，提高培训效果。
(七)利用科技手段，提高技术含量，进一步提高检修效率质量。目前公司使用的油库及气体管理场所难以满足对速度、质量要求很高的检修工作。为加快检修反应速度、提高检修科技含量及效率，急需规范绝缘油和气体的管理，以提高科学管理水平，建立现代化的油、气化学监督机制，为安全生产保驾护航，故加强油、气站的硬件建设，建立新的油、气站尤为必要。同时，针对有载调压检修的薄弱环节，提高有载调压的动作可靠性，明年我公司还拟开展有载开关在线滤油工作。此外，公司还考虑利用科技进步项目，明年对变电站弱电防雷项目进行探讨和实施。
(八)开展环境职业健康安全管理体系的认证工作，力争年内通过第三方认证。
(九)大力开拓市场，力争扭亏为盈。
回首过去，仍需努力;展望未来，催人奋进。只要我们统一思想、坚定信心、保持奋发有为的精神状态和扎扎实实的工作作风，同心同德、团结鼓劲，开拓进取，认真做好改革、发展、稳定的各项工作，我们相信：有上级领导的支持与正确决策，有全体员工的艰苦努力，我们一定会以崭新的业绩去迎接灿烂的明天。
检测工作报告篇5
尊敬的杨总，各位领导，同事
大家晚上好！
我叫，来自省，市高级中学，职业技术学校。于年月9日来进入西部中大建设集团有限公司。广南12标，任试验员一职。
日月如梭，时光飞逝，转眼间又过了四个月，回顾这四个月在工作历程，一个对社会朦朦的学生，什么都不懂，然而在项目部的领导下，在全项目部同事们鼎力支持下，按照各部门的工作思路、目标、任务、立足本职，勤奋努力，拼搏向上，支持展开工作，圆满完成了实习期间作为以下述职：
一、认真学习、增强素质、提高修养、完善自我。
为了适应新形势下施工工作需要，这四个月来，始终把学习放在重要位置，努力提高自身综合素质上下功夫。在学习方面，一定要正确的认识各种实验检测的作用，及某局限性试验成果，因试验方法和试验技巧熟练程度不同，会有较大的误差。为了使试验检测能正确的反应材料或工程的实际性质就必须掌握试验检测的基础理论基本知识和基本技能。因此才能提高工程的进度，降低工程造价，推动公路工程施工技术进步。因为这样才能完善自我。
二、立足本职、勤奋努力，对自己的职位负责。
身为试验员应该对自己负责的试验检测工作的质量负责；严格按照检测规范、检测大纲，实施细则进行各项检测，确保检测数据可靠；不断更新专业知识，掌握本专业的检测技术；按期填写质量报表，填写检测原始记录及检测证书，遵守试验室的管理制度，严格遵守检测人员的纪律。
三、存在的问题和今后的努力方向
这四个月来，虽然围绕自身工作职责和工作目标做了一定努力取得了一点点成效，但要做一个合格的试验员相比还存在很多问题和差距，主要是理论学习不扎实，理论思考和试验工作有待于进一步的提高，工作上不够大胆，处理工作时过于谨慎，对于这些问题我将在今后工作中认真加以解决。以上是我这四个月的'述职。
在此，我向过去四个月实习中给予我大力支持和厚爱的领导和全项目部的同事表示衷心的感谢和深深的敬意！在今后工作中我将以更加饱满的工作热情，争取把各项工作完成的更圆满更彻底。我坚信在项目部领导的带领下，在全项目部同事们的大力支持和密切的配合下，我们的领导必将带领全项目部全面完成工程，再创新的佳绩，再铸新的辉煌。
检测工作报告篇6
一、无纸笔考核
一年级：通过此次的闯关考核,可以看出一年级的学生对于本册语文的知识，大多数学生掌握都比较好。关于拼音，多数学生能比较熟练地认读字母和音节。很多学生能熟练地背诵声母、韵母和整体认读音节。对于生字词，多数学生能够较快地认读和听写。对于一些课文和诗歌也能较熟练地背诵。对于看图写话，学生整体难度较大。很多学生会说，可是书面表达却比较困难。并且对于格式的把握也不是很好，也会经常忘记用上简单的标点符号。还有一部分学生总是写错别字，虽然每次都强调不会写的字用拼音代替。
二年级:从考核情况来看，同学们对课文非常熟悉。本次闯关内容是“读读背背”和“说新年”，其中“说新年”选取的是跟新年有关的三幅图供学生选取，跟学生平时的生活非常贴近，学生都能将内容表述完整。
二、3-6年级检测情况
（一）试卷命题特点
试卷紧密联系考生实际与社会生活，关注考生心灵，较好地渗透新课程理念。既紧扣书本，又略超书本；既注重根底知识，又重视能力考查；既注重贴近考生生活，更致力于考生语文素养的培养。
（二）考生情况分析
学生总体情况很好，高分较多，优秀率和及格率都挺高。从本次学生考试失分的情况来分析，主要存在以下问题：
1.部分学生学习习惯不太好。从抽样试卷看，拼音不过关，根底不扎实。一是局部学生书写潦草，喜欢写错字，二是局部学生粗心大意，不认真审题，有些试卷上要求在正确的读音打“√〞，学生却划去括号不正确读音。
2.教法单一，基础不过关。拼音、字词不过关，我们从各年级的试卷上看到，尤其高年级学生的拼音不过关，学了英语忘了拼音。字词教学是语文教学的重要组成部分，它是阅读和写作的基础，然而，我们从试卷上看到：学生该掌握的字、词没有掌握。课堂上，教师对易写错的字进行了改正、指导，试卷上学生还是照错不误。从学生的掌握情况认真审察教师的识字教学，主要存在以下原因是平常教学字、词时，方法单一，未能激发学生识字、写字的兴趣，因而，学生对所学的字过目就忘。
3.知识掌握较死，不善灵活应变。我校每位语文老师拿到试卷后，都说根底知识的题型都是课堂上训练过的。但从本次答题看，仍有相当一局部学生失分较多，主要表达在“修改病句〞“给加点字选择正确的解释〞“正确使用关联词〞等，这主要因为这些题型平常训练不够扎实，学生未能从根本上掌握方法，句子的内容变了，学生却不能灵活变化。很多学生作文扣题不紧，甚至跑题，这说明我们学生的思路还不够开阔。
4.学生主动阅读、个性阅读能力欠缺。我们从每一次的试卷上看到：阅读题是学生失分最多的地方，一是学生的理解能力差，如“联系上下文理解短文中词语的意思〞或对文中某一句话的理解等；二是个性阅读答题能力差。学生从一年级起，就开始进行阅读，为何学生的阅读能力这样差，主要原因是我们老师没有从学生的心灵出发，没有从学生阅读兴趣入手，没有把阅读变成学生的一种内在的需要。学生被动阅读，阅读的“量〞不够，更谈不上阅读的“质〞了。
（三）具体年级情况
三年级：
本次考试中,识字和积累部分得分率较高,说明学生掌握得较好。对此不能有所松懈,在教学中继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从这次的检测来看，三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫，要充分利用习作教材,让学生敢于表达,乐于表达,重点进行片段练习。习作水平的提高主要靠广泛的阅读,循序渐进习作训练,以及行之有效的指导。
四年级：
本次检测抽样班级人数12人，人均分66.1分，及格率75%，优秀率25%。针对四年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。由于教师业务水平和自身的局限，在教学中也存在着一些问题，比如：不能根据学生的实际情况，对教学活动做出适当的调整，做到因材施教。具体表现在以下几个方面：
1.班上大部分同学对字词学习都不过关。
2.有相当一部分同学学习习惯差，纪律差，影响学生的学习效果。
此次考察结果分析如下：
1.学生没有养成好的读书习惯，最突出的是课文填空题，大部分同学只会背不会写，在试卷出现很多错字。
2.复习不认真，不到位。30%的同学不能完成看拼音写词语的题目，说明他们的拼音也不过关。
3.学生的认真做题的习惯有待提高。有的同学审题不清，导致题目完成不理想。
4.学生分析、理解题意的能力较差。比如选择题中的表达效果不同的一项，很多同学不理解题意，导致答题出现失误。
5.在阅读中，有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际的感悟中。
五年级：
抽样人数25人，人均分77.2分，及格率96%，优秀率28%。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样，富有新意，处处体现了新课程理念。通过本次考试，我体悟到，在今后的教学中，要让学生注重积累，夯实基础。扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字形到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，在这方面来不得半点虚假，在这方面要舍得花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”“语段的积累”“知识的积累”“文化的积累”。 培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
通过本次考试，在今后的教学中，教师思考出以下改进措施：一是抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。二是抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。辅导要经常化，要有针对性。三是精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。四是认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
六年级：
这次语文试卷的立意鲜明，体现了新课标的教学思想，加强试题与社会实际和学生生活的.联系，注重了对学生语文素养的全面考查，特别是在具体情境中，综合运用所学知识分析和解决问题的能力。统览整个试卷，结构科学，内容全面，突出重点。
学生做答情况分析：第一题要求学生给自己本次卷面书写进行打分，有了这个提醒学生书写工整、干净。第二题基础知识运用，选择的形式考查学生拼音、词语、句子的掌握情况，培养学生综合能力。学生掌握较好，失分率低。第三题阅读理解，包括课内阅读和课外阅读两个部分，在一定的语言环境中考查学生对基础知识的掌握程度，联系学生的生活实际，展示学生各方面的能力。文段一第3小题，由于学生没有认真审题，不知道用具体事例来说明对词语的理解，部分学生出现失分。第四题习作，给孩子们一定的思维空间，让孩子们联系自己的生活经验，发挥特长，张扬个性。本次习作命题体现了灵活性和开放性，从题目选择上二题任选一题，这样学生可以自由选题、大胆表达，有话可写，有情可抒，出现了不少表达真情实感的佳作。但是也有部分同学得分不高，原因是写作数量不足，书写不工整，内容与题目不符。
三、对今后教学的整体建议
结合试卷命题倾向性和学生答题中存在的问题，特将教学建议强调如下：
1、重视基础知识的学习和基本技能的培养，真正落实知识与能力、过程与方法、态度情感价值观的三维目标。
2、注重开展学生语言的积累活动，积存丰富的词汇和语言样式，在运用中加以掌握。
3、强化学生阅读和习作能力的培养，构建自主探究为主的阅读教学模式，教会其方法；强化课外阅读指导，形成较强的阅读能力。习作要重视材料的收集及方法习惯的培养。
4、正确处理好集体与个别关系，做到因材施教。教师要强化对班级后进生的指导，培养他们良好的学习习惯，掌握学习方法，落实“双基〞，夯实基础，努力转化学困生。
总之，这学期经过语文组老师的共同努力，我校学生的学习习惯、学习成绩有明显的提高。相信在上级部门的正确指导下，我校语文成绩会更上层楼！
乌沙中心学校教导处
20xx年1月13日
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